【英國(guó)留學(xué)】牛津和劍橋申請(qǐng)?jiān)缙谠撊绾螠?zhǔn)備？趕緊來(lái)看看吧！

　　頂尖名校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈。然而，還有不少同學(xué)申請(qǐng)前的暑假才開(kāi)始寫(xiě)PS、準(zhǔn)備入學(xué)考試和面試。真實(shí)情況是，獲得世界最好的大學(xué)錄取，比如牛津、劍橋或者常春藤名校，是一個(gè)長(zhǎng)期努力的結(jié)果。

　　牛劍申請(qǐng)過(guò)程極具挑戰(zhàn)，不僅要求申請(qǐng)者有超高的考試成績(jī)，也要在入學(xué)考試、提交的書(shū)面作品、面試中有優(yōu)異的表現(xiàn)。GCSE成績(jī)是獲得面試機(jī)會(huì)的重要因素之一，但頂級(jí)名校招生要找的不是反反復(fù)復(fù)陳述事實(shí)和只會(huì)考試的考試機(jī)器，他們?cè)趯ふ揖哂歇?dú)創(chuàng)性、好奇心和邏輯性的思考者，這些人可以利用現(xiàn)有的知識(shí)來(lái)尋找新的問(wèn)題解決方案。

　　在疫情影響下，這些能力或特點(diǎn)將變得更重要，牛津劍橋?qū)��?huì)分配更大的比重給自己的篩選程序，比如提交的書(shū)面作品、入學(xué)考試、面試。

　　好啦，記住這一原則，跟著南昌留學(xué)云小編來(lái)看看牛津和劍橋申請(qǐng)?jiān)缙谠撊绾螠?zhǔn)備吧！

　　1.確保自己對(duì)專業(yè)真正感興趣

　　招生官可以看穿那些對(duì)申請(qǐng)專業(yè)不真誠(chéng)的學(xué)生。這就是為什么選擇正確的課程對(duì)申請(qǐng)成功至關(guān)重要。你對(duì)什么最感興趣、想要進(jìn)一步探索？求知欲是成功申請(qǐng)牛津劍橋和完成大學(xué)學(xué)位的動(dòng)力。

　　有時(shí)候我們對(duì)牛津或劍橋官網(wǎng)的某一課程很感興趣，但是卻不太了解這是學(xué)什么的。高中并不是所有課程都能教，而且A-level學(xué)習(xí)跟大學(xué)學(xué)習(xí)可能差異很大。比如說(shuō)，A-level心理學(xué)跟牛津?qū)嶒?yàn)心理學(xué)課程大不相同。另外，有些課程高中也根本不教：Classical Archeology and Anthropology、Human Sciences、Linguistics…在從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的課程中，怎么知道自己對(duì)什么感興趣呢？關(guān)鍵是要堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立研究和探索。這就引出下面這一點(diǎn)：

　　2.課程以外的獨(dú)立研究和學(xué)習(xí)

　　這很重要。招生老師不希望面試那些一模一樣的學(xué)生，成千上萬(wàn)申請(qǐng)某個(gè)專業(yè)的學(xué)生將參加同一個(gè)考試局的A-level或IB考試，因此涉及的材料是相同的。為了脫穎而出，你需要嘗試和拓展與興趣專業(yè)相關(guān)的能力。通過(guò)閱讀、批判性辯論和研究項(xiàng)目來(lái)參與感興趣的課題，磨練自己的獨(dú)立研究能力，并將其付諸實(shí)踐，加深對(duì)專業(yè)的興趣，最終轉(zhuǎn)化為你的個(gè)人陳述和面試。

　　3.寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

　　牛劍多數(shù)專業(yè)（數(shù)學(xué)和科學(xué)課程少一些），寫(xiě)作占據(jù)相當(dāng)大比重。要求每周寫(xiě)1-2篇essay，并與學(xué)科專家在導(dǎo)師小班課上討論，這種小班課通常只有2-3名學(xué)生。因此證明論文寫(xiě)作能力是牛劍申請(qǐng)核心，也是牛劍申請(qǐng)關(guān)鍵程序。牛劍不僅要求PS，也通過(guò)入學(xué)考試和提交書(shū)面作品來(lái)評(píng)估你的解釋能力、理解能力和論文寫(xiě)作能力。比如申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，牛津PPE和劍橋經(jīng)濟(jì)學(xué)位，牛津需要完成TSA測(cè)試，劍橋需要考ECAA入學(xué)考試，這兩項(xiàng)考試寫(xiě)作都占很大比重。

