新西蘭最著名的公立女校-Epsom Girls Grammar

　　與中國(guó)不同，在新西蘭，除了我們一般認(rèn)識(shí)的男女混校以外，還有不少的男校以及女校，這種單性別學(xué)校在英國(guó)教育體系中非常流行。那么，作為英聯(lián)邦國(guó)家之一的新西蘭當(dāng)然也不例外，比較著名的單性別學(xué)校包括Auckland Boys Grammar， Westlake Boys/Girls Grammar等，當(dāng)然少不了我們這次的主角，Epsom Girls Grammar。

　　Epsom Girls Grammar School，簡(jiǎn)稱(chēng)EGGS，成立于1917年，是一所著名的百年名校，學(xué)校位于奧克蘭中心的Epsom地區(qū)，也是本市最好的教育區(qū)，區(qū)內(nèi)除了Epsom Girls Grammar，還有Auckland Boys Grammar。

　　校內(nèi)所有教學(xué)區(qū)域都配備了多媒體教學(xué)裝備，共有147個(gè)教室，包括專(zhuān)門(mén)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，技術(shù)研討室，藝術(shù)教室，攝影棚以及視頻/音頻制作的多媒體實(shí)驗(yàn)室。除了教育之外，學(xué)校對(duì)音樂(lè)以及表演也是非常重視的，除了配有音樂(lè)教室以及私人練習(xí)的設(shè)施之外，還有專(zhuān)業(yè)的Raye Freedman藝術(shù)中心，這里的演出大廳擁有258個(gè)座位，可以承接眾多的表演，同時(shí)還有音樂(lè)和戲劇廳以及戶外的圓形劇場(chǎng)。同時(shí)，學(xué)校也擁有完整的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，室內(nèi)泳池，網(wǎng)球場(chǎng)，籃球場(chǎng)等眾多運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以及設(shè)施，是一所針對(duì)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。

　　Epsom Girls Grammar

　　Epsom Girls Grammar擁有高效的領(lǐng)導(dǎo)和管理制度，協(xié)作共贏的學(xué)校文化，卓越的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，與時(shí)俱進(jìn)的課程以及教職員工之間致力于提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的共同承諾。董事會(huì)的戰(zhàn)略重點(diǎn)是促進(jìn)公平和卓越。學(xué)校的愿景集中在改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)幸福感上。

　　Student-Centred Lessons

　　學(xué)校在發(fā)展以學(xué)生為中心的課程方面越來(lái)越重視。學(xué)校社區(qū)各個(gè)層面的關(guān)系信任以及對(duì)變化和改進(jìn)的接受感支持了這一發(fā)展�；�于證據(jù)的決策指導(dǎo)改變了學(xué)校的結(jié)構(gòu)和流程，并支持了學(xué)校協(xié)調(diào)一致的管理模式。

　　全面了解學(xué)生的成功和福祉是學(xué)校課程的核心。學(xué)校的響應(yīng)式課程使學(xué)生的個(gè)人力量和才華得以蓬勃發(fā)展，并幫助他們?cè)谝幌盗袑W(xué)習(xí)領(lǐng)域中脫穎而出。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)解決問(wèn)題和發(fā)展批判性思維能力，可以有效促進(jìn)學(xué)生們合作與個(gè)人能力的發(fā)展。

　　包容性

　　學(xué)校的包容性學(xué)習(xí)文化支持所有學(xué)生自信地參與各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷與社會(huì)活動(dòng)。全面的教牧關(guān)懷方法成功地支持了學(xué)生的福祉和個(gè)人成就。牧師和課程負(fù)責(zé)人與教師，家長(zhǎng)和外部機(jī)構(gòu)之間的有效協(xié)調(diào)，為學(xué)校的這一積極特點(diǎn)做出了重要貢獻(xiàn)。

　�。‥psom Girls Grammar優(yōu)異級(jí)別學(xué)生占比vs新西蘭其他學(xué)校）

　　校長(zhǎng)和老師也積極與父母建立以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的伙伴關(guān)系，并優(yōu)先考慮與各個(gè)家庭之間的親密關(guān)系。精心計(jì)劃的各年級(jí)課程及學(xué)習(xí)方法使學(xué)生能夠獲得個(gè)性化且靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境也可以促進(jìn)并支持有效的教學(xué)實(shí)踐。包括對(duì)傳統(tǒng)課程和混合式電子學(xué)習(xí)方法的靈活性和開(kāi)放性等等的實(shí)踐活動(dòng)。而老師參與的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)也有助于通過(guò)協(xié)作行動(dòng)和研究的方式提高實(shí)踐水平。