去美國海軍軍官學校留學，優(yōu)勢竟然這么多

　　美國海軍軍官學校創(chuàng)辦于1845年，是美國海軍惟一一所正規(guī)軍官學校，當時稱為海軍學校。該校學制為5年，其中3年為海上訓練。1850年改稱為海軍軍官學校，學制改為4年，主要是為艦艇及海軍航空兵和海軍陸戰(zhàn)隊培養(yǎng)各種專業(yè)的初級軍官。1932年國會通過立法，授權該校授予畢業(yè)學員學士學位。1975年10月，國會授權該校招收女學員。目前該校在校學員達4500人。

　　該校建在塞弗恩河流入切薩皮克灣處，距華盛頓市和巴爾的摩市均不到一小時汽車行程。該校在陸軍的塞弗恩堡原址上初建時僅有10英畝（1英畝約等于4047平方米）土地，現(xiàn)在占地已達322英畝，增加的面積大部分來自填河造地。主要建筑物始建于1899年，采用文藝復興時期的風格。其后經(jīng)歷年擴建，已成為美國西海岸最著名的建筑群之一。1963年，聯(lián)邦政府指定該校校舍為國家歷史文物。每年來此觀光的游客達100萬以上，主要建筑物有：號稱世界最大宿舍樓的班克羅夫特大樓，是學員生活樓，每個房間住2～3名學員。36個學員連各有一個集會室。樓內有天主教、耶穌教和其他宗教的小教堂，有小百貨店、裁縫店、書店、理發(fā)店、修鞋店、郵局、保齡球場、快餐店、娛樂室等。附屬有一個能容納全體學員就餐的大餐廳，還有牧師隊中心和禮堂。

　　美國海軍軍官學校學習課程

　　海軍軍官學校的校長是將級軍官，一般為少將，在海軍部長領導下工作。海軍部長又授權海軍作戰(zhàn)部長對學校進行行政管理與監(jiān)督。校長之下設學員總指揮官，軍銜為準將，是全體學員的指揮官，負責軍事教育和體育課程，并負責培養(yǎng)學員的責任心、榮譽感和忠誠意識，引導學員決心取得作為軍校學員以及海軍軍官所需的高標準成績，其目的是為學員在軍事專業(yè)學科與技術上打下牢固的基礎，以便將來擔任海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的職業(yè)軍官。

　　第一學年，新學員入校后，在暑期中首先學習著裝、敬禮，進行初步的隊列訓練。然后是熟悉海軍和軍官學校的基本情況，了解新學員和學員旅成員的責任。這個學期的軍事課還有：航海術入門、海軍工程課、海軍學術課和領導能力課。

　　第二學年學員到大西洋艦隊、太平洋艦隊、地中海的第六艦隊和西太平洋的第七艦隊進行夏季海上訓練。據(jù)云學教育集團介紹，有些學員則乘學校的訓練巡邏艇去大西洋沿岸的若干港口與訓練基地，以熟悉海軍的海上生活、艦上的組織與相互關系和艦上武器裝備，了解艦上士兵的任務、責任和生活與工作的環(huán)境。學員要在正常情況和模擬的緊急情況中參加艦上的各項工作和值班。

　　第二學年的課程有4門軍事專業(yè)課：導航課的第一部分，海軍工程課，領導能力課，海軍學術課。

　　第三學年，學員離校到各個基地熟悉航空兵、潛艇、水面部隊以及陸戰(zhàn)隊。此外，在這個暑期中有4個星期在本校上專業(yè)課與學術課，內容包括乘訓練巡邏艇訓練水面行動與戰(zhàn)術；用計算機上的軍事演習介紹海軍戰(zhàn)術作戰(zhàn)，評估敵方海軍的能力和美國的對抗措施；學習有關武裝沖突的法律；學習演講術。

