美國(guó)留學(xué)高中是那么的受歡迎，這是為什么？

　　很多人都好奇為什么有很多家長(zhǎng)都極度渴望孩子盡早去美國(guó)高中留學(xué)，難道孩子在美國(guó)高中可以學(xué)到比國(guó)內(nèi)高中更多的知識(shí)嗎?下面就讓我們帶著這些疑問(wèn)，好好講一下美國(guó)高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)吧。

　　一、美國(guó)院校教育含金量

　　美國(guó)是世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一，有很多世界著名的大學(xué)，其高等教育對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。了解最前沿的知識(shí)，國(guó)際化的環(huán)境會(huì)使學(xué)生在畢業(yè)后有更強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、美國(guó)的教育是階梯持續(xù)性的

　　教育機(jī)制上來(lái)看，美國(guó)受教育不是一次性的，而是階梯持續(xù)性的，也就是說(shuō)美國(guó)教育持續(xù)不斷的將教育給那些曾經(jīng)想放棄受教育的人，所以美國(guó)學(xué)生在選擇的時(shí)候他們往往是自覺(jué)地，而不像大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生那么被動(dòng)，只能確定自己不想做什么，而不知道自己究竟想做什么。

　　三、國(guó)外大學(xué)的考核更為全面，美國(guó)尤其突出

　　相比中國(guó)高考“只看分?jǐn)?shù)”，國(guó)外很多大學(xué)對(duì)于候選人的考核更為全面，美國(guó)更是如此，更能接受學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，但是在某方面非常有天賦的，也就是所謂的“奇才”“怪才”，日后有望成為某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。這使分?jǐn)?shù)不高，但在其他方面突出的學(xué)生有了讀大學(xué)甚至讀名校的機(jī)會(huì)。

　　四、公平的獎(jiǎng)學(xué)金/助學(xué)金制度

　　美國(guó)學(xué)校非常重視對(duì)人才的吸引和投資，即使你是國(guó)際學(xué)生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也非常大。而且，只要學(xué)生在校表現(xiàn)出色，獎(jiǎng)學(xué)金可以支持在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這在其他留學(xué)國(guó)家?guī)缀跏遣豢赡艿摹?/P>

　　五、注重學(xué)生個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)

　　云學(xué)教育集團(tuán)介紹美國(guó)教育的一大特點(diǎn)就是個(gè)性化的教育。要發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。這里所謂的“教”事實(shí)上是一種引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的潛能并創(chuàng)造機(jī)會(huì)與環(huán)境使這種潛能得以全面的發(fā)揮和挖掘。美國(guó)教育更注重培養(yǎng)孩子實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國(guó)高中及高校所遵循的原則。