去美國(guó)留學(xué)高中，選擇走讀學(xué)校還是寄宿學(xué)校？

　　美國(guó)是世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一，擁有世界級(jí)的頂尖學(xué)府和世界一流的教學(xué)資源。送孩子去美國(guó)留學(xué)是很多中國(guó)家長(zhǎng)的心愿，因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)可以讓孩子享受到更好的教育資源、感受到國(guó)外的文化，擴(kuò)寬自己的視野，提升整體素質(zhì)，對(duì)未來(lái)的人生發(fā)展都有很大的幫助。去美國(guó)念高中，已經(jīng)成為越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇，根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育研究所的最新研究報(bào)告，近三年，每年入讀美國(guó)高中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)都達(dá)到數(shù)萬(wàn)人之多。

　　去美國(guó)念高中，在住宿方面，通常有兩種選擇。一是選擇走讀學(xué)校，就是學(xué)生白天在學(xué)校完成日常的學(xué)習(xí)課程，放學(xué)后將住在美國(guó)當(dāng)?shù)厝说募彝ブ�。二是選擇寄宿學(xué)校，是指國(guó)際學(xué)生下課后將住在學(xué)校的宿舍里。孩子能夠鍛煉獨(dú)立自主的能力，且能參與學(xué)校更多的活動(dòng)。

　　那么到底是選擇走讀學(xué)校還是寄宿學(xué)校呢？相信國(guó)內(nèi)的很多父母都有非常大的困擾。我們可以從這兩種學(xué)校的區(qū)別談起：

　　（一）住宿差異。

　　選擇走讀學(xué)校的話(huà)，學(xué)生放學(xué)后多半寄宿在當(dāng)?shù)厝说募依�，這樣有利于孩子很好地融入美國(guó)的文化。但是，走讀學(xué)校的寄宿模式存在好多的不確定性。高中學(xué)生年齡尚小，寄宿當(dāng)?shù)厝思視?huì)存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)還有要跟美國(guó)社會(huì)磨合、與當(dāng)?shù)馗改赶嗵�，要面�?duì)的困難和挑戰(zhàn)要會(huì)更多一些。

　　在住宿方面，美國(guó)寄宿學(xué)校是占有優(yōu)勢(shì)的。寄宿學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)置完備，住宿條件好，由于有良好的安保工作和校規(guī)管理，可以降低一部分在校外生活的危險(xiǎn)性，其次學(xué)生也可以結(jié)交更多的同齡學(xué)生，更為真實(shí)的感受到美國(guó)的校園文化。

　　在美國(guó)，美國(guó)寄宿學(xué)校的教育宗旨就是：自立能力，自學(xué)能力，時(shí)間管理，契約精神，做獨(dú)特的自己等。美國(guó)寄宿學(xué)校設(shè)置有專(zhuān)門(mén)的老師管理學(xué)生，但又不會(huì)管的特別過(guò)分，所以一直是美高留學(xué)生的首選。

　　在Amerigo全日制寄宿模式下，統(tǒng)一的管理，可以確保學(xué)生的安全。訓(xùn)練有素的宿管老師將提供全天候24小時(shí)的宿舍監(jiān)管，讓所有國(guó)際學(xué)生都可以享受到安全及先進(jìn)的寄宿生活。

　　（二）學(xué)校綜合實(shí)力差異

　　部分走讀中學(xué)也有一定的歷史，但學(xué)校質(zhì)量良莠不齊，難辨好壞。美國(guó)私立寄宿中學(xué)大多數(shù)歷史悠久，注重精英教育，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是校園環(huán)境都堪稱(chēng)一流。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)寄宿中學(xué)資金來(lái)源充足，教學(xué)設(shè)施、體育和文化設(shè)施也非常健全。而且Amerigo旗下的高中都是Niche評(píng)級(jí)A的學(xué)校，在教學(xué)質(zhì)量和教育資源方面都是數(shù)一數(shù)二的。寄宿中學(xué)大多采用十幾個(gè)人的小班授課，師生比例一般在1:6到1:16之間，每一個(gè)學(xué)生都能充分得到老師的關(guān)注、可以與老師有更好的交流互動(dòng)。課后，Amerigo安排了專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，對(duì)有需要的國(guó)際學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們打破語(yǔ)言上的障礙、更好地完成課業(yè)學(xué)習(xí)。

