說(shuō)起美國(guó)最有名的大學(xué),
第一個(gè)跳進(jìn)我們腦海的就是常春藤,
哈耶普賓…
還有后來(lái)興起的
“公立常春藤”、“新常春藤”、“小常春藤”,
一定要帶上“常春藤”這三個(gè)字
仿佛才是高等教育巔峰水準(zhǔn)。
當(dāng)然,它們也都很牛逼,從某方面來(lái)說(shuō),“常春藤”像是品牌標(biāo)識(shí),帶上就有名氣,招攬生源也容易。除了它們,還有傳播力度略小水準(zhǔn)卻毫不遜色的其他大學(xué)。
比如今天要講的:
克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟(Claremont Colleges),
被Fiske Guide譽(yù)為:
“美國(guó)最無(wú)與倫比的智力資源集合”。
他們有多牛逼?
據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)小編了解,克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟成立于1925年,位于加州的克萊蒙特市,距洛杉磯市東部35英里,由5所本科院校、2所研究生院、1個(gè)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)組成,學(xué)院之間距離很近,步行即可到達(dá),7所教育機(jī)構(gòu)放在一起校園覆蓋約2.6平方公里。
創(chuàng)立目標(biāo)就是讓學(xué)生同時(shí)擁有大U的資源和文理學(xué)院的精英教學(xué),比起常春藤那種分散式的聯(lián)盟,克萊蒙特在交換資源、聯(lián)盟辦學(xué)方面絕對(duì)是做到了絕對(duì)的“親密與獨(dú)立兼具”!
5所本科院校,USNEWS文理學(xué)院排名前40,每個(gè)學(xué)院都是獨(dú)立招生、管理和頒發(fā)文憑,同時(shí)共享各種資源,如圖書館、Tranquada學(xué)生服務(wù)中心、Monsour咨詢中心、各種餐飲設(shè)施和體育設(shè)施等,學(xué)生還可以跨校自由選課并獲得專業(yè)證書。
1、波莫納學(xué)院(Pomona College)
作為克萊蒙特聯(lián)盟的創(chuàng)始成員,它也是其中最負(fù)盛名的精英學(xué)院,2021年US News文理學(xué)院中排名第四,同時(shí)也是美帝最難錄取的大學(xué)之一,錄取率大約7%,去年只錄取了745人,可以學(xué)校規(guī)模有多小。
師生比1:8,國(guó)際生比例9%,在校本科生僅1717名,全都是精挑細(xì)選出來(lái),據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)小編了解,被福布斯評(píng)為全美最有價(jià)值大學(xué)排名第14,把耶魯、杜克、達(dá)特茅斯都甩在了身后。
波莫納學(xué)院45個(gè)專業(yè),最熱門有經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、分子生物學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)以及生物。除此之外波莫納還有幾個(gè)名列前茅的稱號(hào):比如最令人向往的小課堂教學(xué)、最有錢的學(xué)院之一、最佳大學(xué)宿舍、學(xué)生幸福感最高、最平易近人的教授。
波莫納的學(xué)生都可以選擇聯(lián)盟里其他學(xué)院的課程,只要不超過(guò)應(yīng)學(xué)課程的50%,調(diào)查顯示有80%的學(xué)生至少有一門課是在別的學(xué)院學(xué)的。此外,工程專業(yè)與加州理工、圣路易斯華盛頓大學(xué)有3+2合作,與達(dá)特茅斯也有2-1-1項(xiàng)目。
2、斯克里普斯學(xué)院(Scripps College)
美國(guó)最負(fù)盛名的女子學(xué)院,USnews排名第28,錄取率為32%,熱門方向有藝術(shù)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治學(xué)和心理學(xué)。
為鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和辯證性挑戰(zhàn),有一個(gè)三學(xué)期的人文科目的核心課程。所有學(xué)生畢業(yè)要求包括美術(shù),文學(xué),自然科學(xué),社會(huì)科學(xué),數(shù)學(xué),外語(yǔ),女性研究和種族研究課程。此外,該校有21%的學(xué)生會(huì)選擇跨學(xué)院修第二專業(yè),60%以上會(huì)參加校外學(xué)習(xí)(包括去硅谷和華盛頓實(shí)習(xí))
3、克萊蒙特麥肯納學(xué)院(Claremont McKenna College)
US News全美文理學(xué)院排名第6,普林斯頓評(píng)論還將其評(píng)為全國(guó)最幸福的學(xué)院。強(qiáng)勢(shì)專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系和心理學(xué),有40%的學(xué)生專業(yè)為政治學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)。