　　第三學年的課程有6門軍事專業(yè)課：導航課的第二部分，海軍武器系統(tǒng)課，海軍工程課的第二部分，海軍電力設備課，海軍電子設備課，領導能力課。

　　第四學年，學員在最后一個暑期中隨艦隊進行海上訓練，參加下級軍官的海上值勤。學員要在導航、天體觀測和判定艦只位置方面進行廣泛的實習，并填寫航行訓練日志，摘要記錄值班情況以及工程、航海術、導航、武器、操作和艦隊基本戰(zhàn)術方面的工作。某些四年級學員隨位于夏威夷的第一陸戰(zhàn)旅或位于加利福尼亞州彭德爾頓堡的第一陸戰(zhàn)師作巡航，學習擔任陸戰(zhàn)隊軍官，與陸戰(zhàn)隊地面單位和航空兵單位中的各級軍官共同工作。

　　第四學年的課程有兩門軍事課：武器系統(tǒng)課的第二部分，法律課。畢業(yè)學員均被授予海軍或海軍陸戰(zhàn)隊少尉軍銜。身體合格者均在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊內任作戰(zhàn)軍官，身體不合格者只能任行政、后勤或技術方面的軍官。按法律規(guī)定，女軍官可以在輔助艦艇上任職，在預計不會有戰(zhàn)斗任務時可在任何艦艇上臨時（180天以內）任職。但實際上只有少數(shù)畢業(yè)女學員擔任艦上的或飛行的職務，大多數(shù)都在行政、通信、計算機、工程、水文、情報等部門任職。大部分青年軍官在完成最初的一個任職期（2～4年）結束后，都可以明確地選定愿意終身從事的專業(yè)。作戰(zhàn)軍官多數(shù)選擇作戰(zhàn)職位，以求將來擔任水面艦艇、潛艇、航空兵部隊或陸戰(zhàn)隊作戰(zhàn)部隊的指揮官。擔任海上職務的軍官交替地在美國和海外、岸上和艦上、各種艦艇上或航空兵中隊任職，也要擔任參謀和計劃方面的職務。到海軍陸戰(zhàn)隊中任職的軍官經(jīng)過初級學校和專業(yè)訓練后，將被分配到駐美國或遠東的艦隊陸戰(zhàn)隊的作戰(zhàn)單位，任指揮或參謀軍官，此后將交替地擔任多種職務，包括不屬于其專業(yè)的職務。

　　海軍軍官學校僅是軍官教育的第一步。學員在畢業(yè)授銜后的整個服役期間內會不斷地接受理論的與實際的專修科技方面的課程，在數(shù)學、自然科學和工程學上的要求就比主修非科技方面的課程高得多，但不要求學外語。而主修社會科學、國際問題研究和英語就必須學外語，同時也要學四個學期數(shù)學、一個學期物理、一個學期化學。

　　美國海軍軍官學校勇敢者的圣地

　　美國海軍軍官學校招收具有中等文化程度、經(jīng)考試合格的17～20歲的青年。學校的招生委員會每年均挑選約1300名申請者入學。

　　申請入校者的學業(yè)成績與身體條件必須合格。學業(yè)成績是否合格，要由招生委員會根據(jù)申請人在中學的記錄確定。除了具備必要條件外，申請入學者須得到有資格提名人士的提名推薦，并須在中學畢業(yè)前一年的春季填表申請，經(jīng)招生辦公室審定認為符合最低標準后，將結果告知有資格提名的人士。有資格提名推薦的人士為：副總統(tǒng)，參眾兩院議員以及哥倫比亞特區(qū)、波多黎各、巴拿馬運河區(qū)、美屬薩摩亞、維爾京群島的總督或在國會中的代表或專員，以上人士總共（累計）可提名2679人。

　　學員入校時必須簽訂一項協(xié)議，規(guī)定在畢業(yè)后須當即接受任命，在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的正規(guī)部隊中任軍官，至少服現(xiàn)役5年。如果畢業(yè)時未被任命為軍官，或在畢業(yè)任軍官以后8年之內辭職并獲批準，則須接受任命在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的后備役部隊中任軍官，從畢業(yè)時起滿8年為止。如未能執(zhí)行上述協(xié)議，則須以士兵銜級服。年以內的現(xiàn)役。若該學員出于自愿或由于行為不端未能服現(xiàn)役，則須將在海軍軍官學校所受教育的全部費用（相當于第一流的民間大學學費）退還合眾國；若已服規(guī)定年限的一部分，則視其未滿的部分按比例計算。

