從申請(qǐng)方案，定稿文書，到遞交申請(qǐng)，一氣呵成獲多所offer！

　　一、學(xué)生背景分析

　　學(xué)生姓名：黃同學(xué)

　　成績(jī)概況：85

　　就讀學(xué)校：國(guó)內(nèi)某985

　　錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)金融類

　　留學(xué)層級(jí)：碩士

　　錄取結(jié)果：

　　KCL

　　布里斯托大學(xué)

　　杜倫大學(xué)

　　二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

　　優(yōu)勢(shì)分析

　　1、在讀學(xué)生是985，申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校研究生有優(yōu)勢(shì)。

　　2、有一份畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)。

　　3、比賽經(jīng)歷豐富，如華為全球財(cái)務(wù)精英賽、辯論賽等。

　　4、通過7門ACCA考試。

　　三、offer展示

　　四、申請(qǐng)思路及迷津指點(diǎn)

　　黃同學(xué)在大二大三期間，一直在陸續(xù)收集英國(guó)留學(xué)信息和錄取要求，對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒：蛯�業(yè)目標(biāo)清晰。在大學(xué)期間，通過參加比賽，參加實(shí)習(xí)等不斷增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。直到大三下學(xué)期，黃同學(xué)認(rèn)為是時(shí)候確定一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)老師申請(qǐng)留學(xué)，通過朋友推薦，了解到廣州立思辰留學(xué)的楊文秀老師非常擅長(zhǎng)英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，于是添加了楊老師微信進(jìn)行溝通。

　　楊老師和黃同學(xué)溝通后發(fā)現(xiàn)，通過長(zhǎng)期的積累和信息收集，黃同學(xué)對(duì)自己有非常清晰的目標(biāo)，沖刺院校和比較有希望錄取的學(xué)校定位比較準(zhǔn)確。黃同學(xué)和楊老師見面溝通后，認(rèn)為楊老師對(duì)于申請(qǐng)流程，時(shí)間安排和英國(guó)院校的錄取要求把控非常精準(zhǔn)。黃同學(xué)對(duì)文書要求極高，看了往屆同學(xué)的文書后，便確定找楊老師辦理留學(xué)。

　　黃同學(xué)從確定申請(qǐng)方案，定稿文書，到遞交申請(qǐng)都很順利，可謂是一氣呵成。最早錄取的是布里斯托大學(xué)，有了布里斯托大學(xué)的offer后，黃同學(xué)的心安了很多，接下來，KCL，杜倫大學(xué)也陸續(xù)給黃同學(xué)發(fā)了錄取，其中，KCL的兩個(gè)專業(yè)BankingandFinance，Accounting，Accountability&FinancialManagementMSc均給黃同學(xué)發(fā)了offer，黃同學(xué)初步確定入讀和自己本科專業(yè)背景最匹配的Accounting，Accountability&FinancialManagement，恭喜黃同學(xué)！