　　（三）活動(dòng)類(lèi)型不同

　　對(duì)于走讀中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于校車(chē)時(shí)間、家長(zhǎng)接送時(shí)間的限制，參加活動(dòng)的自由度會(huì)受到一定的限制，因此走讀中學(xué)的學(xué)生往往會(huì)參加寄宿家庭組織的社區(qū)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教會(huì)活動(dòng)。對(duì)于美國(guó)寄宿中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生們可以在第一時(shí)間參加不同的校園活動(dòng)。而且Amerigo校區(qū)所舉辦的活動(dòng)都非常的多元、豐富有趣，比如體育及娛樂(lè)項(xiàng)目、周末短途旅行和文化交流團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、美國(guó)節(jié)慶等活動(dòng)，學(xué)生們可以自由地選擇并參與各項(xiàng)活動(dòng)，這樣可以更好地培養(yǎng)他們的社交技能及綜合能力，幫助學(xué)生快速熟悉和融入美國(guó)當(dāng)?shù)匚幕��?/P>

　　（四）生活方式不同

　　走讀學(xué)校的學(xué)生需要依賴(lài)寄宿家庭，要與寄宿家庭經(jīng)過(guò)一定的磨合期，而且有可能發(fā)生矛盾，得到的照顧也是非常有限的。云學(xué)教育集團(tuán)介紹：學(xué)生的生活用品都需自己解決，一日三餐也要配合當(dāng)?shù)厝思业淖飨�時(shí)間，無(wú)形中給他們?cè)黾恿撕艽蟮膲毫�；而寄宿學(xué)校的學(xué)生有同齡人為伴，交流更加的方便，有助于鍛煉他們的人際交往能力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

　　在Amerigo全日制寄宿模式中，校園及住宿環(huán)境安全舒適，學(xué)生們可以在校園里或者宿舍內(nèi)活動(dòng)，包括公共生活區(qū)，公共用餐區(qū)和書(shū)房。有健全的安全保障設(shè)施和宿舍管理制度，Amerigo的宿舍輔導(dǎo)老師和學(xué)生一同住在宿舍里，有需要時(shí)，老師能隨時(shí)協(xié)助。所有的生活用品、一日三餐甚至校服以及教科書(shū)費(fèi)都無(wú)需二次開(kāi)銷(xiāo)，均包含在學(xué)費(fèi)中。

　�。ㄎ澹┥龑W(xué)優(yōu)勢(shì)不同

　　美國(guó)寄宿中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)頗高，受到很多美國(guó)大學(xué)的青睞。而在走讀學(xué)校，由于學(xué)生年齡較小，自制力和自我規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)，不容易保證學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行全面細(xì)致的監(jiān)督輔導(dǎo)，這會(huì)為學(xué)生升入名校帶來(lái)一定的障礙。

　　Amerigo為了幫助學(xué)生進(jìn)入更好的高校，特意制定了大學(xué)優(yōu)勝計(jì)劃。它是一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的四年制咨詢(xún)輔導(dǎo)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)時(shí)提升競(jìng)爭(zhēng)力。他們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，為成績(jī)最出色的學(xué)生提供高級(jí)課程計(jì)劃，還與多所頂尖美國(guó)大學(xué)建立了合作伙伴關(guān)系，為Amerigo的學(xué)生提供更多的升學(xué)資源和保障。這種創(chuàng)新型的教學(xué)方法將確保學(xué)生們?yōu)槌晒�邁入頂尖高校做好了一個(gè)充分的準(zhǔn)備。

　　Amerigo的全日制寄宿高中模式在于打造一個(gè)全服務(wù)型的寄宿學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)面面俱到的方式為學(xué)生們創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的留學(xué)生活。Amerigo匯集了美國(guó)教育界各路精英，以豐富的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供美國(guó)全日制寄宿高中教育，幫助他們獲取更多的將來(lái)在大學(xué)學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中取得成功的技能。在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，Amerigo會(huì)激發(fā)他們的興趣，發(fā)動(dòng)他們的潛能、幫助他們找到自己的目標(biāo)，成為一個(gè)全方面發(fā)展、積極向上、富有創(chuàng)造力的人才！相信，Amerigo全日制寄宿高中教育模式將引領(lǐng)低齡留學(xué)的新潮流！