近年來,美國(guó)高中留學(xué)越來越受廣大中國(guó)家庭的青睞。原因很簡(jiǎn)單,美國(guó)高中留學(xué)有利于申請(qǐng)國(guó)際大學(xué),有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信的人格,有利于孩子以最快的速度掌握英語(yǔ)這門國(guó)際通用語(yǔ)言,可以給孩子一個(gè)優(yōu)于同齡人的求學(xué)經(jīng)歷等等。
第1,學(xué)制不同
中國(guó)高中為三年制,而美國(guó)高中一般為4年,分為9-12年級(jí)。國(guó)內(nèi)高中三年主要是進(jìn)行課標(biāo)范圍內(nèi)各科的學(xué)習(xí),最終通過高考進(jìn)入理想的大學(xué)。美國(guó)高中9-11年級(jí)也是進(jìn)行課程學(xué)習(xí),但不同的是需要準(zhǔn)備SAT ,AP 等考試,12年級(jí)則是根據(jù)GPA,語(yǔ)言成績(jī),美國(guó)高考成績(jī)等條件進(jìn)行大學(xué)的申請(qǐng)。
第2,教學(xué)模式不同
受人口因素和教育條件的限制,國(guó)內(nèi)高中的課堂容量大,一般30-50人左右。而美國(guó)高中則采用小班教學(xué)的精英式授課方式。十到二十人組成一個(gè)課堂。與國(guó)內(nèi)高中全日制授課不同,美國(guó)高中和大學(xué)比較相似,教學(xué)以外的自由分配時(shí)間相對(duì)更多,有利于其他興趣愛好和社會(huì)實(shí)踐的開展。
第3,課程設(shè)置不同
國(guó)內(nèi)高中一般都是以語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué),生物,地理,歷史,政治九科文化課為主。而美國(guó)高中的課程設(shè)置相比更為多樣,不僅包含以上學(xué)科,還設(shè)有高等數(shù)學(xué)、藝術(shù)史、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)造性寫作、攝影、音樂欣賞、戲劇、演講、合唱、室內(nèi)樂等選修課。
第4,授課方式不同
國(guó)內(nèi)高中一般采用傳統(tǒng)課堂式“教”與“學(xué)”,老師負(fù)責(zé)把課程知識(shí)講給學(xué)生,學(xué)生被動(dòng)接受。而美國(guó)高中善于采用多媒體教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)方式啟發(fā)學(xué)生,鍛煉學(xué)生的邏輯思考能力。除此以外,還強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),小組討論以及辯論等方式,不僅提升學(xué)生獨(dú)立思考的能力也提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
人才,一直是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展最核心的要素。無疑相比中國(guó)“填鴨式教育”,美國(guó)精英式教育培育了層出不窮的杰出人才,美國(guó)的教育體制和教學(xué)方式也值得中國(guó)學(xué)習(xí)和借鑒。