想了解美國大學？這些才是真正有用的數(shù)據(jù)！

　　每年U.S.News排名出爐時，總會引起各種刷屏，無非就是有些學校升了，有些學校降了，有些學校進了前xx，有些學校居然跌出了前xx…

　　而大家也對排名趨之若鶩，要說自己學校漲了，校友高興有面子轉發(fā)轉發(fā)也無可厚非，可若要把學校漲跌個幾名就直接和教學質量、讀書體驗、就業(yè)去向掛鉤，那就說不過去了，畢竟你看UCLA進了前20，還是和原來差不多，大變不變。

　　除了排名，還會發(fā)現(xiàn)，各類網站也好，選校書籍也好，特別喜歡給大家列舉數(shù)據(jù)，仿佛數(shù)據(jù)多就顯得權威、顯得專業(yè)一樣。當然有些申請者和家長，特別喜歡看數(shù)據(jù)，比如立思辰留學小編身邊就有個申請的小朋友對學校建校年份如數(shù)家珍，花了很多時間來研究喜歡的學校到底都是啥時候建立的。

　　可這真的關系大嗎？雖說哈佛建校400余年也卻是全美最好，校齡也一定程度上和教育質量有正相關關系，但學校建校差個十幾年或幾十年確實對學校教育水平影響沒多大，你看Minerva還是近幾年才建立的呢，可教育卻遠超很多一兩百年的學校。

　　錄取率

　　對于中國留學生來說，美國大學錄取率，是給美國人看的，對于中國學生來說基本沒太大參考意義，反正，都很難，所以錄取率都很低就對了。誠然，不同錄取率確實可以看出來學校的難易程度，但很多時候我們從排名上已經可見一斑了，所以你說哈佛今年又再創(chuàng)新低，錄取率僅為4.59%，對申請選校都沒有太大的影響。

　　學生人數(shù)

　　總會有些網站和書籍，列舉各項數(shù)據(jù)，而學生總人數(shù)絕對位列其中。誠然學生人數(shù)是一個很直觀能反應學校學生多少和學校大小的，但具體到這個學校是2300人還是2500人并沒有太大所謂。

　　一般來說只需要了解以下幾個數(shù)據(jù)就可以了：文理學院大抵都在1500-2500人之間，也有一些特別小的比如CMC、BMC只有1300左右，當然也有少數(shù)較大的文理學院比如Wesleyan或者Richmond就3000出頭，那至于你說想Soka這種400多人的文理學院也是有的；而大U人數(shù)來說一般會多很多，私立大有一般在5000-10000人之間，公立大U在20000-35000之間，當然也有特別小的比如Caltech或者是類似Dartmouth、Rice、Brandies這種4000左右人的University。

　　但立思辰留學小編想說的是，基本上你只需要知道上述大致范圍就可以了，去了解學校具體有多少人實在是沒必要，大致知道學校大小就可以了。

　　大學四年|六年畢業(yè)率

　　曾幾何時，由于美國大學嚴出，大學畢業(yè)率代表學校教學質量的聲音不絕于耳。但在主頁菌看來，四年/六年畢業(yè)率和實際教學質量有一定關系，但不是必然相關。一般來說，影響畢業(yè)率的原因基本上要么是轉學轉走了，要么Gap了，要么輟學、休學、退學或者被開除的，非常直觀的來講這些都不完全能和教學質量掛鉤。

　　學校畢業(yè)率是90幾也好，80幾也好，確實對我們選學校的影響并不是非常大。而且我們留學生F1簽證是有選課數(shù)量最低的要求的，所以從F1角度來說基本上6年是肯定畢業(yè)了， 這也從另一個方面來說個數(shù)據(jù)其實并不重要。

　　入讀率

　　入讀率（Yield Rate）一般來說是可以部分反應學校的Selectivity的，排名較高的學校一般Yield Rate也較高，原因也是顯而易見的，一些被常年用來保底的學校自然Yield Rate就低一點，而比如像哈耶普這種錄了就喜大普奔的大學入讀率肯定要高很多。

　　但近些年來很多學校也會采取一些策略來保護自己的Yield Rate，畢竟被當備胎的感覺還是很難過的，就拿UMich來說，很多年前錄中國人那可是大把大把的錄，直到發(fā)現(xiàn)大家都拿它做保底之后直接翻臉不認人，中國人錄取率急轉直下。但入讀率在申請的時候，可參考性并沒有太高，畢竟如果是像夢校錄了怎么都得去，保底校大家也都會申請，這個數(shù)據(jù)參考的意義也就沒那么大了。

