去美國(guó)留學(xué)碩士，為何選擇珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)？

　　隨著國(guó)民收入的提升，珠寶作為身份的象征，成為人們最喜愛(ài)的事物，美國(guó)作為世界時(shí)尚的交流中心，其珠寶設(shè)計(jì)不僅擁有領(lǐng)先的教學(xué)理念，還擁有一流的教學(xué)水準(zhǔn)，因此影響很多藝術(shù)生們的關(guān)注，下面小編就給大家介紹一下美國(guó)珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)碩士要求，希望對(duì)你有幫助。

　　美國(guó)留學(xué)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)碩士申請(qǐng)要求

　　1、申請(qǐng)背景

　　珠寶設(shè)計(jì)碩士專業(yè)傾向本科為珠寶設(shè)計(jì)、藝術(shù)或設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，但沒(méi)有強(qiáng)烈限制，只要學(xué)生能夠提交高質(zhì)量的珠寶設(shè)計(jì)作品集，就可以申請(qǐng)。未滿足的前提課程可到學(xué)校后額外補(bǔ)修。

　　2、軟件背景傾向

　　珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)?zhí)貏e看重作品集，傾向有想法，高質(zhì)量的作品集。

　　美國(guó)留學(xué)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

　　1、珠寶設(shè)計(jì)碩士畢業(yè)學(xué)生就業(yè)多面向珠寶首飾行業(yè)、珠寶商業(yè)以及相關(guān)的管理部門(mén)。而且珠寶鑒定評(píng)估現(xiàn)被國(guó)家列為資產(chǎn)評(píng)估六大系列之一，已成為一個(gè)全新的行業(yè)。隨著世界珠寶市場(chǎng)的重心逐步向中國(guó)轉(zhuǎn)移，以及國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)珠寶設(shè)計(jì)、鑒定、評(píng)估的高級(jí)專業(yè)人才的需求將不斷增加。因此，珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的高端專業(yè)人士的就業(yè)前景非常廣闊。

　　2、美國(guó)留學(xué)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)碩士畢業(yè)后就業(yè)方向包括：配飾設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、珠寶設(shè)計(jì)師、陳列設(shè)計(jì)師、商業(yè)設(shè)計(jì)師、定制設(shè)計(jì)師、藝術(shù)珠寶、珠寶買家、寶石藝術(shù)家、上釉藝術(shù)家、畫(huà)廊老板或助理、保護(hù)和修復(fù)、鑄造、金匠、研究員、雕塑家、銀匠、美術(shù)教師、設(shè)計(jì)顧問(wèn)、技術(shù)、CAD / CAM。

　　美國(guó)珠寶設(shè)計(jì)名校推薦

　　1.羅德島藝術(shù)學(xué)院RISD

　　專業(yè)名稱：珠寶和金屬器制作 (Jewelry + Metalsmithing)

　　專業(yè)特點(diǎn)：

　　羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的珠寶和金屬器制作課程給學(xué)生提供了一個(gè)可以和教師擁有緊密聯(lián)系的團(tuán)體，教授大家在傳統(tǒng)的金匠制作中學(xué)習(xí)到如何使用不同的材料和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。用批判性的眼光分析和開(kāi)放式的思想進(jìn)行交流，對(duì)珠寶與每個(gè)人的身體關(guān)系進(jìn)行探索。

　　本科生和研究生互相探討反思，并使他們?cè)谀ゾ毤夹g(shù)技能并熟練使用各種金屬和其他材料方面也能夠有緊密合作。這課程將教會(huì)如何能夠使他們對(duì)個(gè)人的表達(dá)能力有很強(qiáng)的把握，并且使學(xué)生們建立作為珠寶藝術(shù)家，制作設(shè)計(jì)師，金屬匠，教師，畫(huà)廊所有者的職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，或者涉及設(shè)計(jì)和制作的任何創(chuàng)業(yè)追求。

　　2.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院SCAD

　　專業(yè)名稱：珠寶 (Jewelry)

　　專業(yè)特點(diǎn)：

　　在薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的珠寶課程中，可以使學(xué)生接觸到珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的各個(gè)方面。SCAD擁有擁有13,562平方英尺的設(shè)施，尖端技術(shù)觸手可及。通過(guò)與The Limited，Michael Kors Watches和Fossil等大品牌的合作，學(xué)生可以獲得作為珠寶設(shè)計(jì)師的第一手經(jīng)驗(yàn)，以便在畢業(yè)前開(kāi)發(fā)學(xué)生的簡(jiǎn)歷，為他們?cè)诋?dāng)今的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中茁壯成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

　　3.加州藝術(shù)學(xué)院CCA

　　專業(yè)名稱：珠寶金工藝術(shù) JEWELRY / METAL ARTS

　　專業(yè)特點(diǎn)：

　　加州藝術(shù)學(xué)院珠寶金工藝術(shù)最大的特點(diǎn)在于，將傳統(tǒng)與當(dāng)代的設(shè)計(jì)手法相結(jié)合。加州藝術(shù)學(xué)院的金工課程已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)的歷史，為了很好的延續(xù)這一傳統(tǒng)，學(xué)校也非常鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作各種金工制品，包括配飾，包括實(shí)驗(yàn)雕塑。此外，學(xué)校的許多知名校友也通過(guò)自己優(yōu)秀的創(chuàng)作作品，不斷拓展金工藝術(shù)的外延。

　　加州藝術(shù)學(xué)院的珠寶金工專業(yè)，重在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)能力。課程內(nèi)容豐富，主要集中在手工藝、金工藝術(shù)史、概念、工藝?yán)碚摰确矫�。為了突出自己在金工方面的�?yōu)勢(shì)，加州藝術(shù)學(xué)院不僅聘請(qǐng)到優(yōu)秀的金工老師，還邀請(qǐng)客座藝術(shù)家進(jìn)行金工方面的指導(dǎo)和靈感啟發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷重新定義材料，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新，并形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　4.雪城大學(xué)

　　專業(yè)名稱：珠寶金工專業(yè) Jewelry and Metalsmithing

　　專業(yè)特點(diǎn)：

　　雪城大學(xué)的珠寶金工專業(yè)，始終將學(xué)生當(dāng)做藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師來(lái)培養(yǎng)，希望學(xué)生能夠?qū)⒏鞣N金屬材料和審美工具應(yīng)用的得心應(yīng)手。珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)出身的同學(xué)有機(jī)會(huì)和系部的老師一同參與研究項(xiàng)目。該專業(yè)以傳統(tǒng)珠寶金工技術(shù)為基礎(chǔ)，但學(xué)校同樣鼓勵(lì)學(xué)生采用其他媒體形式或非傳統(tǒng)方式進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)校給每位同學(xué)都安排了半私人的工作室。

　　5.紐約時(shí)裝學(xué)院FIT

　　專業(yè)名稱：珠寶設(shè)計(jì) Jewelry Design

　　專業(yè)特點(diǎn)：

　　紐約時(shí)裝學(xué)院是全球知名的時(shí)裝教育機(jī)構(gòu)，也是國(guó)際知名的紐約州立大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，商業(yè)和技術(shù)學(xué)院。學(xué)生畢業(yè)后會(huì)對(duì)珠寶設(shè)計(jì)，制造和銷售有深入的了解，為商業(yè)化的珠寶設(shè)計(jì)奠定職業(yè)生涯基礎(chǔ)。整個(gè)學(xué)科跟珠寶行業(yè)聯(lián)系緊密，可能會(huì)有一些進(jìn)入大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，偏商業(yè)化，所以對(duì)于學(xué)生就業(yè)發(fā)展可以提供較強(qiáng)的實(shí)用性。