　　練習(xí)寫(xiě)作也可以參加寫(xiě)作比賽哦，比如說(shuō)牛津和劍橋的一些學(xué)院會(huì)為Year 12學(xué)生舉辦寫(xiě)作比賽，F(xiàn)inancial Times和Royal Society of Economics也有年度Young Economist寫(xiě)作獎(jiǎng)項(xiàng)，BBC為年輕人舉辦短篇小說(shuō)比賽。這些都能為你提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)在校外深入研究感興趣的課題，培養(yǎng)研究能力，可以在個(gè)人陳述中提到這些經(jīng)歷來(lái)展示你的學(xué)術(shù)能力。

　　4.解讀能力和創(chuàng)造力

　　報(bào)考牛津劍橋的申請(qǐng)者面試時(shí)的一個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤，就是過(guò)于貼近自己的個(gè)人陳述或自己排練過(guò)的材料。牛劍面試因喜歡問(wèn)抽象和不熟悉的問(wèn)題而聞名，他們這樣做是為了發(fā)現(xiàn)最適合課程的學(xué)生，而不是那些經(jīng)過(guò)悉心指導(dǎo)和背答案的學(xué)生。你需要做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，也要有跨學(xué)科常識(shí)，為可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題做好準(zhǔn)備。面試很像是為了探索指定課題你的知識(shí)上限，然后導(dǎo)師通過(guò)問(wèn)題激發(fā)你的潛力，讓你得出自己的結(jié)論。多數(shù)時(shí)候，他們感興趣的不是答案。導(dǎo)師會(huì)先找出你不知道的東西，然后給你提供一些線索和信息，希望你使用這些信息結(jié)合已有知識(shí)，一步一步得出答案。能夠通過(guò)邏輯思維進(jìn)行對(duì)話，能夠當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，這是非常重要的，因?yàn)榕�劍的�?dǎo)師制小班課就是這樣的上課模式。

　　注意：為了展示出你的解讀能力，每次提到的理論、書(shū)籍或者PS，都應(yīng)該給出自己的觀點(diǎn)。在沒(méi)有給出解釋的情況下，借書(shū)抬高自己的身價(jià)是沒(méi)有意義的。同時(shí)要準(zhǔn)備好進(jìn)一步討論書(shū)中的觀點(diǎn)，也要有自己的原創(chuàng)觀點(diǎn)。

　　5.跨學(xué)科性

　　跨學(xué)科研究是牛津和劍橋大學(xué)很多學(xué)位的核心�？纯催@些縮寫(xiě)字母：PPE、HSPS (Human， Social and PoliticalSciences)、PPL (Psychology， Philosophy and Linguistics)、Natural Sciences (Physics， Chemistry， Biology， Psychology，Materials， Earth Sciences等的組合.)，除了這些聯(lián)合學(xué)位，還有單一學(xué)科學(xué)位的交叉性質(zhì)。比如說(shuō)地理專業(yè)，還涉及到政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科性和在不同課題之間建立聯(lián)系的能力，并欣賞相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，是一項(xiàng)寶貴的能力。寫(xiě)作PS的時(shí)候，要確保段落和討論的主題有關(guān)，并考慮相關(guān)主題更廣泛的影響。

　　6.資源豐富，足智多謀

　　成功申請(qǐng)牛津和劍橋大學(xué)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，而且在學(xué)習(xí)方法上豐富多樣。在獨(dú)立研究中使用各種各樣的信息來(lái)源： 播客、講座、書(shū)籍、博物館、工作經(jīng)歷。通過(guò)融入周圍的世界來(lái)拓展你的能力。

　　7.自信地公開(kāi)演講/辯論

　　在學(xué)術(shù)面試中需要的主要能力之一，是在壓力下清晰地思考問(wèn)題的能力。許多考生發(fā)現(xiàn)，雖然他們可以在紙上回答一大堆具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，但當(dāng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的思維過(guò)程時(shí)，就有困難了。即使在數(shù)學(xué)中，也需要解析和表述的能力。練習(xí)向朋友解釋概念或參與辯論，以建立溝通的信心和發(fā)展分析技能。

　　這些都是是牛劍早期準(zhǔn)備需要培養(yǎng)的一些關(guān)鍵能力。通過(guò)培養(yǎng)自己的信心、知識(shí)擴(kuò)展，提高解決問(wèn)題的能力，向招生老師展示你是在這樣的學(xué)術(shù)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。