　　獎學金獲取比例

　　要說擱前幾年，獎學金獲取比例還有點用，畢竟那個時候拿獎的中國人還是蠻多的�？山�些年拿獎的人真的是鳳毛麟角，很多學校從need-blind變成了merit-based，甚至直接說明了不給國際學生任何FA，所以想諸如很多學校宣傳上說有多少多少的比率學生拿到FA，100% fully met之類的，大家就權當看個樂子就好，畢竟那是寫給美國人的。當然如果你護照是藍本本，那當我沒說。

　　校園面積大小

　　如果說學校位置很重要，立思辰留學小編一定舉雙手雙腳贊成，但立思辰留學小編真實的見過有同學將學校大小都考慮進去了，而且最主要的理由還是：因為懶，所以知道了可以選小一點的學校少走點路，這點我也是十分佩服的。

　　但真的當立思辰留學小編看到有排名針對美國大學校園面積的時候，也確實不知道這樣的排名意義在哪兒，或許更大的校園可以更好地飛翔吧。但一般來說，除去如NYU這種在紐約市中心地價高昂的學校，大部分的美國大學地處位置不是那么核心，還是非常大和寬敞的，至于面積多少真的沒必要去關心。

　　獎項和名人

　　常見吹學校的話術：我校有x個諾貝爾，xx和xx都是我校校友……其實這些話一般來說在國內不知名的公立大校才會搬出來，你看哈佛耶魯什么時候吹過這些。因此，這些對選�？赡軟]什么意義，雖然這些“成績”一部分象征著學校的實力，一部分象征著學校的名望和校友，但和申請者你似乎關系不大。當然你可能在文書里會用到一些事例人名，找工作的時候可能在知名校友的公司會得到一些幫助，除此之外剩下的只有談資了吧。哦當然還有說服爸媽和家里人。

　　學費

　　對于國際學生來說，美帝大學學費基本差不多，差得比較多的可能就在公立和私立之間，公立還是會便宜很多。所以學費基本來說不用非常關心，大致知道一個范圍就行。就如同學霸君之前文章里所說的，不管匯率怎么漲，學費怎么漲，該付還是要付的。

　　SAT Range

　　一般我們看每個大學數(shù)據(jù)，都會給SAT Range。但大多數(shù)情況下，此類數(shù)據(jù)都是針對整體學生的，對于我們國際學生只有一定的參考價值，因為大多數(shù)最后錄取的國際學生都屬于這個Range里面偏上的水平。所以這個Range也就只能看看，作為一個參考，更準確的Range還是過往中國人的錄取分數(shù)，畢竟在一個Pool里面比較才比較科學。

　　排名

　　立思辰留學小編一直都說，排名這個東西，要看，但不能盡看。畢竟排名里面參考的因素諸多，也有各種可操縱的成分，而且每家排名都不太一樣，USNews，QS，F(xiàn)orbes……等等等等，每個排名背后都有一套游戲規(guī)則，可大部分關注排名的人只會糾結排名的高低，具體的數(shù)字，那這樣排名基本上就是一個無用的數(shù)字。排名的意義更多的是知曉學校在某個領域的位置，以及在不同考量方式下和其他學校的大致區(qū)分。

　　當然除了上述10條之外在我看來不是那么有用的數(shù)據(jù)外，立思辰留學小編也找了需要申請者去特別關注的數(shù)據(jù)：

　　師生比

　　學校師生比是直接能反應學術資源的，畢竟師生比基本可以非常直觀的告訴我們一個老師負責幾個學生。師生比低的學校，相對來說教師資源比較豐富，接觸老師的機會也較多，從一定程度上是可以反映出來教學質量的。

　　當然如果想更細致的對比，可以去到相應的Department，再去看該校該Department教授數(shù)量和學生數(shù)量，從而知道具體Department的情況。一般來說，同一個學校不同的系的教授配置也會不太一樣，對于一些老牌系或者強勢系教授配置要好一些，那當然申請的人也可能會多，所以具體細致對比還要看具體系具體情況。

　　課堂大小

　　課堂大小是另一個很直觀反應教學質量的數(shù)據(jù)，畢竟越小的課堂就能獲得教授更多的關注和更多的交流，立思辰留學小編記得大一有門課全班只有7個人，只要有聽不懂的點可以直接在課上問，也因此引發(fā)了很多額外的討論，學到了很多額外的知識。我也因此跟該教授有了更深的交流，上了他很多其他的課，甚至連推薦信都是該教授寫的。

　　當然，這一方面文理學院的優(yōu)勢是遠超大U的，畢竟文理學院就是以小而精著稱，但有很多大U的Class Size也很小，而且教育質量也十分的高，所以這個數(shù)據(jù)還是非常值得參考的。