盤點東京奧運金牌最多的10大美國學校！

　　東京奧運會榜首之爭異常激烈，美國運動員直至最后一天才超越中國，在2020東京夏季奧運會上贏得數(shù)量最多的金牌。除39枚金牌以外，美國運動員還榮獲41枚銀牌和33枚銅牌。美國隊獎牌總數(shù)達113枚，同樣名列所有國家榜首，超過中國88枚、俄羅斯奧運隊71枚，英國65枚和東道主日本58枚。

　　縱觀美國歷史，美國代表隊取得的成就很大程度上要歸功于成熟的大學運動體系。全美大學體育協(xié)會（NCAA）官網(wǎng)顯示，東京奧運會共有1，000多名運動員曾參與該協(xié)會賽事，分別代表包括美國在內(nèi)的100多個國家。

　　代表美國出征奧運的運動員多為大學生選手。根據(jù)美國隊官網(wǎng)，在613名出征東京奧運會44個項目的美國選手中，462名（約75%）系大學生運動員。這些選手來自162個不同院校，正在或曾經(jīng)為NCAA全部三個等級（D1、D2或D3）聯(lián)賽、初級大學賽事或大學俱樂部效力。

　　共有10所院校為美國奧運代表隊輸送了10名或更多運動員，這些院校依次為：

　　1、斯坦福大學 32

　　2、UCLA 22

　　3、加州大學伯克利分校 16

　　3、南加州大學 16

　　3、德克薩斯大學 16

　　6、佐治亞大學 15

　　7、佛羅里達大學 14

　　8、俄勒岡大學 11

　　9、賓州州立大學 10

　　9、圣母大學 10

　　美國奧運團體項目中，有20個運動隊的80%成員系大學生選手，其中包括11個完全由高校運動員組成的代表隊：男女籃球隊、女子3人籃球、女子水球、跳水、沙灘排球、男女排球隊、賽艇和壘球。

　　此外，三分之一的美國擊劍選手來自圣母大學、45%賽艇運動員來自八個藤校、過半女子壘球選手由“太平洋12校聯(lián)盟”成員組成。

　　本文所稱美國大學生運動員系即將或已經(jīng)代表其所在高校參加校際賽事的選手，包括已經(jīng)畢業(yè)的校友、在校學生或已經(jīng)簽署入讀意向的新生。雖然其中絕大多數(shù)運動員為NCAA校際賽事效力，但參與非NCAA校隊和俱樂部運動的遠動員也屬于大學生選手。盡管還有很多就讀于美國大學但代表其他國家出征奧運的選手，但本文內(nèi)容僅包括代表美國代表隊出征奧運的大學生選手——美國之隊官網(wǎng)

　　美國代表隊贏得的39枚本屆奧運會金牌中，10枚來自團隊項目，29枚來自個人項目（共有25名美國選手榮獲個人項目金牌，其中佛羅里達大學的游泳選手德雷塞爾獲得3枚個人金牌以及2枚接力金牌；同樣來自佛大的游泳選手芬克以及斯坦福大學的泳將萊德斯基各獲兩枚個人金牌）。

　　根據(jù)福布斯新聞網(wǎng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，共有47個不同的美國院校在校學生或校友為東京奧運會金牌選手。其中擁有金牌選手最多的大學依次為：

　　1、斯坦福大學 10人

　　1、南加州大學 10人

　　3、UCLA  6人

　　3、康涅狄格大學 6人

　　5、肯塔基大學 5人

　　5、明尼蘇達大學 5人

　　5、德克薩斯大學 5人

　　8、圣母大學 4人

　　8、賓州州立大學 4人

　　10、路易斯安那州立大學 3人

　　10、南卡羅萊納大學 3人

　　10、德州農(nóng)工大學 3人

　　名列榜首的斯坦福大學

　　提起斯坦福大學，大家一下子就能想到它是全球最頂尖的高等學府之一。它培養(yǎng)了無數(shù)各界精英，誕生了眾多諾獎得主。近十年來，在各個權威機構所發(fā)布的美國和全球高校排名中，斯坦福大學基本穩(wěn)居美國和世界前五名之列。

　　斯坦福大學

　　其實，斯坦福大學在體育方面的成就更加出類拔萃，外界對其的一致評價就是“體教結合的典范”�；仡櫄v史，斯坦福大學在奧運賽場上的成就相當引人注目。美國奧林匹克委員會的數(shù)據(jù)顯示，自從1912年美國參加奧運會開始，幾乎每屆奧運會都有斯坦福大學運動員奪得獎牌。東京奧運會上，斯坦福大學獲得的金牌數(shù)最多，同時也是派出學生最多的大學：共有32名美國奧運隊成員來自斯坦福大學，其中10名學生染指金牌。

