著重突出學(xué)生的專業(yè)課程成績和個人綜合能力，入讀布里斯托大學(xué)

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　　學(xué)生背景：C同學(xué)，雙非大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)平均成績86%，無語言成績

　　錄取院校：布里斯托大學(xué)

　　申請專業(yè)：管理（大數(shù)據(jù)方向）

　　申請難點：C同學(xué)的大學(xué)平均成績還行，但就讀學(xué)校非211，985大學(xué)，背景比較平淡，沒有自己比較突出的亮點，課外活動參與的也比較少。

　　案例分析

　　C同學(xué)的在校成績和雅思成績都比較不錯，弱勢在于學(xué)校非211，985大學(xué)。顧問老師在制作材料時，經(jīng)過深入挖掘發(fā)現(xiàn)C同學(xué)的專業(yè)課成績非常突出，所以在申請材料中著重突出了學(xué)生的專業(yè)課程成績和個人綜合能力，并建議學(xué)生拿到其在專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度的專業(yè)課老師的熱情推薦信，最終拿到了布里斯托大學(xué)offer！

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