傳播學(xué)是研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)展、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn),是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)而言之,傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。
傳播的整個(gè)流程
傳播者進(jìn)行信息的收集加工和傳遞------訊息內(nèi)容(有意義的符號(hào)組成信息組合)----中介物質(zhì)載體(即信件、電話、報(bào)紙、廣播)----受眾(最終對(duì)象和目的地)----信息到達(dá)受眾后,在其認(rèn)知、感情、行為層面所引起的反應(yīng)。
傳播學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好文化素質(zhì)、較全面的理論修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)的新聞學(xué)與傳播學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的口頭及書(shū)面表達(dá)能力,具有基礎(chǔ)寬厚、適應(yīng)面廣、綜合能力強(qiáng)、后勁足、具有創(chuàng)造活力等特點(diǎn)的高級(jí)傳播人才。
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常申院校有:
波士頓大學(xué)、雪城大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、喬治城大學(xué)、南加州大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)
申請(qǐng)要求:
申請(qǐng)排名前50的學(xué)校,建議同學(xué)們GPA3.5+, TOEFL 105+, GRE 315+3.5+
申請(qǐng)排名前100的學(xué)校,建議同學(xué)們GPA3.2+, TOEFL 100+, GRE 312+3.0+
申請(qǐng)排名前200的學(xué)校,建議同學(xué)們GPA3.0+, TOEFL 90+, GRE 310+3.0+
除了正常的文書(shū),有些學(xué)校還需要writing sample,如喬治城大學(xué)、南加州大學(xué)和華盛頓大學(xué);也有學(xué)校需要錄制視頻,如波士頓大學(xué)、雪城大學(xué);還有學(xué)校需要申請(qǐng)人做成績(jī)認(rèn)證,如哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和喬治城大學(xué)。
最后,給同學(xué)們介紹美國(guó)“十大新聞傳播學(xué)院”,包括哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、南加州大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校、佛羅里達(dá)大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、密蘇里大學(xué)、德州大學(xué)奧斯汀分校。
同樣出色的傳播學(xué)院還有伊利諾伊大學(xué)香檳分校、雪城大學(xué)、印第安納大學(xué)伯明頓分校。
發(fā)展前景:
傳播學(xué)從依附于新聞學(xué)發(fā)展到為一門(mén)包容新聞傳播在內(nèi)的系統(tǒng)的學(xué)科體系。這一體系對(duì)于新聞學(xué)來(lái)說(shuō),不僅能夠提供一種具有方法論的基礎(chǔ)理論,而且能夠豐富新聞學(xué)的社會(huì)傳播手段,使學(xué)生習(xí)得專業(yè)傳播技藝。雖然目前還不完全成熟,但這個(gè)學(xué)科是信息化社會(huì)中發(fā)展前途、就業(yè)前景最為光明的學(xué)科之一。
在畢業(yè)生面對(duì)社會(huì)選擇的時(shí)候,有更多回旋的余地。在進(jìn)入傳媒行業(yè)時(shí),能夠以傳播學(xué)為底蘊(yùn),奠定自己高于其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ),同時(shí)又能參與選拔競(jìng)爭(zhēng),以專業(yè)傳播者的角色與實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的“民間傳播人”角逐。退一步說(shuō),及時(shí)進(jìn)入傳媒,在其他領(lǐng)域,如機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,都可以大膽地從傳播的角度切入,如在政治傳播、經(jīng)濟(jì)傳播、文化傳播、教育傳播、藝術(shù)傳播、科技傳播、公關(guān)傳播等領(lǐng)域都可以以傳播為橋梁,進(jìn)入之后逐漸成為相應(yīng)領(lǐng)域的行家。