隨著出國(guó)留學(xué)的隊(duì)伍越來越壯大，留學(xué)隊(duì)伍的成員也越來越年輕。有人說去國(guó)外上大學(xué)只是為了躲避高考，殊不知準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力并不亞于國(guó)內(nèi)高考，尤其是美國(guó)本科留學(xué)。
大數(shù)據(jù)時(shí)代下，每個(gè)準(zhǔn)備留美的學(xué)生家庭在申請(qǐng)過程中，都會(huì)被海量的留學(xué)信息淹沒，良莠不齊的信息洶涌而來，很容易讓人看昏了頭，一念之差就容易行差踏錯(cuò)，與夢(mèng)校遺憾擦肩。
那么在申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)候都有哪些常見的誤區(qū)呢？跟小編來看看！
No.1選校的常見誤區(qū)
學(xué)校在各大排行榜的排名重于一切
QS世界大學(xué)排名、US NEWS美國(guó)大學(xué)排名、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名和ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名很多人都知道。絕大多數(shù)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)也將其作為選校的重要依據(jù)。但這些排名是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面數(shù)據(jù)進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)，而非僅憑某一專業(yè)或?qū)W院的學(xué)術(shù)成果，也就是說TOP30學(xué)校的傳播學(xué)并不一定比某些TOP80的學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。因此在選校的時(shí)候需要多方考慮各種因素，選擇適合自己的才是最好的。
名字里有“學(xué)院”、“分校”等字眼的不是好學(xué)校
受到國(guó)內(nèi)慣性思維的影響，很多家長(zhǎng)認(rèn)為xxx學(xué)院或者xxx大學(xué)xxx分校就一定不會(huì)是什么很好的學(xué)校，因?yàn)閲?guó)內(nèi)這種名字的學(xué)校基本上不會(huì)是985/211大學(xué)。但是在國(guó)外卻截然不同。比如麻省理工學(xué)院就是2020年QS世界大學(xué)排名TOP1，加州大學(xué)系列分校也幾乎都是美國(guó)排名TOP80的高等學(xué)府，如加州大學(xué)洛杉磯分校和加州大學(xué)伯克利分校等。
公立大學(xué)一定比私立大學(xué)要好
這也是國(guó)內(nèi)教育的大環(huán)境影響下的慣性思維，并不適用于美國(guó)。留學(xué)專家指出，在美國(guó)，私立大學(xué)的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公立大學(xué)，二者也是并存的。公立大學(xué)和私立大學(xué)的主要區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來源不同。雖然私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)高昂，但是私立大學(xué)發(fā)放的各種獎(jiǎng)學(xué)金制度會(huì)優(yōu)于公立大學(xué)，需要客觀綜合來考量，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果并不會(huì)用學(xué)校是公立還是私立來評(píng)判。
No.2申請(qǐng)的常見誤區(qū)
標(biāo)化成績(jī)刷得越高越好，GPA夠要求就行
都說SAT就是美國(guó)高考，所以大部分中國(guó)家長(zhǎng)也就理所當(dāng)然的認(rèn)為高分制勝，逼著孩子猛刷考試分?jǐn)?shù)；另外，托福和雅思成績(jī)是作為語言能力的證明，那肯定考得越高能力越強(qiáng)，自然也不能落下。
盡管國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)標(biāo)化成績(jī)有著迷之執(zhí)著，但“美國(guó)高考”成績(jī)不代表一切。雖然SAT和托福雅思的高分成績(jī)可以在一定程度上為學(xué)生增色，但是美國(guó)本科高校的眼中，一份令人滿意的在校課業(yè)成績(jī)單更具吸引力，因?yàn)樗梢猿尸F(xiàn)學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)成果。所以在刷分時(shí)，在校課業(yè)成績(jī)一定不能落下。切忌將大把的時(shí)間和精力一味浪費(fèi)在標(biāo)化考試刷分上。
沒有語言成績(jī)也可以去美國(guó)留學(xué)
通過互聯(lián)網(wǎng)的“標(biāo)題黨”宣傳，好多家長(zhǎng)和學(xué)生都得到這樣一個(gè)信息——“沒有語言成績(jī)也照樣可以去美國(guó)上大學(xué)”。但是標(biāo)題沒有說的是，這個(gè)“沒有語言成績(jī)”是有條件的：
★SAT/ACT 閱讀部分的成績(jī)夠高，達(dá)到某高校取消語言成績(jī)要求的高度。但是，并非每所學(xué)校都會(huì)提供取消語言成績(jī)審核的政策；提供該政策的，SAT/ACT閱讀成績(jī)的多少也是因?qū)W校而定，不能一概而論；
★沒有SAT/ACT成績(jī)，沒有語言成績(jī)或語言成績(jī)不達(dá)標(biāo)：
這種情況下的“去美國(guó)讀大學(xué)”通常指的是：
