加拿大公立高中與私立高中的教育對比

　　前不久，US News發(fā)布了全球最佳大學排名，加拿大的高校排名僅次于美英，成為了僅次于美英的世界教育強國，也因此吸引了來自世界各地的留學生。為了更好的申請北美頂尖名校，每年大批的學生申請去加拿大讀高中。一提到加拿大高中留學，就不得不在公校和私校間做一個選擇。華人對小孩教育是非常重視的，隨著投資移民的增加，部門家長覺得私校好，教育質量高，為進入名牌大學做鋪墊，所以把目光瞄向了私校。同時，也有很多家長覺得公校好，性價比高，所以選擇了公校。

　　(1) 學費

　　公立和私立學校最大區(qū)別當然是公立學校是完全免費的，加拿大公民和永久居民的享受從幼兒園到12年級的免費義務教育。對于國際留學生來說，上公立學校也要交費，比如1萬出頭，但比上私校便宜一些。

　　而私立學校是收費的，越好的私立學校越貴。有的私立學校是寄宿制，住宿費也是一筆大開銷。私立學校一年的學費可能從1萬加元左右到3萬多加元不等。高年級的學費通常比低年級要高些。另外，私立學校經(jīng)常會有一些捐贈活動，這筆費用也相當可觀；相比之下公校的捐贈活動對捐贈金額的期望非常低。

　　(2) 生源和入學要求

　　公立學校的本地生源是按學區(qū)就近讀書。只有在按照教育局劃定的學區(qū)內才能就讀該學區(qū)內的學校，不允許跨區(qū)讀書。反過來，只要在學區(qū)內，學校必須無條件收錄學生。私校則不分學區(qū)。私校的高收費決定了其生源與公校不同，學生基本都來自高收入家庭。

　　入學公立學校，一般需要提供體現(xiàn)當前居住地址的信件即可，如水電費賬單。報名私校的幼兒園或低年級的學生需要通過面試或者是通過學校簡單的考試。高年級從公校轉入私校的學生，通常要有北美統(tǒng)一的SSAT(Secondary SchoolAdmission Test)考試成績；之后還需要通過該私校的面試，才能取得入學許可。私校一般會用自己的方式選擇它想要的學生或它認為可培養(yǎng)的類型。有些好的私校為了保證學生的素質，還要進行對家長的面試，其實它是在考查家長的實力，以及學生的成長環(huán)境。

　　(3) 教學資源和管理

　　加拿大的公立中小學根據(jù)省教育大綱制定的教育比較靈活，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性方面是毋庸置疑的，但隨之的附帶效果便是寬松的自由松散性，尤其是那些讀書不自覺的孩子，入了加拿大的公立小學、中學真是到了自由的天堂。

　　由于加拿大公立學校是政府出資建立的，各級政府每年在教育上投放的財政預算十分龐大，再加上社區(qū)家長們也會向當?shù)貙W校捐款。所以，一般公立高中規(guī)模比較大，所以在教育投資的基礎設施建設上，很多為師生準備的圖書館，休息室，實驗室，討論室等等一應俱全。

　　加拿大公立高中主要是為本國學生提供基礎教育，所以教學水平比較均衡，留學生選擇公立高中就讀，在教學質量上是有保障的。終其原因在于，公立學校的師資力量是普通的私立中學無法比擬的。由于教育資金的充足，公立學校能夠提供優(yōu)越的待遇聘用不錯的教師。這樣，在課程上有優(yōu)秀的教師，而在實踐中，公立中學給學生們提供了最好的硬件設施。

　　公校老師的工作可以說很令人向往：有工會保護，可以合理合法吐槽而且不用擔心職位不保，老師的工資年年會漲，養(yǎng)老金也比絕大多數(shù)的加拿大職業(yè)要高很多。所以理論上來講，公校的老師沒有很大的動力或責任去關心學生，或者提升自身能力，一般公校老師上完課就結束了他的教學任務。但也有個別特別有愛心和耐心的老師，這個就要看運氣。

　　私校是不需要學校的老師有師范學院頒發(fā)的OCT教師證的，這個真的是有好有壞，在加拿大的頂級私校存在很多非常杰出的老師并不是師范學院出生，但是這不影響頂級私校以6位數(shù)的年薪聘請他們做老師；當然私校的老師職位是沒有保障的，如果教地不好，分分鐘也會被辭退。頂級的私立高中（比如貴族私校）雇傭的都是最好的教師，使用一流的硬件設施各方面條件都比較公立高中好。當然了，不是所有的私校都這樣。

　　統(tǒng)計局的研究報告從師生比、年度教學時間、平均每位學生擁有的電腦數(shù)量、以及擁有本科學歷的教師比例這四個方面對公校和私校進行了比較，發(fā)現(xiàn)兩者在數(shù)字上并無大的差別。然而，私立高中通常班級人數(shù)小于公立學校的班級，老師上完課后也會對學生做有針對性的輔導，會用更多的時間關注學生的課后學習進度和生活情況。相比公校來說，私立學校的課外活動相對較多，提供各類課外活動和競賽，給學生很多鍛煉自己的機會。

　　(4) 競爭和畢業(yè)目標

　　公校競爭相對私校而言競爭不那么激烈。學生的學業(yè)壓力相對輕松。好的公立學校不但有良好的學風，而且會有很好很優(yōu)秀的學習項目以幫助不同特長的學生發(fā)揮他們的長處，比如藝術班，商業(yè)班，貿易班，電腦班，媒體班等等。公校的責任是義務教育，不會因為學生成績影響招生和經(jīng)費，可以堅持把學生的全面發(fā)展放在首位。大多數(shù)公校畢業(yè)的學生上了加拿大的大學或學院。

　　私校的校風競爭激烈。在私校里，超前學習、學AP的風氣甚烈。每個學年的三學期都有考試，情形如同中國大陸的期中考試、期末考試，孩子從小知道Academy的重要性，更知道分數(shù)的重要性。相對于公校，私校的學習氣氛更濃，學生的整體水平較高，因此各科進度會加快一些。

　　私校的學生基本都有考美國大學的目標。不能說公校就沒有考入美國長春藤學院的學生，但私校的學生大部分人考大學是沖著美國的Top大學去的。他們的家長也有經(jīng)濟實力送子女上美國大學。到了11年級時候，考美國SAT成了必不可少的一個環(huán)節(jié)。

　　到底選擇公校還是私校？

　　首先要考慮當然是家庭經(jīng)濟條件。私�；ㄙM昂貴，如果超越家庭所能承擔的范圍去上私校，顯然是不理性的。在家庭經(jīng)濟條件允許的前提下，如果父母希望子女在一種父母欣賞和認同的教育方法或環(huán)境中成長，則可以選擇私立學校。如果你的孩子有特別的天分和才藝需要，并且公立學校無法滿足你的要求，你也可以選擇相應的私校。另外，如果你的孩子自律性比較差，相信私校也會幫上你的忙。