留學(xué)名�？蔡夭�雷大學(xué)，要花多少錢？

　　坎特伯雷大學(xué)是新西蘭八大院校之一，是新西蘭第二古老的大學(xué)，是一所在教學(xué)和研究領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)的著名學(xué)府，1873年由牛津大學(xué)的學(xué)者們創(chuàng)建的，以工程專業(yè)最為出名。坎特伯雷大學(xué)擁有七個(gè)學(xué)院：藝術(shù)、商業(yè)、工程、法律、音樂(lè)與美術(shù)、林業(yè)、科學(xué)，共分38個(gè)系，該校有新西蘭成立最早的工程學(xué)院以及最大的教育學(xué)院，享有國(guó)內(nèi)和國(guó)際聲譽(yù)。

　　坎特伯雷大學(xué)作為一所世界級(jí)“211”名校，接近9成的學(xué)生為當(dāng)?shù)貙W(xué)生，為國(guó)際學(xué)生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境�，F(xiàn)任新西蘭總理John Key就是UC的畢業(yè)生，還有3位諾貝爾獎(jiǎng)得主，其中2位為化學(xué)獎(jiǎng)得主，1位經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主都是UC的著名校友。

　　地理位置

　　坎特伯雷大學(xué)位于坎特伯雷省的省會(huì)基督城中，又名“花園之城”，位于新西蘭南島東岸，是南島最大的城市，人口約32萬(wàn)，城區(qū)平坦。英國(guó)人以“英國(guó)之外，最像英國(guó)的城市”給了基督城一個(gè)嶄新的定義，這里也是進(jìn)入南極的人所必經(jīng)的門戶。由于當(dāng)初前來(lái)建設(shè)該城地標(biāo)“大教堂”的人士多是英國(guó)牛津大學(xué)的基督教會(huì)出身, 因此為這個(gè)城市被取名為“基督城”。

　　坎特伯雷大學(xué)建于1873年，學(xué)校原來(lái)坐落在基督城的中部，1974年遷到一個(gè)空曠的郊外校區(qū)。由此去市中心極為方便，去參加滑雪等一系列文化娛樂(lè)活動(dòng)也相當(dāng)容易。

　　周邊環(huán)境

　　作為新西蘭第二古老的大學(xué)，在教學(xué)和研究領(lǐng)域均享有崇高的國(guó)際聲譽(yù)。這所座落于新西蘭南島最大城市基督城的大學(xué)，依山傍海、風(fēng)景優(yōu)美。擁有寬敞的露天場(chǎng)地，是學(xué)生們舉辦活動(dòng)或與朋友閑逛的理想場(chǎng)所，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生之間的社交往來(lái)。

　　同時(shí)，坎特伯雷大學(xué)也是基督城的一大景點(diǎn)。它能充分調(diào)動(dòng)游人的所有感官，讓其收獲一種完美的旅游體驗(yàn)�？紤]到這些校園資產(chǎn)，坎特伯雷大學(xué)的景色應(yīng)該傳播給更廣大的市場(chǎng)群體，以充分利用教育和旅游之間的天然聯(lián)系。

　　娛樂(lè)生活

　　學(xué)校設(shè)有體育館和娛樂(lè)活動(dòng)中心，另外位于市中心的公共圖書館，咖啡屋，購(gòu)物中心，飯店和電影院都在步行距離之內(nèi)。學(xué)院周圍的環(huán)境不僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍而且還有很多的娛樂(lè)活動(dòng)機(jī)會(huì)。從學(xué)校驅(qū)車2小時(shí)就可抵達(dá)一個(gè)大型滑雪場(chǎng)。學(xué)校每年為外國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備的開學(xué)典禮活動(dòng)在2月中旬進(jìn)行，畢業(yè)慶典活動(dòng)于5月舉行。

　　熱門專業(yè)

　　土木工程

　　坎特伯雷大學(xué)土木工程專業(yè)致力于培養(yǎng)未來(lái)的土木工程師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、建造、項(xiàng)目管理、調(diào)試各類公共設(shè)施設(shè)備，如大壩、橋梁、供水、公路、鐵路等。

