羅馬第三大學(xué)成立于1992年，是羅馬最年輕的一所大學(xué)，但就學(xué)生總數(shù)、教師和職工人數(shù)和校園占地面積而言，是意大利首都規(guī)模第二的大學(xué)。作為一所新興的現(xiàn)代化大學(xué)，羅馬三大不以古老的傳統(tǒng)歷史為鋪墊，而是憑借雄厚的競(jìng)爭(zhēng)力在眾多公立大學(xué)中占據(jù)一席之地。
為了適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)體制的改革，滿足歐洲甚至世界范圍內(nèi)各種職業(yè)市場(chǎng)的需求，該校正不斷提升自身的教學(xué)質(zhì)量，日益完善其學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)和技術(shù)力量，并積極從事各種產(chǎn)業(yè)的研究與互動(dòng)，以期吸引更多的國(guó)內(nèi)及國(guó)際學(xué)生到該校就讀。羅馬三大開設(shè)有大學(xué)語言中心（CLA），為本校學(xué)生提供語言培訓(xùn)。申請(qǐng)?jiān)撝行耐庹Z課程的學(xué)生在通過考試后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。此外，該中心還提供全國(guó)認(rèn)可的意大利語等級(jí)考試。
在2022泰晤士世界大學(xué)排行榜上，羅馬第三大學(xué)排名第601-800位。在2021USNews世界最佳大學(xué)排名上，羅馬第三大學(xué)排名第467位。
英文授課碩士項(xiàng)目：
相關(guān)信息網(wǎng)址：http：//www.uniroma3.it/en/international/study-at-roma-tre/courses-in-english/
9月開學(xué)，申請(qǐng)截止日期4月6日
學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)2000歐元/年。
獎(jiǎng)學(xué)金：Laziodisco Scholarships：申請(qǐng)截止日期6月，金額5175歐元
Bioingegneria – Biomedical Engineering 生物醫(yī)學(xué)工程碩士，學(xué)制2年
International Studies 國(guó)際研究碩士，學(xué)制2年
Sustainable coastal and ocean engineering 可持續(xù)海岸與海洋工程（新）
項(xiàng)目詳細(xì)介紹：
畢業(yè)生的專業(yè)概況和職業(yè)和職業(yè)機(jī)會(huì)
土木工程師
本課程旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)方法基礎(chǔ)和土木工程領(lǐng)域高專業(yè)資格的碩士畢業(yè)生，特別是與沿海和海洋環(huán)境相關(guān)的問題。
畢業(yè)生將能夠在眾多需要技能的應(yīng)用領(lǐng)域有效運(yùn)作，識(shí)別、制定和解決復(fù)雜問題，和/或需要原創(chuàng)方法和解決方案，促進(jìn)和管理技術(shù)創(chuàng)新，以及適應(yīng)快速典型技術(shù)領(lǐng)域的變化。
畢業(yè)生將能夠?qū)⑺@得的知識(shí)應(yīng)用于解決與新的或不熟悉的問題相關(guān)的復(fù)雜問題，并插入與土木工程相關(guān)的廣泛背景（包括跨學(xué)科）中，具體參考沿海和海洋環(huán)境。
在此背景下，畢業(yè)生將能夠整合知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理，并能夠根據(jù)有限或不完整的信息做出判斷，尤其是以下主題：
-沿海和海洋環(huán)境的可持續(xù)管理——
沿海領(lǐng)土規(guī)劃
- 沿海和海上基礎(chǔ)設(shè)施的可持續(xù)和綜合設(shè)計(jì)
-海上運(yùn)輸和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的管理和 規(guī)劃
-保護(hù)水質(zhì)和領(lǐng)土，特別是沿海和海洋區(qū)域
-分析、調(diào)查、監(jiān)測(cè)和研究沿海環(huán)境和海洋
- 可再生海洋能源資源的開發(fā)。
課程具體培養(yǎng)目標(biāo)
本課程旨在通過 (i)領(lǐng)土及其資源的管理和規(guī)劃，(ii) 沿海和海洋民用基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)和建造（港口、運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施、填海工程、防御工程、平臺(tái)等），(iii) 重建領(lǐng)土和現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)。
