都柏林圣三一大學(xué)（TrinityCollegeDublin）位于愛(ài)爾蘭首都都柏林，是1592年英國(guó)女王伊麗莎白一世下令參照牛津、劍橋大學(xué)模式為愛(ài)爾蘭而興建的一所世界頂級(jí)研究型大學(xué)。
都柏林圣三一大學(xué)與牛津、劍橋一樣實(shí)行學(xué)院制，然而其下只有一所三一學(xué)院（TrinityCollege），故其通常被稱為都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院。
至今已428年歷史，是愛(ài)爾蘭最古老的大學(xué)、亦是不列顛及愛(ài)爾蘭八所古典大學(xué)之一。其中生物醫(yī)學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)、古典研究等處于世界領(lǐng)先地位，其附屬愛(ài)爾蘭皇家音樂(lè)學(xué)院，更是一所世界頂尖的音樂(lè)學(xué)院。調(diào)查顯示，圣三一商學(xué)院（TrinityBusinessSchool）是歐洲培養(yǎng)企業(yè)家最多的商學(xué)院。
大學(xué)校園位于譽(yù)為歐洲硅谷的都柏林市中心，每年擁有超過(guò)1600家位于都柏林歐洲總部的全球性高科技企業(yè)向圣三一畢業(yè)生提供大量的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。圣三一大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，下設(shè)7個(gè)分院（Faculty），共70多個(gè)系（Department）。作為歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟、科英布拉集團(tuán)成員，都柏林圣三一學(xué)院科研實(shí)力雄厚，是歐洲最著名的高等學(xué)府之一。
都柏林三一學(xué)院與牛津大學(xué)奧里爾學(xué)院（OrielCollege，Oxford）和劍橋大學(xué)圣約翰學(xué)院（StJohn‘sCollege，Cambridge）三校互相結(jié)成姐妹學(xué)院，學(xué)分互認(rèn)。
今天為各位同學(xué)介紹下TCD比較有代表的特色專業(yè)：
計(jì)算機(jī)
都柏林圣三一大學(xué)的畢業(yè)證含金量非常高，圣三一大學(xué)計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在愛(ài)爾蘭排名第一，歐洲前25，全球前100（2018年QS世界大學(xué)學(xué)科排名）。在過(guò)去5年里，提交了92份專利申請(qǐng)，51份獲批；孵化了17家創(chuàng)業(yè)企業(yè)Trinitycampuscompanies；誕生了300多項(xiàng)發(fā)明其中28個(gè)成功商業(yè)化為產(chǎn)品，擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)研究中心。
本科在圣三一大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，最開(kāi)始是不選擇細(xì)分專業(yè)的，前三年學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)等關(guān)鍵技能，以及編程，開(kāi)發(fā)軟件工程項(xiàng)目；同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)到大量計(jì)算機(jī)跨學(xué)科知識(shí)，比如互聯(lián)網(wǎng)、通信、信息管理等等，為大三下學(xué)期選擇專業(yè)細(xì)分打下基礎(chǔ)。本科第四年，學(xué)生可以從最前沿的細(xì)分專業(yè)中選擇自己感興趣的：人工智能ArtificialIntelligence、計(jì)算機(jī)圖形和動(dòng)畫(huà)ComputerGraphicsandAnimation、計(jì)算機(jī)視覺(jué)ComputerVision、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用NetworkedApplications、移動(dòng)通信MobileTelecommunications。每一年細(xì)分專業(yè)都會(huì)根據(jù)當(dāng)前的熱點(diǎn)技術(shù)進(jìn)行調(diào)整，開(kāi)設(shè)的專業(yè)方向均為當(dāng)下最熱門(mén)的。
除了四年本科之外，圣三一大學(xué)提供給本科學(xué)生另外一種選擇：五年本碩連讀。選擇這個(gè)的最大優(yōu)勢(shì)是大學(xué)提供在愛(ài)爾蘭或者海外7個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后大部分可以直接留在該公司工作。
教育
圣三一大學(xué)教育學(xué)院（SchoolofEducation）成立于1905年。在100多年的歷史里，學(xué)院的規(guī)模和聲望都在大步提升。2018年最新QS的學(xué)科排行榜中，教育學(xué)科已經(jīng)是居于全球前100名。教育學(xué)院提供領(lǐng)域非常寬廣的教育學(xué)碩士課程，包括現(xiàn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)很看重的前沿教育領(lǐng)域：藝術(shù)（音樂(lè)）教育、戲劇教育，以及人們現(xiàn)在越來(lái)越關(guān)注的早期干預(yù)教育以及積極行為管理教育等。
教育學(xué)碩士課程的12個(gè)專業(yè)分支，分別為戲劇教學(xué)、早期干預(yù)、基礎(chǔ)研究、語(yǔ)言教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、數(shù)學(xué)教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、經(jīng)濟(jì)行為管理、心理教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、特殊教育需求、教與學(xué)（高等教育）。全面的課程設(shè)置，可以滿足所有學(xué)生的需要。
