學(xué)生姓名：張同學(xué)
畢業(yè)院校：武漢楓葉國(guó)際學(xué)校
所學(xué)專業(yè)：無(wú)
GPA：93
語(yǔ)言成績(jī)：雅思5.5
錄取院校：香港城市大學(xué)
錄取專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)
張同學(xué)是一個(gè)特別有趣，有自己想法的學(xué)生。第一次見面的時(shí)候，告訴我說(shuō)他喜歡計(jì)算機(jī)科學(xué)，以后研究生想從事這方面的研究。但現(xiàn)在在考慮是申請(qǐng)數(shù)學(xué)、還是計(jì)算機(jī)。香港申請(qǐng)，這兩個(gè)專業(yè)，哪個(gè)更權(quán)威。
問(wèn)他，具體為啥喜歡計(jì)算機(jī)或者數(shù)學(xué)。
他反問(wèn)我，你是想聽官方還是個(gè)人想法。。
先說(shuō)了個(gè)人想法，本科就應(yīng)該學(xué)好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，等研究生再進(jìn)行更深一步的專業(yè)研究。做一個(gè)潛心研究的科研人員。。。
哈哈，說(shuō)到官方的。。說(shuō)了一堆數(shù)學(xué)如何好，自己如何喜歡。。。。
中間，學(xué)生和我說(shuō)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的見解--問(wèn)題的求解過(guò)程中有許多具有實(shí)用價(jià)值的數(shù)學(xué)分支，如分析幾何、小波分析、離散數(shù)學(xué)、仿生計(jì)算、數(shù)值計(jì)算中的有限單元方法---
對(duì)此，我們展開學(xué)校官網(wǎng)一個(gè)一個(gè)給學(xué)生做了講解。
通過(guò)各個(gè)專業(yè)的分析，理解。我們確定了申請(qǐng)方向。
并且，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)我們?cè)敿?xì)的關(guān)于專業(yè)的介紹，對(duì)學(xué)校的專業(yè)特色也有了自己的理解。
在文書上，我們也在學(xué)生的專業(yè)的專注度和專業(yè)的理解上做了比較多的渲染
最后非常高興的為學(xué)生拿下了，4年共56萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金的offer
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