2020年一場突如其來的疫情,讓我們震撼于醫(yī)者沖鋒陷陣的大愛無疆,也讓我們意識(shí)到醫(yī)務(wù)工作者對于患者,甚至是全人類所做出的巨大貢獻(xiàn)。
救死扶傷,懸壺濟(jì)世,醫(yī)生自古以來都備受世人尊敬和愛戴。而疫情當(dāng)下,甚至是后疫情時(shí)代,我們也比以往任何時(shí)候都更需要健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才。
有人曾借用冰心先生的話來描述醫(yī)生這個(gè)職業(yè):
“愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼!
如果你也想讓生命之途香花滿徑,讓踏著荊棘的行人不覺痛苦,又或是在下一次疫情來臨前,做出自己的貢獻(xiàn),澳大利亞國立大學(xué)(澳國立)的課程為你創(chuàng)造了無限機(jī)遇和可能。
健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)者
澳國立致力于推動(dòng)改變世界的研究,在過去的70年中,澳國立健康與醫(yī)學(xué)院共培養(yǎng)了四位諾貝爾獎(jiǎng)得主,多名澳大利亞杰出的科學(xué)家以及數(shù)千名優(yōu)秀畢業(yè)生。作為享譽(yù)世界的研究型大學(xué),澳國立一直引領(lǐng)世界的學(xué)術(shù)研究與發(fā)展,并力求將這些最具前瞻性的研究,融入教學(xué)之中,讓學(xué)生能掌握最前沿的知識(shí)與理論。
在健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)除了擁有世界知名的研究學(xué)者,也有臨床領(lǐng)域的專家,理論與實(shí)踐并重,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。受益于得天獨(dú)厚的首都地理位置,學(xué)生還將有機(jī)會(huì)與澳洲健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的政策制定者交流互動(dòng),建立聯(lián)系,并開展合作,共同推動(dòng)澳洲政府與行業(yè)的政策制定。
世界一流的教學(xué)與研究設(shè)施
學(xué)校擁有尖端的教學(xué)與研究設(shè)施,為學(xué)生提供了最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些一流的設(shè)施與機(jī)構(gòu)包括:澳大利亞癌癥研究基金會(huì)(ACRF)生物分子資源所(BRF)核心實(shí)驗(yàn)室,先進(jìn)的醫(yī)療影像專區(qū)(高級顯微鏡中心(CAM)和國家X射線微計(jì)算機(jī)斷層掃描技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(CTLab)等),影像與細(xì)胞計(jì)數(shù)儀,與澳國立開展臨床教學(xué)合作的加略山醫(yī)院(Calvary Hospital)以及堪培拉醫(yī)院(Canberra Hospital)等等。
此外,澳國立耗資2.4億澳幣打造的科學(xué)專區(qū)(Science Precinct),包括生物和化學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)中心等等,也配備了世界領(lǐng)先的現(xiàn)代化設(shè)施,供學(xué)生學(xué)習(xí)與使用。
將理論運(yùn)用于實(shí)踐的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
在2020年泰晤士全球大學(xué)就業(yè)力排名中,澳國立位列全球第15名,澳洲第一名。而這個(gè)好成績,也再次證明了澳國立注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。對于澳國立健康與醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,學(xué)校為學(xué)生提供了可抵扣學(xué)分的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以培養(yǎng)他們未來在職場所需的技能與知識(shí)。無論是本科生還是研究生,都有機(jī)會(huì)參與其中。
如果是攻讀澳國立醫(yī)學(xué)與外科博士(Doctor of Medicine and Surgery)課程,學(xué)生還將在第三和第四年參與臨床實(shí)習(xí),屆時(shí),澳國立醫(yī)學(xué)院堪培拉醫(yī)院校區(qū)將成為主要的教學(xué)地點(diǎn),學(xué)生可以將理論運(yùn)用于實(shí)踐,積累寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。
澳國立健康與醫(yī)學(xué)相關(guān)課程
健康科學(xué)學(xué)士
Bachelor of Health Science
澳國立健康科學(xué)學(xué)士課程覆蓋領(lǐng)域廣泛,將涉及醫(yī)學(xué),生物醫(yī)學(xué),人口健康,心理學(xué),社會(huì)科學(xué)和公共政策等等方面,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,并將為學(xué)生未來從事醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外,順利完成該門課程后,學(xué)生可以申請直接入讀澳國立醫(yī)學(xué)與外科博士學(xué)位。
公共衛(wèi)生碩士
Master of Public Health
對公共衛(wèi)生及政策方面更感興趣的同學(xué),或者本科非醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué),可以考慮選擇澳國立公共衛(wèi)生碩士課程。該課程將覆蓋老齡化,心理健康,公共衛(wèi)生服務(wù)與研究,全球健康,慢性病流行病學(xué),環(huán)境、氣候與健康,傳染病流行病學(xué)與建模,以及社會(huì)、文化與健康等等全球關(guān)注的重大議題。