有些美國大學，不想讓老師上網(wǎng)課

　　本月，美國大學2021年春季學期終于還是要開始，有的學校推遲了開學時間，有的讓學生先線上學習幾周再決定要不要回到校園，有的學校則大膽地選擇了……真的開學。

　　佛羅里達大學就是其中之一，而且，為了敦促老師們回到教室上課，校園安全應用GatorSafe還在新學期伊始（1月11日）上線了一個功能，讓學生可以舉報未能線下（face-to-face）教學的老師。

　　春季學期第一天，佛羅里達大學學生事務副主席D‘Andra Mull向?qū)W生發(fā)送了一封歡迎電子郵件，提醒學生們Covid-19管控措施和核酸測試等事宜，郵件中明確指示，學生可以使用GatorSafe應用程序報告“與您的面對面或在線課程的課程交付不一致，例如沒有為您提供面對面教學”情況，郵件里，學校向?qū)W生們保證，“工作人員將審查每個問題并進行適當?shù)母�進。”郵件發(fā)出時，佛羅里達州新冠肺炎確診病例已超過150萬。

　　這件事引發(fā)了教職工們的憤怒。一方面，在疫情沒有得到控制的情況下在線教學無疑是對雙方負責的手段，而且在線教學也并非單純“換個地方上課”的教學，很多教師投入了大量精力制作在線課程，但現(xiàn)在學校始終不愿給他們提供更多上網(wǎng)課的機會，學校的非裔美國人研究高級講師Vincent Edward Oluwole Adejumo說：“整套阻止犯罪的制度令人沮喪而且荒謬，我個人看來，它的意思就是，我們都是機器上的齒輪，機器必須繼續(xù)運轉(zhuǎn)，而管理者根本不在乎我們的健康�！�

　　早在2020年11月，佛羅里達大學就因為春季學期的混合教學計劃引發(fā)了教職工的抗議，當時，抗議活動組織者說“我們不是消耗品”，以此表明教職工對面對面教學風險的擔憂，但翻過這一年的日歷，2021年的他們發(fā)現(xiàn)，學校并不打算回應抗議，反而準備與學生聯(lián)手促使老師們回到教室上課。

　　佛羅里達大學教授Lisa S. Scott發(fā)推文指責學校，“學校給應用程序GatorSefe添加了學生舉報老師的按鈕，我對此感到不安�！痹谕莆睦�，她直接表明希望大學做出改進，因為“我們正為了學校渡過難關而累死累活”。

　　在這條推文下，不少教師表達了自己的失望，還有些家長也表示并不希望孩子參加面對面課程。況且目前校園里的學生也不能保證嚴格遵守防疫規(guī)定，大學的一位博士Jason Smith說，學校還有大量出門不戴口罩的學生。

　　更讓人迷惑的是，佛羅里達大學其實并沒有真正做好防疫準備。據(jù)大學學生自主運營的報紙The Alligator報道，學生們并不需要核酸檢測陰性證明就可以進入校園學習，而且除非與測試結果為陽性的同學有了密切接觸，學生們也不會被告知他們課上是否有檢測為陽性的同學。

　　在這條推文下，有學生表示他給學生中心打電話，得知自己需要測試，但是自己的狀態(tài)已經(jīng)是“cleared”，也就是說他可以直接進入校園，還有人說自己還需要測試，但是馬上就有面對面課程，不知道該怎么辦。

　　還有人把佛羅里達大學跟加州大學洛杉磯分校和亞利桑那大學對比，指出與美國其他大學相比，佛羅里達做得也遠遠不夠。

　　另一方面，舉報制度觸動了美國人心中的敏感底線，在美國新冠肺炎疫情防控未有起色的情況下，鼓勵學生們因為老師不線下授課就舉報，這件事無疑給很多人留下了非常壞的印象，上文提到的Vincent就將其稱為“告密應用（snitch app）”。大學的教師工會主席Paul Ortiz表示工會將反對這款應用，甚至說“麥卡錫主義早已令全國難堪”。在他們看來，學校本應號召大家團結一致抗擊疫情，但現(xiàn)在卻把學生和老師放到了對立面上。隨后，教師們聯(lián)合向?qū)W校發(fā)了一封公開信，敦促學校將春季學期課程全部轉(zhuǎn)為線上。

　　對教師們的憤怒抗議，校園發(fā)言人Steve Orlando說，這封郵件和應用程序目的不是分化學校內(nèi)的人群，而是要確保學生獲得所需的指導。“第一學期，我們有成千上萬的學生要求當面授課……如果老師沒能線下授課，我們希望為他們提供一種簡單的方式報告給學校。”

　　1月15日，大家的抗議有了結果，佛羅里達大學將GatorSafe上的文字描述修改了一下，不再特指“非面對面教學”的情況，而是改為為學生解答教學相關問題，盡管學生還是可以上報相關情況，但對比之前粗暴的“face-to-face”，還是有了一些改進。

　　不過從佛羅里達大學官方公布的春季學期第一周情況來看，同學們對“社交距離”似乎也并沒怎么遵守，大家仍然不戴口罩一起活動，接下來這所大學是否會調(diào)整春季學期計劃，還是個未知數(shù)。