要說送孩子去一個陌生國家留學(xué)，家長們最擔(dān)心的一定是生活住宿方面的問題：宿舍環(huán)境怎么樣？與室友相處的是否融洽？一日三餐能否保證？萬一被歧視、欺負(fù)了該怎么辦？一連串的現(xiàn)實(shí)問題擺在面前，我們今天就跟大家說說，日本語言學(xué)校能給學(xué)生提供哪些生活方面的幫助~
在每一所語言學(xué)校中，都會有一個部門叫做生活事務(wù)課，主管的老師來自世界各國（主要是中國、東南亞國家以及日本），通常本國老師都會對接相應(yīng)國家的學(xué)生，負(fù)責(zé)的就是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活方面的全部問題，也可以理解為我國大學(xué)中的“導(dǎo)員”。
生活事務(wù)老師的最大作用就是給學(xué)生們做心理疏導(dǎo)。作為一個過來人，在日本留學(xué)期間最容易引發(fā)的就是心理方面的問題，比如沉默寡言的學(xué)生因?yàn)榻徊坏叫屡笥讯粲艄褮g；還有明明心比天高，卻在升學(xué)問題上屢屢失敗，始終走不出來；要么就是室友、男女朋友等錯綜復(fù)雜關(guān)系引起的問題�？傊灰切膽B(tài)發(fā)生了變化，“導(dǎo)員”老師就該出場了。
除去最重要的心理疏導(dǎo)，一些生活方面的問題也可以找到他們。比如自己房間家具的修理、網(wǎng)絡(luò)的連接、紗窗的更換等等。
大部分語言學(xué)校的生活老師也是學(xué)生們的上課督導(dǎo)員。目前大多數(shù)的孩子們都對上課有一定的偷懶情況，在國內(nèi)尚且如此，就更不用說父母不在身邊監(jiān)督的情況了。
因此時常會發(fā)生一些學(xué)生無故曠課的情況，但是曠課最影響的就是學(xué)生們的出席率，出席率又跟簽證掛鉤，這才是最為致命的。所以這些老師就會分別去宿舍找學(xué)生去上課，偶爾也會添加家長們的微信，進(jìn)行及時的反饋，從最大程度上保障學(xué)生們的出勤率。
但是說到底，生活事務(wù)老師只是能從一定程度上幫助學(xué)生們，并不是“保姆”。比如說，去哪買飯、一日三餐能否吃飽、晚上是否熬夜打游戲等問題，老師自然管不了。留學(xué)不僅僅是考驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，同時生活能力也會得到一定的磨煉。
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