學(xué)生背景：
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，金融，均分88，雅思6.5。
申請階段：碩士
申請方案：
杜倫：金融
KCL：金融
offer展示：
申請過程：
鄭同學(xué)是東財(cái)?shù)牡慕鹑趯W(xué)生，學(xué)生最開始來的時(shí)候，總是一副得過且過的樣子，沒有把留學(xué)作為第一選擇，是父母的安排，所以并沒有很認(rèn)真，而且沒有實(shí)踐任何背景，所以我從學(xué)生的實(shí)踐背景下手，讓學(xué)生去參加了普華有道的實(shí)習(xí)，而且拿到了工作的推薦信和優(yōu)秀實(shí)習(xí)證明，學(xué)生的定校原則也發(fā)生了變化，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，我們最終將學(xué)校定為杜倫，KCL大學(xué)。這幾所大學(xué)是英國歷史悠久的文學(xué)氣氛濃厚的名校，，而且鄭同學(xué)又是申請商科，這幾所大學(xué)絕對是是可以當(dāng)做沖刺院校來選定的，學(xué)生對身申請的難度有一定的了解，并能夠在申請材料準(zhǔn)備和文書內(nèi)容準(zhǔn)備的過程中以謙虛和積極的態(tài)度去對待。針對學(xué)生的情況，我在文書書寫中著重單詞和語法的運(yùn)用，并將學(xué)生在校期間的相關(guān)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)能力進(jìn)行了詳細(xì)的說明，學(xué)術(shù)能力加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)更能吸引教授的注意。通過多方努力和同學(xué)的積極配合，杜倫和KCL大學(xué)均錄取了鄭同學(xué)，鄭同學(xué)非常激動(dòng)，同時(shí)也非常感謝和認(rèn)可我們?yōu)槠渥龀龅呐Α?/P>
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學(xué)先進(jìn)機(jī)器人
