根據美國國際教育協(xié)會(institute of international education)和美國國務院教育與文化事務局(u.s. department of state’s bureau of educational and cultural affairs)新發(fā)布的開放門戶(open doors)報告 ,2019-2020學年,美國連續(xù)第5年接收了100多萬名外國學生。
這份開放門戶報告開啟了第21屆年度國際教育周(international education week)的活動。這項活動由美國國務院和教育部共同主辦,目的在于強調世界各國開展國際教育與交流的共同利益。
負責教育與文化事務局的助理國務卿瑪麗·羅伊斯(marie royce)表示,“我們看見美國連續(xù)第5年在疫情爆發(fā)前接受了100多萬外國學生,令人感到鼓舞!
“今天外國學生的流動與以往同樣重要。我們相信美國是學生學習和獲得學位的最佳目的地。教育是通往更宏偉的未來之通道。國際教育交流有改善學生人生軌跡的威力。” — 國務院助理國務卿瑪麗·羅伊斯
2019-2020學年,大多數(shù)留學美國的外國學生來自中國、印度和韓國。與前一年相比來自孟加拉國的學生增加了7%,來自尼日利亞的學生增加了2.5%。
據開放門戶報告,最受外國學生歡迎的留學目的地是加利福尼亞州(california)和紐約州(new york)。德克薩斯州(texas) 和馬薩諸薩州(massachusetts)在外國學生選擇的留學目的地中位居第3和第4位,因為這兩個州擁有多所頂級大學。
南昌留學云介紹,外國學生中有一大半以科學、技術、工程和數(shù)學為主要學科,工商和管理及社會科學次之。
美國并非僅是外國學生來美攻讀科學、技術、工程和數(shù)學的目的地,今年來美攻讀美術和應用藝術的外國學生增加了2.2%。
與此同時,美國學生繼續(xù)以高比率參加海外的本科學習。2018-2019學年,347,000美國學生赴海外學習,比前一個學年增加了1.6%。
英國和意大利是美國學生的首選,然后是西班牙和法國。
同時,美國赴韓國留學的學生比前一年增加了16%,說明美國學生對在歐洲以外國家留學的興趣增加。
2019-2020開放門戶報告是在covid-19冠狀病毒疫情對全世界教育產生影響前編寫的。
但國際教育協(xié)會總裁和首席執(zhí)行長阿倫·古德曼(allan goodman)說,仍然有理由相信,疫情不會對全球教育產生長期的負面影響。
covid-19冠狀病毒是國際教育協(xié)會101年的歷史上遇到的第12個疫情。國際教育協(xié)會根據對以往疫情總趨勢的追蹤發(fā)現(xiàn),每逢疫情過后,國際交流都會很快恢復。
他說,“在疫情造成巨大困難和破壞之際,也有充分的理由保持樂觀。每次疫情過后,國際教育交流都會迅速恢復,參與交流的學生也會大幅度增加。”