除了德語國家(德國、奧地利、瑞士)，世界上只有少數(shù)幾個國家(如希臘、瑞典)有這種類型的大學或類似的大學(如職業(yè)大學)。應用科學大學(德語:Fachhochschulen/FHs或Hochschulen für Angewandte Wissenschaften/HAWs)是德國第二大最受歡迎的高等教育機構，僅次于大學。
這種模式在高等教育體系中是相當獨特的，這種獨特性讓我們更難把握這類大學的本質(zhì)。不光是對于中國學生，許多國際學生對這種類型的大學也很難理解，正確認識。因為他們在自己的國家并沒有這類機構。有些人覺得這就是德國大專，但他并不只是重視實踐，在畢業(yè)后還能繼續(xù)深造碩士或者博士，推動著人才，和各領域技術創(chuàng)新的發(fā)展。
但是不要擔心，今天這篇文章已經(jīng)涵蓋了所有你需要知道的關于德國應用科學大學的知識。
FH Aachen
在我們深入討論主題之前，讓我們快速比較一下德國三種大學類型。
應用科學大學不僅注重理論教學，同時注重學術知識的應用。學生們在這里會得到科學理論和對其應用的雙重訓練。
相比之下，德國高等教育體系中的綜合大學更偏向于理論導向和研究導向。這里的學生接受的是與大學教育最相關的學術培訓：理論和專注于科學研究方法。藝術、音樂和電影學院向有藝術天賦的學生開放，并提供進一步訓練和發(fā)展藝術技能的領域。
Fachhochschulen簡史
了解應用科學大學是什么，它們在德國高等教育體系中扮演什么角色，可以幫助你了解它們是如何發(fā)展的。這一歷史發(fā)展很好地表明，隨著時間的推移，德國Fachhochschulen已經(jīng)達到了一種地位，在某些形式上有所不同，但在學術、學位質(zhì)量上與綜合大學(Universit?t)相同。
FH München
Fachhochschulen的前身是所謂的Fachschulen或Ingenieurschulen(主要為工程師開設的理工學校)，致力于職業(yè)培訓。在20世紀60年代后期，德國的教育體系經(jīng)歷了一些改革，其中之一就是賦予這些以前的職業(yè)學校高等教育機構的地位。這種新型的機構被稱為“Fachhochschule”，對學生進行應用型學科的教育。
然而，這些新型學校和傳統(tǒng)大學之間仍然存在一些差異。最重要的是，在應用科學大學獲得的學位在名義上有別于大學頒發(fā)的學位。如果你畢業(yè)于fhhochschule ，你的文憑會在你的學位之外注明FH，而如果你畢業(yè)于一所大學，它會注明一所大學。這里很明顯，人們過去常常區(qū)分這兩種類型的機構的學位。
隨著1999年博洛尼亞的改革，這種情況發(fā)生了改變。這次高等教育改革是試圖整合許多歐洲國家的教育格局的嘗試。在德國，最顯著的意義是引入了學士和碩士系統(tǒng)作為最突出的學位形式。這種變化影響了大學和應用科學大學：現(xiàn)在，這兩種類型的機構都主要提供學士學位和碩士學位，并且隨著這種變化，不再顯示獲得該學位的機構的指示。
Hochschule Augsburg
今天，甚至最后一個區(qū)分大學和應用科學大學系統(tǒng)的重要因素也被廣泛討論并部分廢除了：即授予博士學位的權利(德語:Promotionsrecht)。傳統(tǒng)上，這是為研究型大學保留的，然而一些州(Bundesl?nder)開始打破這一規(guī)則。這是一個進一步的發(fā)展，告訴你什么是“Fachhochschule”：在德國，應用科學大學是繼續(xù)或開始高等教育的絕佳途徑，而且并不遜色于Universit?t。
應用科學大學真的好嗎?