因著圣三一大學(xué)教育學(xué)科達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，名列全球前100位（2018年QS世界大學(xué)學(xué)科排名）以及不論是學(xué)生留學(xué)后選擇回國(guó)發(fā)展，還是在愛(ài)爾蘭本地工作，極其良好的未來(lái)就業(yè)前景。
能源科學(xué)
能源科學(xué)是一個(gè)廣泛的、現(xiàn)代的、跨學(xué)科的一年的授課型碩士課程，其研究的課題對(duì)二十一世紀(jì)及以后的全球生活方式有著重大的意義。隨著氣候變化和自然資源枯竭的壓力，人類已經(jīng)意識(shí)到，我們必須改變我們獲取能源的方式。新的全球能源是傳統(tǒng)化石能源和快速發(fā)展的替代能源的不斷融合。能源科學(xué)是一門(mén)專業(yè)，它可以讓你在充分理解當(dāng)?shù)匾蛩氐那闆r下，將這些技術(shù)組合并且因地制宜。因此，能源科學(xué)提供的是在當(dāng)今社會(huì)全球范圍內(nèi)面對(duì)產(chǎn)生和使用能源時(shí)所必需擁有的包括物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程和商業(yè)等多方面的綜合知識(shí)的一門(mén)課程。
這門(mén)課給學(xué)生提供了一個(gè)多學(xué)科的觀點(diǎn)，來(lái)看待我們這個(gè)時(shí)代的全球問(wèn)題。這門(mén)課程的教授大部分是化學(xué)、物理和地球科學(xué)方面的頂尖級(jí)專家，他們?cè)谌蜻M(jìn)行了領(lǐng)先的研究。每年招收來(lái)自全世界各地、不同學(xué)科背景的優(yōu)秀學(xué)生，這種小班式沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生從不同的角度理解世界的能源需求，以便他們可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中提出有意義的解決方案。同時(shí)，這樣的小班式課堂意味著每個(gè)學(xué)生也能得到教授們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。5-8月間學(xué)生們需要完成一篇學(xué)術(shù)論文，將接受來(lái)自他們所選領(lǐng)域的專家一對(duì)一的監(jiān)督支持。上課的時(shí)間為周一到周五的上午，下午學(xué)生們可以選擇有針對(duì)性的在實(shí)驗(yàn)室做研究，該課程上課時(shí)間靈活，或者可以利用課余時(shí)間豐富自己的留學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)生將有機(jī)會(huì)選擇在實(shí)際的公司或者學(xué)術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展一個(gè)為期15周的研究項(xiàng)目。這個(gè)研究項(xiàng)目將使學(xué)生有機(jī)會(huì)和那些目前就致力于解決能源問(wèn)題的教授們一起工作并且在研究中和他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，學(xué)生可以在領(lǐng)域工作：環(huán)境與能源監(jiān)管機(jī)構(gòu)；能源的相關(guān)企業(yè)、能源工業(yè)：發(fā)電和配電、電子、汽車(chē)、航空；建筑以及石油和天然氣、傳播科學(xué)的相關(guān)企業(yè)；研究工作。多元化的未來(lái)就業(yè)方向是該專業(yè)的另一大特點(diǎn)。該課程的畢業(yè)生將了解如何使用能源及其使用對(duì)環(huán)境的影響，還會(huì)學(xué)習(xí)政府如何制定全球能源政策，并確定實(shí)施這些政策所需的內(nèi)容。
電子信息工程
這是一個(gè)為期一年的全日制授課型研究生課程，為學(xué)生們?nèi)嫣峁┈F(xiàn)代計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。電子信息工程專業(yè)的課程主任AnilKokaram教授設(shè)計(jì)并研發(fā)了名為“Furnace”的集成軟件工具，有效地利用時(shí)間相干性來(lái)增強(qiáng)電影中持續(xù)動(dòng)作效果下的視覺(jué)效果。因著這樣的特殊成就，AnilKokaram教授贏得了奧斯卡科技獎(jiǎng)（TheSci-TechAwards）。
不僅是AnilKokaram教授，電子信息工程專業(yè)的教授不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有著在行業(yè)內(nèi)的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在知識(shí)輸出的過(guò)程中，他們會(huì)將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與從業(yè)心得分享給同學(xué)們。該專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式都力求達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)踐技巧的平衡。該專業(yè)的另一個(gè)教授AnthonyQuinn，，因著其卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力獲得了國(guó)際上享有盛名的FulbrightAward，該獎(jiǎng)項(xiàng)綜合評(píng)選了來(lái)自全球155個(gè)國(guó)家的大學(xué)教授們。
