U.S.news真的準嗎？揭秘排名的價值幾何！

　　很多同學在留學申請階段第一步就是查各種榜單，隨后發(fā)出這樣的疑問：這些排名真的準嗎？為什么同一所學校在不同的排名榜單上名次相差數(shù)十個名次？

　　尤其是U.S.News，每年發(fā)布的排行榜備受關注，幾乎成為留學生們擇校參考的“權威”指標。但是近年來，越來越多的聲音開始出現(xiàn)，全部都是質疑和否定，這是為什么呢？

　　中國的學生和家長身在大洋彼岸，無法對美國大學的實地考察，自然只能從其他途徑獲得信息，比如影視劇、新聞、老師、親朋好友等，而最重要的就是各類榜單排名，似乎“有理有據(jù)”地標明了哪些是“牛�！�，哪些是“渣�！�。

　　所以，不妨來討論一下被大家如此“推崇”的U.S. News榜單，到底有著什么樣的“小九九”，如何正確運用排名幫助選校~

　　排名到底看什么？

　　U.S.News不是將所有美國大學按照統(tǒng)一的標準去排名，而是采用了美國最有影響力、最有代表性的高等學校分類方法——卡內基高等學校分類法，也就是根據(jù)學校的學科、學位設置以及研究能力，將大學進行分類。針對每個分類，采用多達15個評價指標進行分別評分，以每所學校的得分總數(shù)得出排名。

　　其中學校排名有幾大類，第一類就是綜合大學排名，包括公立和私立，都有著名的佼佼者榜上有名，同時也是中國的學生和家長們最熟悉的一類排名。

　　第二類就是文理學院，以前并不受中國申請er的青睞，甚至還被誤認為是野雞大學，但是隨著對美國院校的了解，大家也認識到，頂尖的文理學院甚至比某些私立大學還要優(yōu)秀。

　　第三類和第四類的是地區(qū)大學和地區(qū)學院，雖然與文理學院一樣是專注本科教育，但是在可選擇性上，還是完全沒有可比性。而第一、第二類是中國學生申請最多，關注度最高的學校類型。

　　話說回來，難道榜單只是為了讓你從上往下挑？要知道，U.S. News的評價指標范圍很廣，如果大家只是粗略地看一下排名，而不具體考量每個指標的定義，那基本上排名的意義也就大打折扣，

　　雖然U.S. News在盡量做一個公允的排名，但美國式排名的邏輯思維，多少對于中國學生來說是有點“水土不服”的。比如，所謂的綜合排名，并非單指一所學校在教育水準上程度如何，而是至少涉及了15個評價指標。所以很有可能出現(xiàn)一種情況：或許這所學校的教學質量很好，但是被“師生比例”、“諾貝爾獎得主人數(shù)”等指標拖了后腿，導致排名偏后。

　　一般來看，中國學生和家長最看重的不外乎是教學質量、學術聲譽等，應該著重查看的因素是“學術聲譽”“師資力量”“生源質量”，基于這三點的選擇，再結合排名，才更有意義。

　　排名背后的真正意義是什么？

　　作為一份具有全球影響力的大學榜單，無論對美國本土學生還是海外學生而言，都有著指標性的意義。其實這也在情理之中，一所好的大學，并不是在短時間內一蹴而就的，而是經(jīng)過十年、幾十年的發(fā)展，才站在榜單上較好的位置。

　　但是，各個大學每年“打破頭”去提高排名，每年申請人也拿出最大的精力去研究排名，意義不就是在“擇�！眴�？此外，擇校需要選對“關注點”，選擇最適合自己的學校，排名實際上還代表著一種信號。

　　想象一下，你是一個剛畢業(yè)的大學生，當你踏入社會的時候，別人會怎么看待你？沒錯，你身上的標簽只有你的學校，在別人不知道你姓甚名誰，你的能力怎么樣的時候，學校就成為了你唯一的名片。

　　在這種情況下，名校的“光環(huán)效應”就出來了。換句話說，名校意味著排名高的學校，說明他們會用最好的教育資源去培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生。在學校里，你收獲的不僅在于知識層面，還有思維邏輯方面的能力，而這種思維、見識方面的提升，才是真正讓人受用終身的，也是進入社會的敲門磚。

　　這就是所謂的“信號”，排名固然重要，但了解到排名背后的東西更重要，怎么去真正了解，并選擇一所適合自己的學校才是排名的目的，而不是爭著去選排名更高的學校。

　　總體來說，美國大學的排名對于留學生來說，只有參考的價值和意義，千萬不能盲目崇拜這些數(shù)字，數(shù)字原本是沒有意義，真正有價值的，是這些數(shù)字背后的“信號”。