　　和其他高校一樣，斯坦福大學對學生運動員的學業(yè)狀況相當重視，即使對大牌項目球隊（橄欖球隊、男女籃）的隊員也不會留有絲毫情面。美國娛樂與體育節(jié)目電視網(wǎng)（ESPN）2013年曾做過報道，時任斯坦福大學橄欖球教練大衛(wèi)·肖爾在招收運動員時十分嚴格——只招達到斯坦福大學招生辦核定學術標準的學生運動員，絕不放水。在其隊員入學后，他要求他們在體育和學業(yè)上都要努力取得卓越的成績，不僅是簡單的合格成績。

　　斯坦福大學運動員入學的學習成績要求是平均績點（GAP）在3.7以上——相當于我國百分制平均成績90分左右。這一點在該校校隊另外一名著名校友泰格·伍茲的身上也得到了很好的證明——當年斯坦福大學高爾夫球校隊將伍茲招入的時候，伍茲入學時的平均績點超過3.8。

　　由此可見，斯坦福大學對于所招收的學生運動員的成績要求是多么嚴格。該校在招生時就已首先確保了其招來的學生運動員在體育和學業(yè)上均有能力取得成功。正是在這樣的努力之下，斯坦福大學學生運動員的畢業(yè)率令人矚目，在美國NCAA2012年的統(tǒng)計報告中，斯坦福大學的學生運動員畢業(yè)率高達96%，遠遠超出美國“全國大學體育協(xié)會”所有第一級別300多所高校88%的平均畢業(yè)率。

　　NCAA前主席邁爾斯·布蘭登在任期間曾這樣語重心長地對公眾說道：“斯坦福大學在體育上獲得成功，可以向世界證明，在體育和學術上同時取得卓越成功是可能的。”

　　在談到美國大學生游泳隊時，美國游泳國家隊主帥杰克·羅奇強調(diào)：“我們永遠把教育放在第一位。大學以教育為目的，因此運動員仍應以受教育為主要目標，而體育僅僅是教育的一個方面�！苯逃�和體育不但并不矛盾，而且兩者還相輔相成。羅奇說：“教育水平越高，對運動的理解，對自己的把握，以及對心理素質層面都會有巨大幫助。美國大學生運動員需要兼顧學習和體育，這也使他們更善于平衡掌握時間。”

　　美國大學體育的未來

　　盡管影響力趨于減弱，奧運會依然代表著大多數(shù)運動項目的巔峰競逐。對運動員來說，奧運會可能意味著一生奮斗的心血，意味著成就的巔峰。全世界所有運動員都以參加奧運會作為自己運動生涯最大的榮耀。

　　然而，以高校學生為主體的美國奧運選拔機制中，高度市場化的美國頂級大學（尤其是私立院校）是否繼續(xù)愿意注入巨大資源支持學生體育運動？

　　至少對于部分運動項目，答案很可能是否定的！

　　2020年初，斯坦福大學、布朗大學和達特茅斯學院分別有36、38和35支運動隊，這些高校均表示無力維持規(guī)模如此龐大的校級運動隊。參與NACC第一等級賽事的高校平均有19支校隊，其中數(shù)量最多的哈佛大學則有42支校隊以及1，200名學生運動員。未來數(shù)年，專家認為該校必然縮減校隊規(guī)模。

　　斯坦福大學于2020年8月一度決定裁減11支運動隊，但在學生運動員和校友強烈反對下，校方于5月18日宣布撤銷該項裁撤決定。布朗大學去年也裁撤了11個校隊（隨后又恢復了其中五個），而達特茅斯學院則裁減了5個項目。

　　無論官方口徑如何，頂級高校越來越不待見學生運動員卻是不爭的事實。為了提升學生群體的多樣化，精英名校在今年招生季中均減少了學生運動員的錄取比例，并以此作為多樣化成就對外宣傳。

　　體育經(jīng)濟學家施瓦茨表示這更多是一個價值取向的決定，舉例而言，大學寧愿招收10個機器人愛好者，還是10名高爾夫球手？尤其是高爾夫、滑雪、壁球、或馬術等（這些被布朗大學砍掉的）參與度較低的運動項目似乎無法增加學生群體的種族或經(jīng)濟背景多樣性，被頂級高校擯棄的風險日益增加。