圣三一大學(xué)的媒體工程與數(shù)字通信是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，實(shí)力雄厚。YouTube,Google每天都在使用他們所研發(fā)的相關(guān)技術(shù)。他們的電子信息工程專業(yè)，在工科科學(xué)的基礎(chǔ)上，融入了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的電子工程，讓學(xué)生們有著解決現(xiàn)實(shí)世界所需問(wèn)題的能力和設(shè)計(jì)新系統(tǒng)新設(shè)備的能力。
機(jī)械工程
機(jī)械工程專業(yè)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)以機(jī)械為基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)域跨越了機(jī)械工程，還可以有多種方向選擇，比如制造工程，生物醫(yī)學(xué)工程以及能源工程。作為“LERU-歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟”唯一的愛(ài)爾蘭大學(xué)成員，圣三一大學(xué)一直致力于為同學(xué)們提供最優(yōu)秀的教育和最卓越的科研環(huán)境。機(jī)械工程專業(yè)在科研方面有著非常廣泛的主題，學(xué)生們可以在多個(gè)領(lǐng)域選擇做研究，而這些最前沿領(lǐng)域的相關(guān)研究的成果說(shuō)不定就會(huì)為學(xué)生們帶來(lái)攻讀博士以及科研獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
機(jī)械工程專業(yè)坐落在以著名的十九世紀(jì)愛(ài)爾蘭工程師CharlesA.Parsons命名的Parsons大廈中。在大廈的底層270平方米的空間中，配備了最先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床、傳統(tǒng)車(chē)床和銑床以及焊接和制造設(shè)備。該專業(yè)還配備了CAD/CAM封裝，以提高學(xué)生們的設(shè)計(jì)和制造能力。
機(jī)械工程師是各個(gè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮的核心基礎(chǔ)，擁有機(jī)械工程技能的高級(jí)技術(shù)人才是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的槍手人才。尤其是在愛(ài)爾蘭，對(duì)高級(jí)資質(zhì)的人才需求不斷增加。從目前的就業(yè)狀況來(lái)看，可以說(shuō)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)率高，就業(yè)面廣，需求量大，而且薪酬不低。
護(hù)理專業(yè)
圣三一大學(xué)研究生護(hù)理專業(yè)是愛(ài)爾蘭就業(yè)前景非常好的專業(yè)。圣三一大學(xué)的護(hù)理和助產(chǎn)學(xué)院成立于1996年。護(hù)理教育世界首屈一指，圣三一大學(xué)與12家醫(yī)療機(jī)構(gòu)有非常緊密的合作，這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括政府醫(yī)院、婦產(chǎn)醫(yī)院、兒童醫(yī)院、精神科醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)院和健康醫(yī)療中心。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)去到這些合作機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)甚至工作，這些合作機(jī)構(gòu)的護(hù)士也會(huì)參與學(xué)生們的課程包括研究。
支持學(xué)生以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究與創(chuàng)新
發(fā)展更多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作伙伴
支持學(xué)生們將創(chuàng)新的想法孵化成對(duì)社會(huì)醫(yī)療保健系統(tǒng)有益的臨床解決方案
支持學(xué)生們?cè)趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)中獲得臨床的科研能力
圣三一大學(xué)護(hù)理學(xué)研究生學(xué)位在愛(ài)爾蘭醫(yī)療體系有著極高的認(rèn)可度，在學(xué)生就業(yè)乃至職位晉升中起著極大的作用。
比較社會(huì)學(xué)與社會(huì)變遷
比較社會(huì)學(xué)與社會(huì)變遷是都柏林圣三一大學(xué)TrinityCollegeDublin(簡(jiǎn)稱:TCD)與都柏林大學(xué)UniversityCollegeDublin(簡(jiǎn)稱:UCD)聯(lián)合辦學(xué)的一個(gè)一年制授課型研究生課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重大社會(huì)變革問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，如全球化問(wèn)題，婦女角色的變化，以及移民、教育與就業(yè)的相互關(guān)系與作用，并深入了解各個(gè)國(guó)家針對(duì)以上問(wèn)題所采取的不同解決方式。
這個(gè)專業(yè)有一下四個(gè)優(yōu)勢(shì)：
