美國(guó)土木工程專業(yè)就業(yè)怎么樣?

  我們大家在讀大學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)看到一些土木工程專業(yè)的學(xué)生自我調(diào)侃,自稱“土木狗”,覺(jué)得土木的學(xué)生過(guò)得都很慘。那么對(duì)于打算留學(xué)美國(guó)土木工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是不是真的就業(yè)環(huán)境很差呢?下面我們就來(lái)看一下美國(guó)土木工程專業(yè)就業(yè)的詳細(xì)情況,希望能對(duì)大家有所幫助。

  一個(gè)項(xiàng)目參建方通常有:建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、勘察單位及政府相關(guān)部門(含建設(shè)局、質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站、檢測(cè)機(jī)構(gòu)等)。

  我們主要討論的是建設(shè)單位、施工單位及設(shè)計(jì)單位這三個(gè)方向。

  美國(guó)土木工程專業(yè)就業(yè)

  1、建設(shè)單位

  通常我們指的是房地產(chǎn),或者叫甲方。在正規(guī)的地產(chǎn)公司里,發(fā)展前景不知道比施工及設(shè)計(jì)院好多少倍。注意前提是正規(guī)的地產(chǎn)公司。何為正規(guī),起碼是12年以前成立的吧,另外就是百?gòu)?qiáng)以內(nèi)的一般都不會(huì)差,其他也憑個(gè)人分別。

  2、設(shè)計(jì)院

  設(shè)計(jì)院是吃技術(shù)飯的,理工科的多少有點(diǎn)技術(shù)情節(jié)。但現(xiàn)在的行情是,設(shè)計(jì)院越來(lái)越不好做,相對(duì)地產(chǎn)公司,以后的發(fā)展面窄了很多。關(guān)鍵詞:畫圖、改圖、改圖,還有一個(gè)最重要的“熬”。

  3、施工單位

  施工單位讓人又愛又恨,愛他門檻低,這也是千千萬(wàn)萬(wàn)的土木人踏上職業(yè)的第一步。千萬(wàn)的土木人踏上了這一步,似乎都會(huì)陷入迷茫、后悔、懷疑的必然情緒,最終少部分人想方設(shè)法“出坑”了,少部分人選擇“義無(wú)反顧”轉(zhuǎn)行了,大多數(shù)人得過(guò)且過(guò)的“煎熬著”。這里不能說(shuō)去施工單位沒(méi)前途,只是說(shuō)相對(duì)而言的,比起甲方和設(shè)計(jì)院還是差不少。

  美國(guó)留學(xué)土木工程專業(yè)概述

  土木工程是最古老的工程學(xué)科之一,設(shè)立在工學(xué)院下,結(jié)構(gòu)工程,力學(xué)工程和交通運(yùn)輸工程,土木工程是建造各類工程設(shè)施科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱,隸屬于工程學(xué)。土木工程是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計(jì)劃,建造和維修。包括應(yīng)用的材料、設(shè)備和進(jìn)行的技術(shù)活動(dòng),以及工程建設(shè)的對(duì)象,即為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施。

  一般來(lái)說(shuō)土木工程專業(yè)在國(guó)內(nèi)外都有一些細(xì)分的方向,如橋梁、隧道、結(jié)構(gòu)工程、建筑工程管理、交通運(yùn)輸?shù),?guó)內(nèi)的土木工程本科生在大二升入大三的時(shí)候往往也會(huì)選擇方向,就申請(qǐng)而言,結(jié)構(gòu)工程、工程管理是申請(qǐng)人相對(duì)較多的方向,而后者申請(qǐng)難度相對(duì)較低。

  美國(guó)土木工程專業(yè),著重于培養(yǎng)掌握各類土木工程的基本理論和基本知識(shí),能在房屋、地下如礦井建筑、道路、鐵路、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水排水和地基處理等領(lǐng)域,從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

  院校推薦

  1、加州大學(xué)伯克利分校(University of California at Berkeley)

  主要研究領(lǐng)域包括:工程學(xué)與項(xiàng)目管理(Engineering & Project Management),環(huán)境工程(Environmental Engineering),地球工程學(xué)(GeoEngineering),結(jié)構(gòu)工程學(xué)、機(jī)械與材料(Structural Engineering, Mechanics and Materials)、交通運(yùn)輸工程學(xué)(Transportation Engineering)、土木工程系統(tǒng)(Civil Systems)。

  2、伊利諾伊大學(xué)香檳分校(University of Illinois at Urbana Champaign)

  主要研究領(lǐng)域包括:施工管理(Construction Management)、建筑材料(Construction Materials)、環(huán)境工程與科學(xué)(Environmental Engineering and Science)、環(huán)境水文學(xué)與水利工程學(xué)(Environmental Hydrology and Hydraulic Engineering)、巖土工程學(xué)(Geotechnical Engineering)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)(Structural Engineering)、交通運(yùn)輸工程學(xué)(Transportation Engineering)和信息技術(shù)(Information Technology)。

  3、斯坦福大學(xué)(Stanford University)