培訓(xùn)課程包括第一年，提供有關(guān)自然海洋環(huán)境的基本知識(shí)。特別是提供關(guān)于影響海洋和大氣的大小尺度流體的動(dòng)力學(xué)、污染物和沉積物的遷移以及沿海水文學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)，特別涉及河口、瀉湖和水域的動(dòng)力學(xué)。沿海地區(qū)陸海交界處的地下。這些知識(shí)得到了地球觀測(cè)和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充，包括歐洲哥白尼計(jì)劃的使用、可持續(xù)性和環(huán)境影響以及海洋生物學(xué)和生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二年旨在根據(jù)上述知識(shí)，提供沿海和海洋環(huán)境規(guī)劃方法、沿海民用基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和可能的適應(yīng)和/或重建，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性。特別是提供了有關(guān)沿海和港口工程、運(yùn)輸和公路、鐵路和海上機(jī)場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、海底巖土工程和現(xiàn)有沿海結(jié)構(gòu)重建技術(shù)以及使用可持續(xù)材料設(shè)計(jì)新建筑的詳細(xì)知識(shí)。
培訓(xùn)課程以項(xiàng)目工作結(jié)束，在項(xiàng)目工作中開發(fā)使用橫向方式獲得的技能和知識(shí)的能力，從系統(tǒng)角度開發(fā)復(fù)雜的沿�；蚝Ｑ蠊こ添�(xiàng)目。
預(yù)期學(xué)習(xí)成果 | 知識(shí)與理解 | 應(yīng)用知識(shí)和理解的能力
畢業(yè)生將具備：
- 擴(kuò)展和加強(qiáng)在初級(jí)培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和理解技能，使他們即使在研究環(huán)境中也能發(fā)展和應(yīng)用原創(chuàng)思想；
- 土木工程領(lǐng)域的廣譜高級(jí)技能，具體參考沿海地區(qū)和一些特定的前衛(wèi)主題，例如使用適當(dāng)?shù)臄?shù)值模型和歐洲哥白尼計(jì)劃的產(chǎn)品。
這些目標(biāo)將通過特色教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，尤其是形式和方法論性質(zhì)的教學(xué)，并將通過相關(guān)考試進(jìn)行驗(yàn)證。
畢業(yè)生將能夠?qū)@得的知識(shí)應(yīng)用于解決與新的或不熟悉的問題相關(guān)的復(fù)雜問題，插入與土木工程相關(guān)的廣泛背景（包括跨學(xué)科），特別是沿海地區(qū)。畢業(yè)生將能夠整合知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理，并能夠根據(jù)有限或不完整的信息做出判斷。
這些目標(biāo)將通過理論和設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、碩士學(xué)位論文的起草和實(shí)習(xí)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
自主判斷| 溝通技巧| 學(xué)習(xí)能力
判斷的自主性
畢業(yè)生將能夠在高度復(fù)雜的土木工程系統(tǒng)的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理、維護(hù)和退役方面承擔(dān)自主責(zé)任，包括在跨學(xué)科環(huán)境中。他們將能夠評(píng)估所做選擇的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境影響及其可持續(xù)性。目標(biāo)將在個(gè)別課程的教學(xué)活動(dòng)中追求，在這些活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)自主方法、所處理問題的分析以及在選定的土木工程相鄰部門背景下的多學(xué)科視野的能力將得到體現(xiàn)晉升。目標(biāo)將通過考試和碩士學(xué)位論文進(jìn)行驗(yàn)證。
溝通技巧
畢業(yè)生將能夠通過與土木工程和其他專業(yè)領(lǐng)域不同背景和技能的對(duì)話者進(jìn)行有效交流——也可以用英語進(jìn)行交流，同時(shí)還獲得了土木工程應(yīng)用中與沿海和海洋環(huán)境相關(guān)的特定技能。目標(biāo)將通過與同事和教師的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，作為計(jì)劃教學(xué)活動(dòng)的一部分，包括項(xiàng)目小組工作活動(dòng)，將提供口頭報(bào)告。溝通技巧將通過考試和碩士學(xué)位論文的準(zhǔn)備和討論得到驗(yàn)證。
學(xué)習(xí)能力
畢業(yè)生還得益于第一年的培訓(xùn)課程，其中包括許多專門針對(duì)相關(guān)和補(bǔ)充主題的課程，他們將能夠在特定專業(yè)領(lǐng)域和其他專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)立進(jìn)行專業(yè)更新。學(xué)習(xí)能力將通過單門課程的考試和論文工作進(jìn)行驗(yàn)證。擬議的碩士課程完全適合培養(yǎng)畢業(yè)生參與在大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)開展的研究活動(dòng)。這一目標(biāo)將在包括研討會(huì)組成部分和自主技能發(fā)展活動(dòng)的課程中以及在碩士學(xué)位論文的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)。
意大利羅馬大學(xué)2025-2026學(xué)年將于12月5日開放申請(qǐng)
