學生簡介：
學生：L同學
畢業(yè)學校：鹽城師范學院
畢業(yè)專業(yè)：學前教育
申請情況
申請國家：新加坡
申請老師：王菲
錄取院校：馬來西亞世紀大學
錄取專業(yè)：教育學（碩士）
辦理過程：
教育部數(shù)據(jù)顯示，2020年全國普通高校畢業(yè)生預計將達到874萬，除了人數(shù)龐大的國內高校畢業(yè)生外，還有大批量優(yōu)秀的海外學生畢業(yè)回國就業(yè)；加之經(jīng)濟下行壓力和疫情的影響，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營延遲、用工成本提高，有可能導致原有的招聘計劃縮減，兩相一比就業(yè)競爭壓力激增。除此之外，疫情對職業(yè)造成的負面影響還包括工資待遇降低、工作環(huán)境變差、社會保障不完善等方面，因此好的單位就更是一崗難求。那我們怎么在如此嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，有較好的擇業(yè)機會呢？答案我覺得是，想辦法提高自己的競爭優(yōu)勢，比如：提高學歷、提高自身技能、點亮更多技能點等等。
L同學畢業(yè)后找工作的時候，覺得比較一般的幼兒園也不是很想去，看下來感覺福利待遇不是很完善，但是好的公立幼兒園自己又差了一些，糾結一番后就決定趁著自己年輕再進修一下，一方面提高學歷，另一方面多學習些東西，增加自己的就業(yè)競爭優(yōu)勢。如果你覺得目前的工作不是很理想，也不妨考慮一下給自己多增加一些砝碼，可能后面有機會實現(xiàn)彎道超車！
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專升本到馬來西亞理工大學教育學碩士：W同學的逆襲留學