　　想要成為一名合格的土木工程師并不容易，你不但需要負(fù)責(zé)管理相關(guān)工作人員、機(jī)械、材料并把控工程時(shí)間與花費(fèi)，還需要參加一系列工程咨詢會(huì)、聽證會(huì)，并為此提供必要的工程報(bào)告、演示文稿等。因此，坎特伯雷大學(xué)除了教授學(xué)生專業(yè)技能之外，也會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，幫助你以更專業(yè)的姿態(tài)踏入土木工程師的職業(yè)生涯。

　　此外，建筑業(yè)作為新西蘭移民局公布的長(zhǎng)期短缺行業(yè)之一，這意味著新西蘭建筑業(yè)畢業(yè)生在市場(chǎng)上供不應(yīng)求。因此，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生們，你們擁有更廣闊的擇業(yè)空間和更豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　就業(yè)方向：土木工程師、結(jié)構(gòu)工程師、環(huán)境工程師、水利工程師、巖土工程師、交通工程師、項(xiàng)目工程師等

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)

　　坎特伯雷大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的細(xì)分程度非常之高，專業(yè)方向包括軟件開發(fā)、軟件設(shè)計(jì)、軟件工程、交互設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)等十余個(gè)門類。學(xué)校會(huì)以學(xué)生選擇的細(xì)分方向?yàn)橐罁?jù)，以實(shí)際工作需要為教學(xué)重點(diǎn)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生配備先進(jìn)完善的電子設(shè)備。這樣的教學(xué)模式，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的精�；�，使畢業(yè)生在某個(gè)領(lǐng)域能擁有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　與此同時(shí)，新西蘭計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景也十分可觀，畢業(yè)生們可根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)領(lǐng)域，無(wú)論是就業(yè)率還是畢業(yè)生平均工資，均居于各專業(yè)的領(lǐng)先位置。

　　就業(yè)方向：系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、軟件測(cè)試師、軟件項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師 、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師 、信息系統(tǒng)安全師、信息系統(tǒng)管理師、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員、信息系統(tǒng)監(jiān)理師等

　　電氣與電子工程

　　坎特伯雷大學(xué)電氣與電子工程專業(yè)以探討電流、電路知識(shí)為主，涉及在電力的生成、儲(chǔ)存和使用方法；智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和編程，如機(jī)器人和移動(dòng)設(shè)備；以及集成電路、傳感器和執(zhí)行器的設(shè)計(jì)和使用。該專業(yè)還涉及使用計(jì)算機(jī)和通信網(wǎng)絡(luò)傳輸和轉(zhuǎn)換信息，以及設(shè)計(jì)新的電子和計(jì)算機(jī)產(chǎn)品。

　　坎大十分注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和動(dòng)手操作能力。通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法和師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在電氣與電子工程領(lǐng)域的創(chuàng)造力以及獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。

　　就業(yè)方向：咨詢工程師、電子設(shè)計(jì)工程師、生物醫(yī)學(xué)工程師、企業(yè)家、教育工作者等。

　　坎特伯雷大學(xué)學(xué)費(fèi)

　　語(yǔ)言：普通語(yǔ)言班每周431紐幣，直升班5166紐幣。

　　預(yù)科費(fèi)用：預(yù)科半年或者8個(gè)月，學(xué)費(fèi)9713紐幣或者19425紐幣。

　　UTP課程費(fèi)用：商科25200紐幣，理科27825紐幣，工程36750紐幣。

　　本科：人文、社會(huì)科學(xué)、教學(xué)類、教育學(xué)24465紐幣；商科26250紐幣；計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、法律、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、一般科學(xué)28350紐幣；健康科學(xué)30450紐幣；林業(yè)、生態(tài)34650紐幣；工程38850紐幣。

　　研究生：人文、商科、教育27300紐幣；法律、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)32550紐幣；美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、傳媒、林業(yè)、生態(tài)、科學(xué)34650紐幣；工程36330紐幣。