學(xué)生背景
姓名：R同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：某美國前70學(xué)校
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：計(jì)算機(jī)
成績：GPA 3.5，雅思6.5，GRE 320
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：畢業(yè)于前100美本
劣勢：
1）GPA、雅思分?jǐn)?shù)偏低
2）沒有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)背景
案例分析：R同學(xué)本科畢業(yè)于美國排名60多的一個(gè)學(xué)校，這對于她申請頂尖美國院校的研究生有一定幫助，但是她的GPA跟雅思分?jǐn)?shù)卻不高，而且又沒有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)背景，所以純靠這些東西，想要申到美國前20的圣路易斯華盛頓大學(xué)是不太可能的。好在R同學(xué)找到我們的時(shí)候是大三暑假前，還可以利用暑假做一段計(jì)算機(jī)方面的科研項(xiàng)目來助力申請。在與R同學(xué)具體溝通了她感興趣的方向后，我們幫她找到一份含金量不錯(cuò)的暑期科研項(xiàng)目。R同學(xué)在整個(gè)項(xiàng)目過程中極其努力，因?yàn)樗肋@段經(jīng)歷如果做好了，將可能扭轉(zhuǎn)她申請的局勢。通過一個(gè)暑假的刻苦學(xué)習(xí)與鉆研，R同學(xué)在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)寫了一篇不錯(cuò)的論文，帶隊(duì)導(dǎo)師也因?yàn)镽同學(xué)平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及她從一開始到最后的巨大進(jìn)步，幫她寫了一封很有說服力的推薦信。最后，我們把R同學(xué)的這篇論文跟導(dǎo)師的推薦信一并提交了上去。在緊張地等待了兩個(gè)月后，我們聽到了她被錄取的消息，所有人都對這一份驚喜喜出望外，R同學(xué)還特意寫郵件感謝了當(dāng)時(shí)帶她做科研項(xiàng)目的導(dǎo)師，感謝他在自己申請路上這舉足輕重的一臂之力。
錄取通知書如下：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