  研究領(lǐng)域包括:建筑設(shè)計(jì)(Architectural Design)、大氣與能源(Atmosphere/Energy)、施工項(xiàng)目(Construction Program)、環(huán)境工程與科學(xué)(Environmental Engineering & Science)、環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)(Environmental Fluid Mechanics and Hydrology)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)與地質(zhì)力學(xué)(Structural Engineering & Geomechanics)六大方向。

  4、普渡大學(xué)(Purdue University)

  土木工程學(xué)院設(shè)有全面系統(tǒng)的科研與課程體系,包括建筑工程學(xué)(Architectural Engineering)、施工工程學(xué)(Construction Engineering)、環(huán)境工程學(xué)(Environmental Engineering)、測(cè)繪工程學(xué)(Geomatics Engineering)、巖土工程學(xué)(Geotechnical Engineering)、水利學(xué)與水文工程學(xué)(Hydraulics and Hydrology Engineering)、材料工程學(xué)(Materials Engineering)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)(Structural Engineering)、交通運(yùn)輸工程學(xué)(Transportation Engineering)九大研究方向。

  5、佐治亞理工學(xué)院(Georgia Institute of Technology)

  佐治亞理工學(xué)院設(shè)有獨(dú)立的土木與環(huán)境工程學(xué)院(School of Civil and Environmental Engineering),學(xué)院擁有全職教授近90人,目前的研究領(lǐng)域主要包括:結(jié)構(gòu)工程學(xué)、機(jī)械與材料(Structural Engineering,Mechanics and Materials),地理系統(tǒng)工程學(xué)(Geo-systems Engineering),交通運(yùn)輸系統(tǒng)工程學(xué)(Transportation Systems Engineering),環(huán)境流體力學(xué)與水資源(Environmental Fluid Mechanics and Water Resources),環(huán)境工程學(xué)(Environmental Engineering)與建筑工程學(xué)(Construction Engineering)。

  6、德州大學(xué)奧斯汀分校(University of Texas at Austin)

  研究領(lǐng)域包括:建筑能源與室內(nèi)環(huán)境(Building Energy and Indoor Environments)、施工工程學(xué)與項(xiàng)目管理(Construction Engineering and Project Management)、環(huán)境與水資源工程(Environmental and Water Resources Engineering)、巖土工程學(xué)(Geotechnical Engineering)、結(jié)構(gòu)工程與材料學(xué)(Structural Engineering and Materials)、交通運(yùn)輸工程學(xué)(Transportation Engineering)六大方向。

  7、麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)

  目前的研究方向主要包括環(huán)境工程(Environmental Engineering)、交通運(yùn)輸工程(Transportation Engineering)以及機(jī)械與材料(Mechanics and Materials)。

  8、密歇根大學(xué)(University of Michigan)

  包括施工工程管理(Construction Engineering Management)、環(huán)境與水資源工程學(xué)(Environmental and Water Resources Engineering)、巖土工程學(xué)(Geotechnical Engineering)、結(jié)構(gòu)與材料工程學(xué)(Structural and Materials Engineering)四大研究方向。

  9、弗吉尼亞理工學(xué)院(Virginia Tech,Virginia Polytechnic Institute and State University)

  研究領(lǐng)域包括施工工程與管理(Construction Engineering and Management)、環(huán)境與水資源工程學(xué)(Environmental and Water Resources Engineering)、巖土工程學(xué)(Geotechnical Engineering)、結(jié)構(gòu)工程與材料學(xué)(Structural Engineering and Materials)、運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施與系統(tǒng)工程(Transportation Infrastructure and Systems Engineering)五大研究方向;另外該系還設(shè)有土木基礎(chǔ)設(shè)施工程(Civil Infrastructure Engineering)、地理環(huán)境工程(Geoenvironmental Engineering)、地理空間工程(Geospatial Engineering)三個(gè)交叉學(xué)科研究方向。

  10、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University)

  包括四大研究方向:(1)高級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)(Advanced Infrastructure Systems)。該方向側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造以及在遙感信息和建筑維護(hù)領(lǐng)域的研究。(2)環(huán)境工程、科學(xué)與管理(Environmental Engineering, Science, and Management)。側(cè)重對(duì)水質(zhì)、空氣質(zhì)量及其他環(huán)境指標(biāo)的檢測(cè)以及對(duì)系統(tǒng)的環(huán)境管理的系統(tǒng)研究。(3)綠色設(shè)計(jì)(Green Design)。該方向側(cè)重對(duì)環(huán)境循環(huán)周期、新能源建筑設(shè)計(jì)及建筑對(duì)環(huán)境影響的研究,倡導(dǎo)“綠色施工”。(4)機(jī)械、材料與計(jì)算機(jī)(Mechanics, Materials, and Computing)。改研究方向充分利用學(xué)校的研究?jī)?yōu)勢(shì),對(duì)各種新材料的使用進(jìn)行超大規(guī)模的計(jì)算機(jī)建模運(yùn)算,并進(jìn)行地震工程學(xué)方面的模擬運(yùn)算。

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