隨著技術(shù)的發(fā)展, 跨學(xué)科的專業(yè)方向越來越多,很多學(xué)生來咨詢生物技術(shù)專業(yè),首先最基礎(chǔ)的我們要先弄清楚什么是生物技術(shù)專業(yè)。生物技術(shù)是將生物學(xué)的研究與技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用相結(jié)合的專業(yè)。學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生可以學(xué)到基因鑒定和比較基因組學(xué)、生物無機(jī)化學(xué)、DNA測(cè)序、基因工程、藥物和生物開發(fā)以及生物技術(shù)倫理。
生物技術(shù)的學(xué)生通常會(huì)成為生物技術(shù)、生物科學(xué)或制藥公司的顧問、行業(yè)研究人員和科學(xué)家。生物技術(shù)方向的本科設(shè)置多為跨學(xué)科專業(yè),具體有生物技術(shù)專業(yè)、生物信息專業(yè)和計(jì)算機(jī)生物等專業(yè)方向。
我們選擇某一個(gè)專業(yè)方向?qū)W習(xí),先要了解學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)方向可以獲得怎樣的技術(shù)和能力,有怎樣的就業(yè)方向,是否適合自己未來的計(jì)劃。生物技術(shù)有各種各樣的應(yīng)用,從研究藥物和藥品,到推進(jìn)法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,以及開發(fā)新的種植和加工食品的方法。這是一個(gè)可以以多種方式應(yīng)用的領(lǐng)域,幾乎有無限的職業(yè)可能性。
生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)后的前十的就業(yè)方向是:1生物化學(xué)家 2微生物學(xué)家 3生物醫(yī)學(xué)工程師 4食品科學(xué)家 5生物技術(shù)員 6醫(yī)學(xué)科學(xué)家 7生物技術(shù)教授 8動(dòng)物科學(xué)家 9基因工程師 10生物技術(shù)的企業(yè)家。有以上這些就業(yè)方向期望的學(xué)生可以考慮通過學(xué)習(xí)生物技術(shù)方向來實(shí)現(xiàn)。
就業(yè)是學(xué)業(yè)的后續(xù),清楚了未來可以就業(yè)的方向之后,我們來看一下生物技術(shù)方向畢業(yè)后的就業(yè)前景。根據(jù)Salary.com的數(shù)據(jù),生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的平均年薪約為9.5萬美元,年薪中位數(shù)約為5萬美元,最高年薪近20萬美元。美國勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)測(cè),未來十年生物技術(shù)領(lǐng)域的工作崗位將增長約10%,高于平均水平。
設(shè)置生物技術(shù)方向的名校列舉
麻省理工大學(xué)MIT
計(jì)算機(jī)科學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)是生物系和電子工程及計(jì)算機(jī)科學(xué)系合辦的跨學(xué)科的項(xiàng)目,專注于計(jì)算和分子生物學(xué)的新興領(lǐng)域。
卡耐基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University
計(jì)算生物學(xué)專業(yè)是結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)和生物學(xué)的跨專業(yè)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、廣泛的生物學(xué)直覺和對(duì)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)的一般理解。
加州大學(xué)圣地亞哥分校UC-San Diego
生物工程生物技術(shù)方向,具有較強(qiáng)的工程基礎(chǔ),以生化過程應(yīng)用為重點(diǎn)。它涉及生物化學(xué)和代謝,動(dòng)力學(xué),生物運(yùn)輸,生物系統(tǒng),生物反應(yīng)器,生物分離,組織工程和細(xì)胞生理學(xué)的補(bǔ)充領(lǐng)域的生物工程主題。
斯坦福大學(xué)Stanford
生物醫(yī)學(xué)計(jì)算專業(yè),是為有興趣使用先進(jìn)的計(jì)算技術(shù)來解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)問題的學(xué)生設(shè)計(jì)的。有四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的選擇,兩個(gè)領(lǐng)域(信息學(xué)和仿真)更加強(qiáng)調(diào)該學(xué)科的計(jì)算方面,而其他兩個(gè)領(lǐng)域(細(xì)胞/分子和器官/器官系統(tǒng))提供了生物學(xué)的更多深度課程。
加州大學(xué)戴維斯分校UC-Davis
生物技術(shù)專業(yè)設(shè)置在農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院里面,進(jìn)入高學(xué)年后可以選擇動(dòng)物、植物或微生物生物技術(shù)系統(tǒng)中的一個(gè)方向?qū)W習(xí)。
羅格斯大學(xué)Rutgers University
生物技術(shù)專業(yè)以實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用為基礎(chǔ),通常比其他專業(yè)的學(xué)生獲得更多的實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
塔夫茨大學(xué)Tufts University
生物技術(shù)專業(yè)作為“第二專業(yè)”提供,這意味著它是與普通本科專業(yè)的注冊(cè)一起提供的。
杜克大學(xué)Duke
計(jì)算生物和生物信息學(xué),作為副專業(yè)設(shè)置。