起初，C同學(xué)爸媽為了選擇武漢理工大學(xué)材料專業(yè)這個(gè)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，而放棄了更好的學(xué)校。慢慢的隨著深入了解材料專業(yè)后，C同學(xué)爸媽漸漸明白材料專業(yè)的就業(yè)并不符合他們的期望。孩子爸媽因此覺(jué)得非常自責(zé)，高考選擇學(xué)校和專業(yè)已經(jīng)讓孩子走了彎路，接下來(lái)的研究生申請(qǐng)?jiān)僖踩莶坏迷俪鋈魏五e(cuò)誤。于是，對(duì)我們，對(duì)孩子都產(chǎn)生了無(wú)形的壓力~
孩子本身也非常優(yōu)秀，本科期間GPA一直在3.8左右，專業(yè)課名列前茅。但是隨著申請(qǐng)準(zhǔn)備慢慢進(jìn)入尾聲，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)嚴(yán)重滯后。越是如此，媽媽的情緒更激烈，孩子壓力更大。
后來(lái)在我們慢慢調(diào)解下，一點(diǎn)一點(diǎn)幫家庭整理思路，舒緩壓力。幫助擺脫托福不高不能進(jìn)名校的執(zhí)念，順利走出爸媽一直認(rèn)為前30必須100分的誤區(qū)。最后C同學(xué)父母沒(méi)有那么執(zhí)著和焦慮，孩子也能安安心心好好備考。
盡管父母還是有點(diǎn)將信將疑，但最后我們卻用Offer證明了我們的專業(yè)度職的信賴！
學(xué)生情況：
學(xué)校：武漢理工大學(xué)
專業(yè)：材料
GPA： 3.7+
TOEFL： 90+
最終斬獲：
1.綜合排名21的UCLA-加州大學(xué)洛杉磯分校
2.專業(yè)排名24的UCSD加州大學(xué)圣地亞哥分校
3.專業(yè)排名18的USF弗羅里達(dá)大學(xué)
文商重實(shí)習(xí)，理工重科研。軟實(shí)力提升要根據(jù)自己類型特點(diǎn)，切勿東施效顰，人云亦云！美國(guó)留學(xué)難在合理規(guī)劃，再加上腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)。就能取得好的結(jié)果，預(yù)祝大家申請(qǐng)到自己心目中的理想院校！
從社區(qū)學(xué)院到南加大：Z同學(xué)GPA逆襲斬獲分析學(xué)碩士Offe