克萊蒙特麥肯納學(xué)院3/1的課程為通識(shí)教育,以人文學(xué)科研討、寫作、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)、體育為主,學(xué)生可以在其他盟校學(xué)習(xí)該校沒(méi)有的專業(yè),如在波莫納學(xué)院或哈維穆德學(xué)院學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué),據(jù)調(diào)查其學(xué)生有2/3的課時(shí)都是來(lái)自其他盟校的。
去年錄取率大約在10%,SAT平均分1360-1510,托福100+,雅思7.5。除了本科項(xiàng)目,克萊蒙特麥肯納學(xué)院在2007年成立了Robert Day School of Economics and Finance,提供金融碩士。
4、哈維穆德學(xué)院(Harvey Mudd College)
一所專攻科學(xué)、工程和數(shù)學(xué)為一體的私立文理學(xué)院,Payscale畢業(yè)生薪資水平傲視群雄,連續(xù)蟬聯(lián)榜首,擁有美國(guó)最佳的工程學(xué)院稱號(hào)。在US News全美文理學(xué)院中排名25。師生比1:8,國(guó)際生比例13%。
哈維穆德學(xué)院的課程難度非常大,考試評(píng)分也相當(dāng)嚴(yán)格,需要對(duì)學(xué)業(yè)非常的投入和努力。此外,學(xué)校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目也很有趣,讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)為某個(gè)公司研發(fā)項(xiàng)目,在一年中定期向公司作報(bào)告并在年底提交項(xiàng)目成果。
哈維穆德學(xué)院提供Need-aware和Merit-based獎(jiǎng)學(xué)金,競(jìng)爭(zhēng)很激烈。另外獎(jiǎng)學(xué)金只能在入學(xué)申請(qǐng)時(shí)申請(qǐng),其他無(wú)申請(qǐng)機(jī)會(huì),這種政策在頂尖文理學(xué)院比較常見。
5、匹澤學(xué)院(Pitzer College)
US News排名全美文理學(xué)院36,作為一所比較年輕的文理學(xué)院,這里的學(xué)生崇尚自由、奔放,以及環(huán)保。匹澤學(xué)院提供超40種專業(yè),比較熱門的有社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際項(xiàng)目和媒體研究。
匹澤學(xué)院要求國(guó)際生托福95+,雅思7,如果托福70以上、雅思6.5以上,可以參加“國(guó)際學(xué)者項(xiàng)目”,主要是英語(yǔ)課程,算學(xué)分,當(dāng)然高分的想讀也可以讀。
2所研究生院:
1、克萊蒙特研究大學(xué)(Claremont Graduate University)
CGU克萊蒙特大學(xué)僅開設(shè)研究生課程,是最古老的研究機(jī)構(gòu),有5個(gè)獨(dú)立學(xué)院:藝術(shù)與人文學(xué)院、社區(qū)和全球衛(wèi)生學(xué)院、Drucker商學(xué)院、教育研究學(xué)院、社會(huì)科學(xué)與政治評(píng)估學(xué)院。
在校的約有2200名學(xué)生,有碩士和博士學(xué)科31個(gè),班級(jí)很小。國(guó)際生托福不低于75分,雅思不低于6.0可以入讀ISP項(xiàng)目,直錄的話托福不低于95,雅思不低于7.0,小分不低于6.5。
2、凱克研究院(Keck Graduate Institute)
KGI成立于1997,是最新加入克萊蒙特聯(lián)盟的成員,它有兩個(gè)學(xué)院:應(yīng)用生命科學(xué)學(xué)院和藥學(xué)與健康學(xué)院,同時(shí)還有一個(gè)有選擇性的本科課程,在密涅瓦學(xué)院(Minerva School)。提供生物科學(xué)碩士(MBS)、生物制藥工藝(工程碩士)、應(yīng)用生命科學(xué)博士、藥學(xué)博士等多種學(xué)位。
1923年10月,波莫納學(xué)院的院長(zhǎng)James A. Blaisdell在寫給朋友的一封信中描述了他對(duì)未來(lái)克萊蒙特聯(lián)盟的希望:
“它是像牛津一樣由小機(jī)構(gòu)構(gòu)成的學(xué)院,彼此可以共用資源,在保留其個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)上構(gòu)建出大學(xué)的設(shè)施,我相信這將是美國(guó)教育新的發(fā)展方向...”
事實(shí)證明,他做到了!
著這個(gè)方法,我想,我會(huì)一直用下去。