美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位有什么區(qū)別？選哪一種更好？

　　知識辣么多，我想去學(xué)學(xué)。教育一直是神圣的行業(yè)，這年頭讀完教育類碩士算神馬！博士與博士后才是眾人仰望的存在。辣么問題來了，你知道教育類博士也是有不同的學(xué)位咩？神馬！不知道？那還等什么~快隨小編一起去了解美國的教育類博士學(xué)位及其區(qū)別吧！

　　美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位有何區(qū)別？

　　在美國，教育領(lǐng)域授予的博士學(xué)位主要有兩種：哲學(xué)博士(Doctor of philosophy)和教育博士(Doctor of Education)。美國第一個(gè)哲學(xué)博士是在1861年由耶魯大學(xué)授予的，第一個(gè)教育博士學(xué)位則是在1920年由哈佛大學(xué)授予的。目前，美國約有220家高等教育機(jī)構(gòu)在教育領(lǐng)域授予博士學(xué)位，其中至少有180所授予教育博士學(xué)位，多數(shù)高校同時(shí)授予哲學(xué)博士學(xué)位和教育博士學(xué)位。那么究竟這兩者之間有何區(qū)別？

　　教育博士與教育領(lǐng)域授予的哲學(xué)博士之間的區(qū)別，也是美國學(xué)者經(jīng)常討論的問題之一。通常認(rèn)為，二者最主要的區(qū)別在于：PhD是一種學(xué)術(shù)學(xué)位(Academic Degree)，要求學(xué)生進(jìn)行原創(chuàng)性的研究，為人類知識的積累做出貢獻(xiàn)，許多畢業(yè)生選擇學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)作為工作去向；而EdD是一種專業(yè)學(xué)位(Professional Degree)，要求學(xué)生綜合掌握各種知識以解決教育領(lǐng)域中的實(shí)際問題，許多畢業(yè)生選擇教育行政管理作為工作去向。

　　之所以有這種學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的區(qū)別，與美國的學(xué)科劃分和學(xué)術(shù)組織形式有密切的關(guān)系。自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的研究與教學(xué)工作通常是在文理學(xué)院(College of Arts and Sciences)和文理研究生院(Graduate School of Arts and Sciences)中進(jìn)行的，而其他領(lǐng)域的研究和教學(xué)是在諸如商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等專業(yè)學(xué)院中開展的，教育學(xué)院也屬于專業(yè)學(xué)院。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，不同的學(xué)科領(lǐng)域具有不同的學(xué)術(shù)規(guī)范，這種學(xué)術(shù)組織形式?jīng)Q定了PhD的授予權(quán)在文理研究生院，而EdD的授予權(quán)在教育學(xué)院。

　　具體而言，二者的區(qū)別包括以下一些方面：

　　1、美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位區(qū)別：培養(yǎng)目標(biāo)

　　哲學(xué)博士注重培養(yǎng)“專業(yè)化的研究人員”(Professional Researchers)，主要是高校教師及研究人員；而教育博士則注重培養(yǎng)“研究型的專業(yè)人員”(Researching Professionals)，主要是教育領(lǐng)域的管理者和政策制定者。

　　2、美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位區(qū)別：學(xué)生來源

　　教育博士學(xué)生入學(xué)前必須具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，哲學(xué)博士在這方面的要求相對較低。

　　3、美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位區(qū)別：課程學(xué)習(xí)

　　教育博士課程具有更強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性和限定性，注重實(shí)踐技能；哲學(xué)博士課程更多的是專題研討和文獻(xiàn)研究，注重研究能力。

　　4、美國留學(xué)EdD和PhD學(xué)位區(qū)別：論文要求

　　哲學(xué)博士論文通常是源于理論和文獻(xiàn)，研究一個(gè)比較窄的課題，要求有原創(chuàng)性研究成果，對人類知識體系有新的貢獻(xiàn)；而教育博士學(xué)位論文則源于實(shí)踐中的問題，要求運(yùn)用已有的理論分析和改進(jìn)現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)踐意義。

　　由于在同一領(lǐng)域授授予兩種不同的學(xué)位，關(guān)于二者之間水平和地位的比較就在所難免。

　　在有關(guān)爭論中，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，EdD的學(xué)術(shù)水平相對較低，PhD 的學(xué)術(shù)聲譽(yù)更高，但實(shí)際上，美國博士學(xué)位的水平與授予高校的關(guān)系更為密切，哈佛大學(xué)的EdD在學(xué)術(shù)界就具有很高的聲譽(yù)，畢業(yè)生中從事教學(xué)和研究工作的比例在一半以上。

　　另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為，PhD和EdD是兩種不同的學(xué)位類型，不宜用學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)加以區(qū)分，尤其不應(yīng)該按照適合文理學(xué)科的PhD的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)EdD。

　　正是出于后一種考慮，許多學(xué)者認(rèn)為，由于教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因而應(yīng)該像法律(授予法學(xué)博士學(xué)位 JD)和醫(yī)學(xué)(授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位MD)一樣，建立自己的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，授予真正有別于PhD的教育博士學(xué)位，使學(xué)生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練更適合教育工作的需要！

　　通過以上分析，同學(xué)們想好要申請博士了嗎？打算攻讀哪一個(gè)學(xué)位嘞？