加拿大畢業(yè)生錯失重要經(jīng)驗：疫情迫使這個專業(yè)受到巨大影響！

　　新冠病毒大流行對各行各業(yè)都造成了巨大的影響，與此同時，教育質(zhì)量和就業(yè)培訓也遭到一定程度上的“破壞”，其中醫(yī)學教育面臨尤為嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　“看一次，做一次，教一次（See one， do one， teach one）”是醫(yī)學教育的普遍口號，意味著年輕的醫(yī)生通過逐步積累的經(jīng)驗中學習如何照顧病人，以承擔更大的責任。

　　然而，自3月疫情爆發(fā)以來，COVID-19大流行迫使加拿大的醫(yī)學院發(fā)生了重大變化。醫(yī)學生從臨床輪崗中撤職已經(jīng)3個月之久，同時他們的書本學習內(nèi)容全部轉(zhuǎn)移至網(wǎng)上。最令人擔憂的是，學生進行面對面“看診”的機會少之又少，更別說參與手術(shù)了。而這些經(jīng)驗都被認為是獲得體檢技能和掌握病歷的必不可少的方法。

　　對于即將畢業(yè)的醫(yī)學生來說，冬季更是一個關(guān)鍵時刻，他們必須盡快做出關(guān)于駐院實習培訓（Canadian Resident Matching Service，簡稱CaRMS）的重要決定——選擇專業(yè)以及前往培訓的城市。

　　駐院實習培訓計劃是基于申請人的成績、個人陳述、推薦信和面試進行篩選，而申請人則可按意愿填寫首選的實習醫(yī)院的駐院實習職位，然后雙方進行配對。

　　在往年，最后一年的醫(yī)學生通常會花數(shù)周的時間，訪問他們正在考慮駐留的不同城市和地區(qū)的醫(yī)院和診所，使他們能夠夠探索自己所在城市無法提供的專業(yè)選擇。駐院實習通常每周工作80小時，并接受長達5年的培訓，因此獲得最合適的駐院計劃對醫(yī)學生們來說非常重要。

　　但是這一決定在今年變得非常不同，COVID-19阻止了醫(yī)學生在省外選修的選擇，這意味著，學生們?nèi)ヌ剿骱捅豢吹降臋C會變得更少了，將限制他們的經(jīng)驗，社交以及未來的職業(yè)選擇。

　　溫哥華UBC大學醫(yī)學院的大四學生曾同學（Vivian Tsang）表示，“目前尚不清楚，駐院實習項目（Canadian Resident Matching Service，簡稱CaRMS）將如何評估候選人，但是對于申請的學生來說，省內(nèi)醫(yī)院的選修課程選擇有限，想選擇省外的醫(yī)院又受到疫情的限制。”

　　卡爾加里的一名醫(yī)學院學生Erin熱衷于神經(jīng)病理學，她擔心無法在其他城市考慮選修課程會限制她選擇最適合她的專業(yè)。“由于COVID-19，我的省外選修課被取消了，我只能試圖從網(wǎng)上了其他城市的學習項目�！�

　　另一個后果是，醫(yī)院現(xiàn)在需要在沒有面試的情況下，做出關(guān)于駐院實習醫(yī)師候選人的決定。

　　多倫多大學駐院實習培訓項目主任Nazanin Meshkat博士指出，大四年級醫(yī)學生的課程存在3大問題：

　　1.在大流行初期，學生被迫錯過臨床實踐；

　　2.現(xiàn)階段醫(yī)院接納的非COVID患者減少了許多；

　　3.醫(yī)院為了節(jié)省稀缺的個人防護設備以及限制人數(shù)，學生常常無法旁觀或參與某些培訓（例如手術(shù)）。

　　意識到這些挑戰(zhàn)，加拿大各地的醫(yī)學院都在竭盡所能，將這種大流行對未來醫(yī)生的影響降至最低。卡爾加里大學文學院副院長Kevin Busche表示，“每個人都在齊心協(xié)力，使事情能夠順利進行�！�

　　在大流行期間，Busche每周兩次在全國所有17個醫(yī)學項目中與副院長和助理院長會面，以確保明年7月開始駐院實習的醫(yī)學生可以完全做好準備擔任醫(yī)生工作。