高二去美國(guó)留學(xué)多種途徑，總有一種適合你！

　　美國(guó)高質(zhì)量的教育水平及靈活的留學(xué)方式，一直是眾多國(guó)際生求學(xué)的首選目標(biāo)，不過(guò)，美國(guó)的求學(xué)之旅并非想象中的簡(jiǎn)單，需要前期做好各方面的計(jì)劃，那么，高二學(xué)生去美國(guó)留學(xué)都有哪些途徑?接下來(lái)，就隨小編來(lái)看看高二去美國(guó)留學(xué)的四大方案，希望對(duì)大家有所能幫助：

　　一、大學(xué)本科橋梁課 邊讀語(yǔ)言邊修學(xué)分

　　學(xué)生在讀本科橋梁課程期間均由該大學(xué)的老師授課，且學(xué)生在本科橋梁課程這一年所修的大約20個(gè)學(xué)分均被美國(guó)大學(xué)所認(rèn)可，讀完一年的本科橋梁課程，學(xué)生帶著學(xué)分即可直接進(jìn)入大二的正式課程，節(jié)省金錢(qián)和時(shí)間。目前可以接受高二畢業(yè)學(xué)生的大學(xué)有佛蒙特大學(xué)，南佛羅里達(dá)大學(xué)，科羅拉多州立大學(xué)，緬因大 學(xué)、麻省大學(xué)波士頓校區(qū)等。

　　二、高二轉(zhuǎn)學(xué)分 入讀12年級(jí)

　　中美教育制度存在差異。美國(guó)高中學(xué)制為四年。因此，國(guó)內(nèi)高二相當(dāng)于美國(guó)11年級(jí)。美國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)一般是提早一年進(jìn)行的，學(xué)生往往在12年級(jí)上學(xué)期，就已經(jīng)要將美國(guó)大學(xué)的所有入學(xué)考試和材料都準(zhǔn)備好并遞交出去。

　　國(guó)內(nèi)的高二學(xué)生，如果已經(jīng)準(zhǔn)備好大部分的考試和申請(qǐng)材料，可以選擇去到美國(guó)讀12年級(jí)，一方面可以拿到美國(guó)高中的畢業(yè)證，另一方面，也能夠提 早適應(yīng)美國(guó)教育和生活環(huán)境。在等待美國(guó)大學(xué)錄取的期間，還可以結(jié)合自己本身的學(xué)習(xí)能力，選修適量的AP課程，以減免將來(lái)的大學(xué)學(xué)分。

　　三、讀社區(qū)大學(xué) 2年就能上名校

　　學(xué)生沒(méi)有參加或通過(guò)高二考試，但是年齡已達(dá)到18周歲，可以選擇社區(qū)大學(xué)開(kāi)始大一、大二的課程。美國(guó)兩年制社區(qū)大學(xué)和四年制大學(xué)實(shí)行“2+2”轉(zhuǎn)學(xué)制度， 大多數(shù)社區(qū)大學(xué)都會(huì)和不少名校簽訂“轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議”，只要學(xué)生在社區(qū)大學(xué)就讀期間成績(jī)達(dá)到要求，之后可以直接進(jìn)入美國(guó)的頂尖名校。云學(xué)教育集團(tuán)特別提示，美國(guó)一些名校每年都會(huì)招收一部分社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，對(duì)于很難直接被名校錄取的學(xué)生，選擇社區(qū)大學(xué)是升入名校的跳板。社區(qū)大學(xué)是美國(guó)教育體系的重要組成部分，許多名人如前加利福尼亞州州長(zhǎng)施瓦辛格等都曾在社區(qū)大學(xué)接受過(guò)教育。

　　四、國(guó)內(nèi)留學(xué)課程

　　對(duì)于可以在高三順利拿到高中畢業(yè)生的高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)內(nèi)美國(guó)留學(xué)課程也是很好的選擇。近年來(lái)，越來(lái)越多的美國(guó)大學(xué)與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)合作推出了美國(guó)留學(xué)預(yù) 科課程，學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成一年的學(xué)習(xí)，通過(guò)考核，可直接進(jìn)入美國(guó)大學(xué)參加大一學(xué)習(xí)。

　　費(fèi)用：橋梁課程一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)總計(jì)20-25萬(wàn)人民幣左右。

　　綜上，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇什么時(shí)候去留學(xué)，一定要綜合各方面因素，根據(jù)孩子的在校成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件及預(yù)計(jì)出國(guó)時(shí)間來(lái)規(guī)劃，一定要在正確的時(shí)間做出正確的選擇。選擇最適合孩子的才是最好的。

　　美國(guó)留學(xué)預(yù)科成為很多中國(guó)學(xué)子順利去美國(guó)留學(xué)的最佳途徑，通過(guò)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式。預(yù)科畢業(yè)后可根據(jù)成績(jī)決定能否升入選擇的院校，也可根據(jù)成績(jī)轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。

　　高中美國(guó)留學(xué)誤區(qū)

　　誤區(qū)一：海投

　　很多中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)時(shí)采取的是海投策略，砸中哪個(gè)算哪個(gè)，有些甚至對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校缺乏基本的了解。這樣做是有失妥當(dāng)?shù)�，畢竟學(xué)生可能要在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)2-3年的時(shí)間，如果對(duì)學(xué)校不夠了解，很有可能到校后發(fā)現(xiàn)并不是自己理想的學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校在錄取學(xué)生的時(shí)候也會(huì)比較在意學(xué)生對(duì)該校的了解情況，為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校。云學(xué)教育集團(tuán)建議有條件的學(xué)生和家長(zhǎng)最好能夠親赴美國(guó)去學(xué)校實(shí)地參觀，這樣不僅對(duì)學(xué)校有深入地了解，同時(shí)也能讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有一個(gè)深刻的印象。

　　誤區(qū)二：成績(jī)好就是“王道”

　　這也是很多中國(guó)學(xué)生存在的誤區(qū)，以為成績(jī)好就能得到OFFER。Johan表示，成績(jī)好當(dāng)然很重要，但美國(guó)的私立中學(xué)也非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，美國(guó)高中更青睞具有以下品質(zhì)的學(xué)生：獨(dú)立、自信;有自我身份榮譽(yù)感;積極勇于參與學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，更歡迎具有創(chuàng)造性的學(xué)生。森林湖中學(xué)的所有學(xué)生都要參加藝術(shù)課程、課后體育項(xiàng)目和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，這是根據(jù)該校的四大教育理念個(gè)性、學(xué)識(shí)、責(zé)任、合格公民而設(shè)置的。

　　事實(shí)上，近年來(lái)隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)人數(shù)的劇增，學(xué)生的申請(qǐng)素質(zhì)也不斷提高，很多學(xué)生不僅學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異，在社團(tuán)活動(dòng)或者特長(zhǎng)等方面的表現(xiàn)也很突出。同等條件下，當(dāng)然后者勝出的可能性更大。

　　誤區(qū)三：去國(guó)外讀中學(xué)有錢(qián)就行

　　學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況同樣是國(guó)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不能一概地認(rèn)為在國(guó)內(nèi)讀得不好到國(guó)外就能讀得好。并且，學(xué)生還要具備一定的自立和自習(xí)能力。

　　誤區(qū)四：要上就上最好的學(xué)校

　　美國(guó)中學(xué)根據(jù)不同程度開(kāi)設(shè)AP課程，但需要注意的是，AP課程并不是越多越好。學(xué)校是根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小、師生比例、國(guó)際生比例、學(xué)生興趣愛(ài)好等因素開(kāi)設(shè)這些課程的，這不能推算出學(xué)校的教學(xué)好壞。