美國研究發(fā)現(xiàn)：招收STEM專業(yè)留學(xué)生越多，越能促進(jìn)美國學(xué)生學(xué)習(xí)STEM專業(yè)

　　針對(duì)大量國際學(xué)生進(jìn)入美國學(xué)習(xí)STEM專業(yè)，美國智庫美國政策全國基金會(huì)（NATIONAL FOUNDATION FOR AMERICAN POLICY）日前發(fā)布一份研究報(bào)告。

　　這個(gè)報(bào)告在研究分析了美國1234所高校在1990-2018年的招生數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是：大量國際學(xué)生來美國學(xué)習(xí)STEM專業(yè)，不僅不會(huì)擠占大學(xué)中美國學(xué)生的名額，反而還能促進(jìn)美國學(xué)生學(xué)習(xí)STEM專業(yè)興趣！

　　其中的邏輯也很通俗易懂：國際學(xué)生來美國留學(xué)，讀STEM專業(yè)的比例非常高。為了吸引更多的國際學(xué)生，學(xué)校會(huì)在STEM專業(yè)投入更多，包括建立實(shí)驗(yàn)室、聘請(qǐng)名師，這就使得學(xué)校具有較強(qiáng)的STEM專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)氛圍，從而吸引更多的美國本地學(xué)生就讀STEM專業(yè)。從而達(dá)到雙贏的局面。

　　報(bào)告首先羅列了1990年開始的美國大學(xué)國際本科生的數(shù)據(jù)。通過下圖可以看到，從1990年開始，國際本科生總數(shù)（紅色）一直保持增長態(tài)勢(shì)，2014年之后，維持在50-60萬人之間。而國際本科生的占比（藍(lán)色），在1990-2010年之間，比較穩(wěn)定地維持在2%上下；2010之后，成上升趨勢(shì)，這主要是因?yàn)榇笈�中國本科生的涌入�?/P>

　　如果再細(xì)看以下這些國際本科學(xué)生的來源，就會(huì)發(fā)現(xiàn)亞洲是絕對(duì)的主要生源地。其中中國學(xué)生站1/3，亞洲其它地區(qū)和國家的學(xué)生占1/3，加起來美國大學(xué)2/3的本科國際生來自亞洲。

　　但是國際學(xué)生與美國本土大學(xué)生在專業(yè)選擇上則有很大的差異：國際學(xué)生選擇STEM專業(yè)和商科專業(yè)的比例分別為美國學(xué)生的約1.6倍；社會(huì)科學(xué)類則兩者相當(dāng)；而健康相關(guān)專業(yè)國際學(xué)生僅為美國學(xué)生的1/5。

　　下面這張圖表現(xiàn)的國際本科生招生變化與美國本土學(xué)生招生的變化。每個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是某個(gè)學(xué)校某一年國際學(xué)生的招生人數(shù)變化（增減百分比），縱坐標(biāo)是該校美國學(xué)生的的招生人數(shù)變化（增減百分比）；最終的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)呈虛線趨勢(shì)。研究表明，美國大學(xué)多招收1%的國際學(xué)生，則同時(shí)帶來0.06%的本土學(xué)生。這意味著多招收國際本科生，不會(huì)擠占美國本土學(xué)生的招生名額。

　　上圖是招生的情況，下圖則是畢業(yè)的情況。類似地，授予國際學(xué)生本科學(xué)位每增長1%，則授予美國本土學(xué)生的本科學(xué)位也相應(yīng)增長0.05%。

　　接下來就是重點(diǎn)。如果細(xì)看STEM、商科、健康、社會(huì)科學(xué)四大方向的專業(yè)，很明顯能夠發(fā)現(xiàn)，STEM專業(yè)的國際學(xué)生增長與美國本土學(xué)生增長的相關(guān)性最高！

　　研究數(shù)據(jù)表明，STEM本科專業(yè)畢業(yè)的國際學(xué)生人數(shù)增長1%，相應(yīng)的美國本土STEM本科專業(yè)畢業(yè)學(xué)生人數(shù)增長0.11%。這個(gè)正相關(guān)性遠(yuǎn)高于其它專業(yè)。

　　那么結(jié)論是什么呢？

　　這份研究報(bào)告指出：除了少數(shù)競爭性強(qiáng)的美國大學(xué)，大部分美國大學(xué)其實(shí)“來者不拒”，有足夠的能力容納國際學(xué)生。而對(duì)競爭性較強(qiáng)的大學(xué)而言，多招收國際學(xué)生并不意味這“擠出”美國學(xué)生。相反，學(xué)校會(huì)在國際學(xué)生較多的專業(yè)上，投入更多的軟硬件，從而吸引更多的本國和國際學(xué)生。

　　報(bào)告最后指出，美國的成功得益于吸引全球優(yōu)秀的人才。國際學(xué)生的進(jìn)入，增加了美國的創(chuàng)新力量。與此同時(shí)，國際學(xué)生每年為美國帶來450億美元的經(jīng)濟(jì)收入，以及45萬個(gè)工作崗位。

　　而這種經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)效應(yīng)不僅僅讓紐約、洛杉磯這樣的大城市受益，也是遍布美國各地的大學(xué)城受益！

　　尤其是國際學(xué)生較多選擇STEM專業(yè)，這不僅僅為美國的創(chuàng)新和知識(shí)經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)，也帶動(dòng)更多美國學(xué)生讀STEM專業(yè)。而鼓勵(lì)美國本土學(xué)生更多地學(xué)習(xí)STEM專業(yè)，也是美國政府一直倡導(dǎo)的。從這個(gè)角度看，接納更多國際學(xué)生，是一個(gè)雙贏的戰(zhàn)略！