①一次留學(xué)，兩所大學(xué)體驗(yàn)：同學(xué)們?cè)谝荒甑牧魧W(xué)時(shí)間里，可以收獲TCD和UCD愛(ài)爾蘭兩所頂尖大學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷。就讀該專業(yè)的同學(xué)，在TCD和UCD分別注冊(cè)，成為兩所大學(xué)的學(xué)生，可以分別使用兩所學(xué)校的校園及各方面設(shè)施，受益于兩所大學(xué)最資深的教師團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)之后也擁有更豐富的校友資源。
�、诶帽容^法研究當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，增強(qiáng)研究能力：該課程利用當(dāng)下愛(ài)爾蘭的社會(huì)問(wèn)題在比較歐洲和全球的背景下研究一系列有關(guān)社會(huì)變遷的課題該課程具有很強(qiáng)的國(guó)際緯度，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于比較法這一研究方法的前期構(gòu)思、計(jì)劃，執(zhí)行研究的能力，比較的對(duì)象橫跨多個(gè)國(guó)家，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到社會(huì)變遷對(duì)于國(guó)家政策制定起到的重要作用。
�、蹏�(guó)際化視野的小班化教育：該課程提供給學(xué)生們一個(gè)全球化視野看待當(dāng)今的社會(huì)變遷問(wèn)題，選擇就讀此專業(yè)的學(xué)生也是來(lái)自世界各地的。該專業(yè)每年面向全球招生15-20個(gè)學(xué)生，小班式的精英教育讓每位學(xué)生得到教授們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。
�、芏嘣奈磥�(lái)就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生去向呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)，除了傳統(tǒng)的就職于政府機(jī)構(gòu)、非政府組織、公共服務(wù)領(lǐng)域之外，也有不少學(xué)生畢業(yè)之后受雇于商業(yè)機(jī)構(gòu)、新聞行業(yè)及營(yíng)銷行業(yè)等�？梢哉f(shuō)擁有社會(huì)學(xué)背景的人在社會(huì)上有著非常廣的就業(yè)范圍。
發(fā)展實(shí)踐研究
發(fā)展實(shí)踐研究專業(yè)屬于圣三一大學(xué)自然科學(xué)學(xué)院SchoolofNaturalSciences。為期兩年的全日制研究生學(xué)位。該課程旨在提供學(xué)生更好地識(shí)別和解決可持續(xù)發(fā)展的全球挑戰(zhàn)，研究方向包括：貧困、人口、健康、自然環(huán)境保護(hù)、氣候變化和人權(quán)等問(wèn)題。專業(yè)非常鼓勵(lì)來(lái)自不同學(xué)科背景的同學(xué)申請(qǐng)。目前，申請(qǐng)成功的部分跨學(xué)科專業(yè)包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、環(huán)境科學(xué)、工程、物理、地質(zhì)學(xué)、管理、社會(huì)學(xué)、商科、地理、心理學(xué)、語(yǔ)言、甚至還有本科學(xué)習(xí)電影專業(yè)、生物學(xué)和心理學(xué)專業(yè)。
此專業(yè)非常鼓勵(lì)來(lái)自不同學(xué)科背景的同學(xué)申請(qǐng)。目前，申請(qǐng)成功的部分跨學(xué)科專業(yè)包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、環(huán)境科學(xué)、工程、物理、地質(zhì)學(xué)、管理、社會(huì)學(xué)、商科、地理、心理學(xué)、語(yǔ)言、甚至還有本科學(xué)習(xí)電影專業(yè)、生物學(xué)和心理學(xué)專業(yè)。作為一份實(shí)習(xí)的工作，這樣全球性機(jī)構(gòu)可能能給你這個(gè)星球上所有最好的實(shí)習(xí)能給你的一切：人脈的積累，簡(jiǎn)歷上可以被全球認(rèn)可的閃閃發(fā)亮的名號(hào)，最多元的體驗(yàn)（這樣的全球機(jī)構(gòu)的工作人員都是來(lái)自世界各地的精英），最開(kāi)放自由的環(huán)境，未來(lái)行業(yè)的工作機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑是未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的點(diǎn)睛之筆。
雙學(xué)位課程
圣三一與哥倫比亞課程介紹：
第一和第二年學(xué)生在圣三一大學(xué)的四個(gè)專業(yè)里選擇一個(gè)：英語(yǔ)研究，歐洲研究，歷史學(xué)，中東及歐洲的語(yǔ)言和文化；
第三和第四年，學(xué)生在哥倫比亞大學(xué)延伸學(xué)習(xí)他們?cè)谑ト凰x擇專業(yè)的對(duì)應(yīng)專業(yè)，同時(shí)需要完成哥倫比亞大學(xué)所設(shè)置的核心課程。核心課程包括：外語(yǔ)學(xué)習(xí)、藝術(shù)人文、音樂(lè)人文、文學(xué)/人文、當(dāng)代文明/社會(huì)科學(xué)、全球研究、定量推理、科學(xué)和寫(xiě)作。
都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院還有很多專業(yè)也是世界數(shù)一數(shù)二的，更重要的是愛(ài)爾蘭是性價(jià)比非常高的留學(xué)國(guó)家！越來(lái)越多的利好留學(xué)政策出臺(tái)，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)哦！
高威大學(xué) 2025/26 學(xué)年課程重要信息
