阿爾伯塔藝術(shù)設(shè)計學院有哪些專業(yè)處于世界頂尖水平？

　　阿爾伯塔藝術(shù)設(shè)計學院位于卡爾加里北部， 1973 年，245，000 平方英尺的學院開始工作了。ACAD’s 靠近市區(qū)，交通方便， 對學生出行十分有利。學生們可以輕松的到達卡爾加里的畫廊并且很容易地對博物館和有關(guān)文化事件進行了解。

　　ACAD對學生在藝術(shù)、設(shè)計和新媒介教育方面有著豐富的經(jīng)驗，同時對自由主義和實用理論進行研究。這些都有利于把學生培養(yǎng)為擁有創(chuàng)造力的思想家、可以創(chuàng)造性地解決問題。ACAD 創(chuàng)造了一個無論是在數(shù)量還是質(zhì)量以及專家能力方面都有利于學生發(fā)展的環(huán)境。

　　ACAD 教室寬敞并采用小班式教學， 實行一對一的互動教學。在這個環(huán)境之內(nèi)， 學生通過各種技術(shù)、工具、智力刺激等方法并鼓勵發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們自己的的潛力和激情。

　　熱門專業(yè)

　　1、陶藝

　　陶藝專業(yè)為學生以后多樣的職業(yè)規(guī)劃提供堅實的基礎(chǔ)。學生將體會全方位的教育和制陶的多種方法。該專業(yè)有分為200個等級的基礎(chǔ)制陶課程，讓學生充分理解陶藝過程。

　　2、繪畫

　　在繪畫的可視化語言和藝術(shù)探索上，該專業(yè)為學生提供專業(yè)的培訓、經(jīng)驗和機遇。研究范圍從傳統(tǒng)繪畫技巧到各種挑戰(zhàn)性的繪畫理念，涉及范圍從傳統(tǒng)藝術(shù)到當代繪畫藝術(shù)、科技、主題。學生在學習理論的基礎(chǔ)上少將會發(fā)展出自己的批判性思維，并形成自己的理念。

　　3、纖維

　　ACAD該專業(yè)為學生在當代纖維領(lǐng)域提供獨特的探索、研究機會。該專業(yè)兼有傳統(tǒng)教學和實驗性實踐教學的特點，研究過程豐富而多彩。該專業(yè)的學生將涉及縫紉、染色工藝、繡織、外形設(shè)計、制紙、雕塑、交叉混合媒體、裝置設(shè)備等。該專業(yè)不僅能有手工探索材料過程，還結(jié)合了印刷、線織的數(shù)字設(shè)計方法。

　　4、玻璃

　　ACAD玻璃工藝專業(yè)鼓勵學生應(yīng)用多種工藝進行實踐。通過對不同水平技藝學生有組織的學習互動和一定研究導向，創(chuàng)造了一個讓人興奮的學習環(huán)境。

　　5、油畫

　　ACAD該專業(yè)學生將在當代藝術(shù)中從事于嚴格的藝術(shù)實踐。學生通過對油畫材料、技術(shù)、主題、理論等多樣化歷史調(diào)查和當代技巧方法中，發(fā)展處屬于自己的、自己真正喜歡的藝術(shù)實踐。

　　6、印刷媒體

　　該專業(yè)強調(diào)對歷史及當代印刷過程的理解，發(fā)展處自己的印刷技巧、創(chuàng)意能力。該專業(yè)是基于傳統(tǒng)書本插畫、雕刻、刻蝕版畫、平面印刷、模板刻印，但該專業(yè)時間同時涉及其他表達方式，包括攝影應(yīng)用、數(shù)碼科技、藝術(shù)圖書、作品印刷、多媒體等，該專業(yè)畢業(yè)生將有能力在各種傳統(tǒng)印刷行業(yè)找到工作。

　　7、雕塑

　　雕塑在21世紀融合了各種元素，充滿大量多樣化的可能性。ACAD的當代雕塑涉及從傳統(tǒng)人物雕像到當今的裝置藝術(shù)、表演藝術(shù)、交互物體、視頻、聲音、數(shù)字媒體等。

　　課程設(shè)置：

　　新生學習課程 BFA 一般研究陶瓷、 圖畫 、玻璃纖維、首飾& Metals 媒介藝術(shù)& 數(shù)字式技術(shù) 攝影藝術(shù)(BFA) 攝影(BDes) 打印裝置 雕刻視覺Comm設(shè)計。

　　專業(yè)：繪畫、調(diào)塑、版畫、素描、攝影、視覺交流設(shè)計（包括插圖）、制陶、珠寶設(shè)計、纖維制品、玻璃制品、傳媒藝術(shù)+數(shù)字技術(shù)等。