美國大學(xué)里的“榮譽課程”是什么？有何優(yōu)勢？

　　美國大學(xué)榮譽學(xué)院或榮譽課程項目與非榮譽學(xué)院或榮譽課程項目有什么不同？榮譽課程有什么優(yōu)勢？門檻高不高？為什么說榮譽課程是美國大學(xué)里具有挑戰(zhàn)的項目？

　　Honor是什么？

　　榮譽教育(honors education)，是美國高校以精英人才培養(yǎng)為目標(biāo)的優(yōu)秀本科生個性化培養(yǎng)方式，你可以理解成“實驗班”。美國榮譽教育的專業(yè)性組織——全美高校榮譽教育理事會(National Collegiate Honors Council)將其定義為，“為經(jīng)過挑選的學(xué)生提供經(jīng)過設(shè)計的更為獨特的課堂內(nèi)外的學(xué)術(shù)體驗和學(xué)習(xí)環(huán)境” 。

　　迄今已有九百多所高等教育機構(gòu)成為NCHC會員，美國擁有世界上最好的高等教育體系，榮譽課程是其成功秘訣之一。在美國讀高中的同學(xué)會比較好理解，因為很多美高也是會開設(shè)榮譽課程。

　　大學(xué)本科畢業(yè)時，獲得榮譽學(xué)位的學(xué)生，其學(xué)士學(xué)位證會與普通學(xué)生的內(nèi)容有不同之處，會印有“榮譽學(xué)位”的字樣，會用拉丁文標(biāo)注如：“summa cum laude”、“magna cum laude”、 “cum laude”等字樣。

　　（1）榮譽項目學(xué)生大一大二一起上課，每個專業(yè)的學(xué)生都可能成為榮譽項目學(xué)生，榮譽項目并不是一個專業(yè)。

　�。�2）榮譽項目學(xué)生大學(xué)期間學(xué)習(xí)的課程不全都是榮譽課程，只有部分是，比較合理的選修數(shù)量是每學(xué)年榮譽學(xué)生選修兩到四門的榮譽課程。

　�。�3）大部分的榮譽課程是鼓勵學(xué)生探索新的課程，進行不同的方法研究，會比一般課程要求更嚴(yán)格。

　　（3） 榮譽課程的每門課程的學(xué)費與一般課程差不多，有的會比一般課程更便宜，并不會比普通課程的學(xué)生學(xué)費貴。

　　關(guān)于榮譽項目的申請和錄取，各美國大學(xué)政策不同，有的學(xué)校招生辦看到有資質(zhì)優(yōu)秀的申請人材料時，會直接發(fā)出邀請，一般評估標(biāo)準(zhǔn)主要著重學(xué)生高中期間所學(xué)課程、GPA、所在學(xué)校排名，以及SAT/ACT的分數(shù)。當(dāng)然，也有學(xué)校的Honors Colleges 或 Honors Programs 是需要單獨申請的，截止日期可能要早于RD常規(guī)輪次。

　　另外，如果你已經(jīng)是在讀大學(xué)生了，別擔(dān)心，也有機會。大部分學(xué)校針對在讀學(xué)生列出了榮譽項目的申請條件，比如，平均GPA 3.5+，專業(yè)課成績優(yōu)異，學(xué)分修夠等等。

　　Honor有哪些好處？

　　由于榮譽課程是為拔尖的本科生設(shè)計的個性化課程，所以一般是學(xué)校為最優(yōu)秀學(xué)生提供的額外學(xué)習(xí)資源和體驗平臺，以及挑戰(zhàn)和超越自我的學(xué)術(shù)機會。

　　榮譽學(xué)生通常有“特殊待遇”，比如：榮譽學(xué)生往往享有一些專門開設(shè)的課程，以此為未來攻讀碩士或博士而提前做好準(zhǔn)備；榮譽課程一般由學(xué)校最頂尖的教授任教，在小班的討論式授課中，學(xué)生有更多機會接觸教授，或單獨的導(dǎo)師服務(wù)；學(xué)校會為榮譽學(xué)生提供名目繁多的獎學(xué)金或助學(xué)金；榮譽學(xué)生跟隨教授參加科研項目的機會更多；畢業(yè)時，榮譽學(xué)生的畢業(yè)證和成績單均與普通學(xué)生的不同，自然求職或申研也更有優(yōu)勢。