低齡留學美國各階段申請策略！

　　近些年國內(nèi)升學競爭愈演愈烈，加之中國家長對于優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，不少家長選擇了低齡留學，選擇提早讓孩子出國接受國際教育。

　　關于孩子赴美時間點的問題，很多人都會有疑問：什么階段最適合送孩子出國讀書？送早了，孩子會不會照顧不好自己？送晚了，會不會影響孩子學習？

　　大部分情況下，家長和學生得到的答案都是9~10年級（國內(nèi)初三或高一）是最佳時期，很多留學專家也是這么建議。

　　這樣的回答基本沒有錯，但問題的關鍵是你準備好了嗎？到底什么時候開始準備呢？我們的答案是“什么時候都為時不晚”。

　　一、專家觀點

　　什么時候真正去留學呢？

　　在國內(nèi)讀完初二之后去美高讀9年級，其實是不錯的時間點。初三讀完之后再去讀九年級也很不錯，甚至對有的學生來說更加合適。（注：美國的私立中學一般是四年制的，為9－12年級（相當于中國的初三－高三）學生提供教育）

　　國內(nèi)讀完初三之后再去讀一次9年級，很多人會認為是重讀。對于這個問題，霍奇基斯中學的前招生主任克里斯·唐斯（Chris Downs）先生給出了解釋：

　　“這個不算是重讀一次九年級，不叫做repeat，也不叫做again，因為你初三是在中國讀的，在美國所讀的9年級，怎么會是重讀呢？你這兩年學到的東西是不同的，而且你會準備得更好。”

　　如果真的決定去美國讀高中，建議大家盡早規(guī)劃，盡早接觸美國教育環(huán)境，找到最適合自己的留學方案，從而在今后的升學和就業(yè)中占據(jù)先機。

　　此外，參加美國游學團、暑期營隊、暑期課程、學分班和高中參觀考察團等暑期項目，都有助于將來的留學計劃，都是提前感受美國中學的寶貴機會。

　　如果確實想要去美國發(fā)展，那么首先要學好英語。英語能力的提高是一個長時間的過程，不是說參加托福培訓，做做題和學學應試技巧就夠了。

　　其次要注意興趣跟專長的培養(yǎng)，這包含了喜歡接觸新的事物、挑戰(zhàn)新事物的良好素質(zhì)，同時也需要通過堅持和努力不斷提升專長水平。

　　二、美國高中留學方案

　　因為去美國讀高中的孩子年紀都比較小，加之中美中學教育的巨大差異，所以他們需要更為專業(yè)和細致的建議。

　　為幫助赴美留學的莘莘學子順利進入理想的高中，并為下一步跨入名牌大學打下良好的基礎，我們將根據(jù)美國高中申請者所在的年級來劃分，將不同時間階段需要做的準備一一列出，申請者可據(jù)此做好完善的準備。

　　1.初三學生

　　初中畢業(yè)是申請就讀美國9到10年級的最佳時間（需要提供托福成績和美國私立中學入學考試SSAT成績）。國際學生申請第二年秋季入讀美國9或10年級課程，截止時間大部分為入學當年的1月或2月。

　　學生最好在初三上學期也就是9~12月的時候，準備托�？荚�。拿到托福成績后，學生可根據(jù)自己的情況及美國校方的招生要求，來決定是否參加SSAT考試并選擇最終的申請目標學校。

　　隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和家長對出國留學認識的加強，赴美留學的高中生人數(shù)在逐年劇增，但是美國私立高中的招生數(shù)量卻增加很少。

　　因此建議申請美國高中的學生最好提前準備英語，提高詞匯和閱讀能力，在托�？荚嚭兔嬖嚿先〉煤玫谋憩F(xiàn)，為后續(xù)申請打下基礎。

　　9年級出國優(yōu)勢如下：

　　1、九年級是美高的第一年，在這個年級入學可以保證學生能完整地利用四年的時間學完美高的課程，在學習上達到一個比較優(yōu)秀的水平。

　　2、九年級的學生相對于7~8年級在自理能力上會更好，可以自己照顧自己，可以進一步提高他們獨立生活的能力。

　　3、比起高年級的學生，他們更容易適應新的環(huán)境和教學方式，其創(chuàng)造性思維和獨立思考能力更容易形成，有利于他們今后的學習。

　　4、提早準備，學生可在這段時間提高自己的英語水平，參加各種活動，提升自己在團隊中的影響力，為未來本科名校的申請打下基礎。

　　申請建議：家長應該根據(jù)學生自身的英語程度，以及未來申請大學的目標期望，來決定是申請10年級和還是申請9年級。申請者應將申請什么學校作為主要考慮因素，以確保申請的最大成功率。

　　2.高一學生

　　學生可以申請入讀美國10或11年級（大部分頂級私立寄宿高中不提供11年級名額），建議提供托�；騍SAT成績。

　　國內(nèi)的高一課程也是學生快速積累英語單詞、句型等的黃金時間，這時候參加托福的相關培訓，既可以鞏固學生在校期間所學習的英語基礎，又可以同時吸收知識。

　　通過更大量的單詞記憶，以及適當?shù)木�選文章或經(jīng)典英語讀物的閱讀，大大提高學生英語的綜合能力。

　　考試的計劃應在高一上學期完成。如果學生英語基礎較好或是準備考試較早，那么可以提前考好托福，這樣即使考試發(fā)揮失常，還會有時間再考第二次。

　　因為美國高中10或11年級對國際生的錄取名額比9年級少很多，卻對托福分數(shù)要求比較高，所以申請者應該更加提前做好英語的提升計劃，不僅限于單純地準備托�？荚�。

　　只有盡早提前規(guī)劃，才能更穩(wěn)地達到滿意的分數(shù)，增加理想學校的錄取機會。

　　申請建議：學生和家長可優(yōu)先考慮申請10年級，一來可以有比較好的錄取機會，二來可以使學生在入學后，能有三年的時間來完成畢業(yè)的課程要求，降低課程的壓力。

　　有助于學生盡早適應美國的學習環(huán)境并取得較好的成績，對將來申請大學也比較有利。

　　3.高二學生

　　學生有兩種選擇：選擇一，高二申請美國的11或12年級（名額極少），建議提供托福成績；選擇二，直接準備申請美國大學本科入學。建議學生準備托�；騍AT/ACT考試。

　　申請者應該先把托福成績考好之后，再準備SAT/ACT。

　　另外，在專家合理指導下，進行有利于學生成績之外的申請背景提高，例如參加有針對性的、有意義的課外活動、競賽等，這將有利于后期背景的提升。

　　申請建議：申請美國的11或12年級，一般來說難度很高，最好根據(jù)自身申請條件，考慮多申請一些學校，并且拉大學校層次的梯度，以確保申請成功的最大可能性，同時也可以直接準備申請美本。