a.通過學(xué)校語言內(nèi)測(cè)考核完成審理并獲得錄取，不過這種形式更多出現(xiàn)在綜排靠后的學(xué)校、社區(qū)學(xué)院或者地區(qū)性（regional）大學(xué)；
b. 先申請(qǐng)語言中心項(xiàng)目，進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，語言學(xué)習(xí)過程中可以刷分（這種情況是需要重新進(jìn)行美本申請(qǐng)的）；
c.拿到學(xué)校的雙錄取，即學(xué)校提供有條件的錄�。喝绻雽W(xué)前，語言成績(jī)達(dá)到語言要求，則可以正常進(jìn)行本科項(xiàng)目；不然，學(xué)生需先進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，上課形式可能是該校語言中心的純語言學(xué)習(xí)，也可能是大學(xué)課程+語言課程，根據(jù)學(xué)生自身能力測(cè)試結(jié)果而定。
美國(guó)申請(qǐng)周期短，不用過早準(zhǔn)備
這個(gè)說法也是絕對(duì)錯(cuò)誤的。我們需要知道，申請(qǐng)學(xué)校所需要做的準(zhǔn)備工作是很多的，要了解和清楚包括各校的招生要求、申請(qǐng)時(shí)間、材料準(zhǔn)備等，因此準(zhǔn)備過程需要耗費(fèi)相當(dāng)大的時(shí)間和精力。而且各個(gè)大學(xué)的審核周期也都大不相同�，F(xiàn)在美國(guó)留學(xué)越來越備受各個(gè)國(guó)家留學(xué)生的歡迎，在獎(jiǎng)學(xué)金上也是采取先到先得的原則。所以申請(qǐng)美國(guó)是宜早不宜遲，申請(qǐng)者應(yīng)及早花時(shí)間弄清招生程序，并且提前規(guī)劃課外活動(dòng)以及GPA提升等各個(gè)方面，免得延誤自己的時(shí)間。
No.3文書的常見誤區(qū)
推薦信一定要找牛人名師寫才更有分量
為了使自己的推薦信更有分量，也更有“含金量”，許多人申請(qǐng)者都會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間精力，去尋找一些名人來進(jìn)行寫作。但他們往往忽略的一點(diǎn)是，名人即使社會(huì)地位或者學(xué)術(shù)水平再高，如果跟你沒有足夠長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，其實(shí)并不適合作為你的推薦人，他們寫的推薦在錄取方的眼中也不具備足夠的說服力。這就表示如果需要校方給一個(gè)評(píng)價(jià)，可以找校長(zhǎng)或者你的班主任來寫；此外還要求兩封Teacher Evaluation，通常是兩位你的任課老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。對(duì)你最了解的人，才是在推薦信里最有話語權(quán)的人，他們才最能清楚地說明為什么你是優(yōu)秀的、有競(jìng)爭(zhēng)力的。很多成功的申請(qǐng)者并沒有名人的推薦。
文書寫得越長(zhǎng)越好
很多申請(qǐng)者在寫作CV、PS以及essay的時(shí)候會(huì)擔(dān)心，這么點(diǎn)篇幅怎么能夠體現(xiàn)自己的德智體美勞全面發(fā)展，還是寫得越多越好，以證明自己的經(jīng)歷豐富和重視程度。然而通常建議CV的篇幅在一頁左右，講究擺數(shù)據(jù)，說事實(shí)，涵蓋申請(qǐng)者的經(jīng)歷、成績(jī)/成就等，語言一定要簡(jiǎn)潔明了，但是格式布局可以根據(jù)個(gè)人情況而定，內(nèi)容要客觀真實(shí)。PS也不宜過長(zhǎng)，600-800字即可，如果學(xué)校有明確要求則以要求為準(zhǔn)，而非越長(zhǎng)越好。
不要為了體現(xiàn)你的經(jīng)歷豐富而把大量活動(dòng)都往里塞，寫作的時(shí)候?qū)⒔Y(jié)果量化，選取匹配專業(yè)方向、體現(xiàn)個(gè)人長(zhǎng)處的活動(dòng)寫作，側(cè)重心路歷程的描寫，長(zhǎng)短句靈活應(yīng)用而非為了體現(xiàn)水平堆砌長(zhǎng)難句，用細(xì)節(jié)打動(dòng)招生官，但一定要反復(fù)確認(rèn)，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，尤其是開頭部分。
為迎合學(xué)�！翱谖丁贝蛟焯摷佟叭嗽O(shè)”
常會(huì)有學(xué)生想要提高申請(qǐng)的成功率，在文書內(nèi)容中想法設(shè)法地打造出自己認(rèn)為比較契合目標(biāo)院校喜好的人設(shè)。事實(shí)上美國(guó)高校更加注重學(xué)生群體的多樣性，不管是種族、膚色、宗教信仰、文化背景，還是思維方式或人生理想。在多樣性的群體里，我們需要做的是確認(rèn)好申請(qǐng)人的特點(diǎn)和獨(dú)特性，而不是一味地找雷同；
盡管有一些學(xué)校和專業(yè)有推薦或注重的內(nèi)容，但更傾向能力的范疇，所以，可以深挖自身經(jīng)歷素材，從中挑選出可以佐證自己具有該能力的經(jīng)歷，而非編造；
即便通過文書把自己塑造成學(xué)校喜歡的樣子，這個(gè)人設(shè)也不會(huì)真的變成你自己，到學(xué)校之后，你也無法輕松地能按照這個(gè)人設(shè)愉快地體驗(yàn)大學(xué)生活。
尤其是遇到需要面試的學(xué)校，如果文書中涉及了不是你自己的人設(shè)，那么接下來在面試中，就要花大量心思去貼合這個(gè)人設(shè)，一旦讓面試官覺得你人設(shè)崩塌，你的形象值就會(huì)下降�？偠灾�，無需凹人設(shè)、凹造型，盡最大努力去展現(xiàn)你自己和你具備目標(biāo)學(xué)校青睞的部分能力即可。
美國(guó)本科留學(xué)怎么選？這幾種途徑的差別超乎你想象