先說結論吧：HAW在德國教育系統(tǒng)中與研究型大學享有同等地位，因此對于國際學生來說是一個不錯的選擇。
當回顧德國應用科學大學歷史時，對其和大學一樣好的認識就變得清晰起來，并且進一步反映在1999年以后許多應用科學大學經(jīng)歷的名稱變更中。他們現(xiàn)在大多稱自己為Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW)，而不是fachhochschschule，這強調(diào)了其高等教育特性。這兩個術語都翻譯成應用科學大學，現(xiàn)在可以互換使用。值得注意的是，無論你是在fachhochschschule還是大學獲得學士或碩士學位。他們都被認可，同樣好。
Fachhochschule Frankfurt am Main
學生、教授和雇主都很欣賞HAW的獨特優(yōu)勢。這取決于你想從你的高等教育中得到什么，HAW可能會成為一個比傳統(tǒng)的研究型大學更好的選擇。HAW的突出之處在于，他們往往有更小的班級規(guī)模，因此有更好的學習和師生關系。這導致了HAW學生對學校的組織結構更滿意的趨勢。德國教育部發(fā)布的一項研究顯示，HAW學院的課程被認為具有更高的可行性，組織更好，而HAW學院的碩士學生是該研究中認為為考試做了最好準備的一組。
最后但并非最不重要的是，HAW越來越受學生歡迎。學生人數(shù)在不斷增加。與此同時，德國近4 / 10的學生就讀于應用科學大學。除了上面提到的這些方面之外，HAW還具有很高的吸引力，因為它們提供了多種學科的研究。通常，這些項目都是非常專業(yè)的，所以那些想在某一特定領域接受培訓的學生很可能會找到他們想要的東西。除此之外，他們提供的課程領域通常是大學沒有涵蓋的，如物理治療或旅游，或蓬勃發(fā)展的雙重研究領域。
德國應用科學大學排名
雖然國際排名可以作為選擇大學時的有用定向工具，但要記住，沒有任何排名可以說是終極真理。每個排名使用一組參數(shù)，這些參數(shù)根據(jù)其標準定義好的大學-因此必定會排除其他參數(shù)或特征。
許多排名幾乎完全集中在研究成果和研究活動上。盡管HAW確實進行了有意義的研究并在其研究活動中享有盛譽，但這并不是他們唯一的關注點：例如，HAW員工將大量時間用于教學活動因此，可用于研究活動的時間更少了。盡管這實際上對學生來說是一個不錯的方面，但在專注于研究績效的排名中卻無濟于事。
推薦去以下幾個網(wǎng)站按專業(yè)查看排名。
德國經(jīng)濟周刊（WiWo - Ranking）
該排名是根據(jù)德國雇主對于德國高校畢業(yè)生的綜合評價得出
德國高校教育中心（CHE - Ranking）
該排名是根據(jù)國際化程度（本科）、國際化程度（碩士）、課程品質(zhì)、綜合情況、學生人數(shù)這五個方面的總分排序。
Study Check.de
該排名是根據(jù)Study-Check官網(wǎng)上面的評分高低得出。
什么是德國應用科學大學？
基本概況
德國有243個應用科學大學，約37%的德國高等教育機構的學生在應用科學大學注冊。通常，與德國的大學相比，HAW提供的課程和學生人數(shù)要少得多。許多申請者認為這對學習環(huán)境有積極影響:較小的學生規(guī)模意味著更好的學生和教師比例，學生提出疑問和詢問的余地更大。許多HAW位于較大的城市，但也會發(fā)現(xiàn)有些位于較小的城鎮(zhèn)。
Hochschule für Technik， Wirtschaft und Kultur Leipzig
提供哪些學位？
一般來說，UAS只提供兩種類型的學位：學士學位，碩士學位。
根據(jù)你學習的學科不同，你的學士學位或碩士學位也有不同的形式。例如社會科學等學科的畢業(yè)生通常是文學學士或碩士(B.A.或M.A.)， STEM學科的畢業(yè)生通常是科學學士或碩士(b.s c或M.Sc.).......
需要參加國家考試(德語:Staatsexamen)的相關專業(yè)，諸如法律、醫(yī)學、藥劑學、牙科等，不能在德國的應用科學大學學習。這標志著兩種高等教育機構類型之間的一個重要區(qū)別。
目前，應用科學大學一般沒有授予博士學位的權利，因此在基本不提供攻讀博士學位的機會。傳統(tǒng)上，這一權利是研究型大學保留的。
有哪些專業(yè)科目？
與研究型大學相比，應用科學大學提供的課程稍有限制。所提供的課程大多適用于工程、社會科學、信息學、公共衛(wèi)生、管理和經(jīng)濟學或設計等學科。人文學科的課程通常沒有。法律、醫(yī)學等需國考專業(yè)也不涉及
應用科學大學教師特點
對于這種類型的機構，對教學人員的要求不僅僅集中在學歷上。HAW的每個老師都必須在學術界之外有三年的工作經(jīng)驗。最重要的是要成為這類機構的教授，還需要博士學位。
對于學生來說，這意味著他們是被從業(yè)者教授的，他們也將自己的公司網(wǎng)絡部分引入了學校。與大學教授相比，還要求應用科學大學的教授將更多的時間用于教學活動，這表明教學是HAW導師比大導師工作中占比更大的重點之一。
公立還是私立
德國的大多數(shù)應用科技大學（以及一般的高等教育機構）都是公立的。公立大學在德國享有很高的聲譽。在德國，還有92個私人應用科技大學，獲得了國家的認可，同時這些私立院校的學位在德國和國際上也得到認可，并享有良好的聲譽。
要花多少錢？
在德國學習的費用是使德國HAW對國際學生極具吸引力的一大因素：公共辦學機構通常不收取學費（巴登-符騰堡州除外）。因此在德國學習基本上是免費的。
學生只需支付每年兩次的學期費，這是他們的公共交通和使用低成本學生服務的費用，例如學生住房或學生食堂。另一方面，私立應用科學大學會收取學費，平均每學期約5，000-7，000�。
德國留學的這些優(yōu)勢可太香了
