烏特勒支大學(xué)
ARWU 2021排名中：
烏特勒支大學(xué)教育學(xué)位列世界第八位，荷蘭第一
注：UU不開設(shè)教育學(xué)本科專業(yè)，但提供的教育學(xué)碩士項(xiàng)目非常多元：
�、� Educational Sciences
② Educational Sciences： Learning in Interaction (research)
�、� Clinical Child， Family and Education Studies
�、� Development and Socialisation in Childhood and Adolescence
⑤ Science Education and Communication
�、� Youth， Education， and Society
⑦ Youth Studies
Educational Sciences
課程設(shè)置
Period 1
Instructional Design and Evaluation
Learning in Organisations
Period 2
Educational Design & Consultancy
Research Plan Master‘s Thesis
*此外，可在社會(huì)與行為科學(xué)學(xué)院提供的選修中選課
Period 3
① 完成畢業(yè)論文
�、凇⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)（每周最多四天）
③ 就業(yè)銜接指導(dǎo)
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
�、� 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校
② 專業(yè)背景：教育學(xué)相關(guān)專業(yè)
Educational Sciences：
Learning in Interaction (Research)
課程設(shè)置
學(xué)制為兩年：
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
�、� 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
② 專業(yè)背景：社會(huì)科學(xué)或行為科學(xué)相關(guān)專業(yè)；例如：教育學(xué)，教育或認(rèn)知心理學(xué)等；
③ 成績(jī)要求：荷制均分7.5（約等于國(guó)內(nèi)百分制85+）；
�、� 優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力并掌握分析\統(tǒng)計(jì)方法；
�、� 契合該項(xiàng)目的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。
Utrecht today
Clinical Child， Family and Education Studies
課程設(shè)置
可選track：
① Care for Children， Youth， and Parents
�、� Care for Children， Youth， and Parents： A Transnational Perspective
兩個(gè)track課程設(shè)置可參考下圖：
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
① 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
② 專業(yè)背景：申請(qǐng)人來(lái)自社會(huì)與行為科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)，細(xì)分領(lǐng)域與兒童發(fā)展、發(fā)展性精神病學(xué)等相關(guān)；
③ 畢業(yè)論文：撰寫的本科畢業(yè)論文與與clinical child、family and education studies 相關(guān)（若網(wǎng)申時(shí)尚未完成論文，需提交論文指導(dǎo)老師簽名；并說(shuō)明論文主題與研究問(wèn)題）。
Development and Socialisation in Childhood
and Adolescence
課程設(shè)置
Semester 1
Human development and developmental psychopathology
Context of psychosocial development： family processes， peer relationships， and culture
Multivariate statistics in practice
research practicum Ⅰ
Semester 2
Relationships， personality， and adjustment in adolescence
Social and cultural dynamics of development and socialization
Introduction in multilevel and structural equation modeling for DASCA
Research practicumⅡ
Semester 3 & 4
① 選修課程：可選社會(huì)與行為科學(xué)學(xué)院提供的課程，或在校內(nèi)外完成實(shí)習(xí)；
�、凇⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)；期間參與小組會(huì)議并完成實(shí)習(xí)報(bào)告；
③ 完成畢業(yè)論文。
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
① 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
② 專業(yè)背景：申請(qǐng)人來(lái)自社會(huì)與行為科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)，細(xì)分領(lǐng)域與心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)；
③ 成績(jī)要求：荷制均分7-7.5（約等于國(guó)內(nèi)均分80-85）；
�、� 優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力并掌握分析\統(tǒng)計(jì)方法；
⑤ 契合該項(xiàng)目的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。
Science Education and Communication：
Research and Development
課程設(shè)置
Semester 1
Internship Secondary Education（實(shí)習(xí)）
Communicating science with the Public
Research Methods
Issues and theories in SEC
Semester 2
Internship Product Development
Designing SE (5 EC， period 3-4)
*此外，還將有5EC的選修課
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
① 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
�、� 專業(yè)背景：候選人的專業(yè)應(yīng)是自然科學(xué)、數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)科學(xué)之一。此外，成功的候選人將對(duì)科學(xué)教育和傳播的理論和實(shí)踐產(chǎn)生濃厚的興趣；
注：該項(xiàng)目為科學(xué)學(xué)院開設(shè)。
Youth， Education and Society
課程設(shè)置
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
① 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
② 專業(yè)背景：申請(qǐng)人來(lái)自教育學(xué)專業(yè)，涉及兒童、青年、教育相關(guān)問(wèn)題；
�、� 契合該項(xiàng)目的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。
Youth Studies
課程設(shè)置
共設(shè)有三個(gè)track：
Youth Policy， Education and Prevention (YEP)
Pedagogy and International Development (PID)
Education for Inclusive Societies (EFIS)
所有track課程概述：
入學(xué)要求
No.1
語(yǔ)言要求
雅思：6.5（寫作不低于6）
托福：93
No.2
學(xué)術(shù)背景
① 學(xué)校背景：與U類大學(xué)同等效力高校；
② 專業(yè)背景：申請(qǐng)人來(lái)自教育學(xué)專業(yè)，涉及兒童、青年、教育相關(guān)問(wèn)題；社會(huì)科學(xué)專業(yè)例如社會(huì)學(xué)，人類學(xué)的申請(qǐng)人若本科專業(yè)聚焦青年及兒童，亦有可能被考慮。
�、� 契合該項(xiàng)目的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。
雙非均分88.16，雅思7.5，錄取荷蘭烏得勒支大學(xué)跨文化