　　美國海軍軍官學校的任務，是把普通學生培養(yǎng)成具有堅實的知識和技術基礎、有進取心、身體強壯的海軍與海軍陸戰(zhàn)隊的職業(yè)軍官。所以，該校對學員的要求十分嚴格。入校后的四年，學員生活很不輕松。

　　所有學員都編入學員旅。四年級的學員任學員軍官。學員旅中的大小單位，從旅到排，都由學員軍官擔任指揮官和參謀人員。學員軍官在任旅長和營、連長的軍官的密切監(jiān)督下，由三年級的學員協(xié)助，管理整個學員旅。

　　新生從每年7月初入校起，即處在不間斷的監(jiān)督和教導之下。對于新生來說第一年既是考驗也是培養(yǎng)。學校注重在嚴格的生活日程和繁重的事務中，讓學員盡快了解軍隊，迅速提高領導能力。學校要求每一名新學員部具有模范的軍人儀表與舉止，能自我約束，學會安排時間并有效地工作，能在壓力下高效率地完成任務，能迅速正確地判斷情況并作出反應。

　　二年級學員在暑期的海上訓練中要接觸海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的士兵，參加各種艦上作業(yè)和值勤。

　　三年級學員在暑期中，除用本校的訓練巡邏艇進行操作和戰(zhàn)術訓練外，還要初步了解海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的各個兵種，包括參觀并乘坐核潛艇、現(xiàn)代化的驅逐艦和兩棲艦只，到艦隊戰(zhàn)斗訓練中心熟悉各種作戰(zhàn)系統(tǒng)，乘坐海軍的教練機和作戰(zhàn)飛機，聽取海軍陸戰(zhàn)隊的垂直包圍、兩棲突擊和地面作戰(zhàn)的介紹。

　　新學期開始后，三年級學員有一個重要工作，就是教導新學員。學校還從這個年級的學員中挑選學員軍官，在上年級學員不在時擔任學員旅的指揮任務。這些任務對于培養(yǎng)領導能力有很重要的作用。四年級學員在暑期中有一部分隨艦隊進行訓練，在艦上擔任下級軍官。另一部分隨陸戰(zhàn)旅進行空中與地面作戰(zhàn)訓練。還有一些人留校訓練新學員。在艦上擔任下級軍官的學員，要熟悉艦上軍官的社交禮節(jié)與習慣，參加領航和橋樓值班，并到戰(zhàn)斗情報中心和輪機間實習。他們對艦上生活的所有方面都要了解學習，在航行中通常要隨艦訪問外國港口。

　　暑期訓練結束回校后，四年級學員要擔任學員軍官，在實踐中運用所學到的領導技能。低年級學員的軍人舉止儀表由他們負責指導；在檢閱、典禮和日常的隊列活動中，都由他們帶領學員旅；學員在班克羅夫特大樓的值班也由他們組織。每個學年要在四年級學員中安排三套學員軍官，使多數(shù)人都有取得領導經(jīng)驗的機會。其中在“授銜周”帶領學員旅的（即第三套）學員軍官，由司令官本人挑選。

　　學員的最低品德標準是“學員榮譽準則”，即不說謊、不欺騙、不偷盜。此項準則由各個“連榮譽代表”組成的“旅榮譽委員會”負責解釋與執(zhí)行。違反者通常是開除。但校方對學員品德的實際要求比這些內容多。學員所受到的言傳身教，要求必須他們認識到共同的利益，懂得要建立一個成員之間互相關心的集體，在遇到困難時、涉及道德的選擇時，要作出正確的決定。他們要學會盡自己的職責，細心地照料下級，在所有情況下都在品德領導上達到高標準。這些要求都通過軍事課、學術課和體育課來培養(yǎng)考驗。