近年來，越來越多的學生選擇初中畢業(yè)去美國讀高中，在整個申請過程中，申請的文書資料起著很重要的作用。
好的文書能夠更全面的反映學生的特點，加深招生官對學生的印象。如何寫出高質量的申請文書？有哪些技巧和方法可循呢？
美國高中申請文書的內容要求申請者提供簡歷及推薦信，無需長篇的個人陳述或特定題目的小論文，而是要求學生在申請表格中回答特定題目的問題，一般每道題目回答100多英文單詞即可。
所以，如何在短短100多個字的文章中反映學生的特點，突出自己的優(yōu)勢，尤為顯得重要。
1.清晰地表達自己出國的目的是學習
在文章中，要清楚有力地表達學生的求學動機和學習能力。
個人陳述是要在很短的時間內，清楚地用100多個字告訴招生官你是入學的合格人選。許多申請者想把自己的全部優(yōu)點都寫出來告訴招生官，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。
但是招生官天天都要做大量的審核工作，還要抽出時間閱讀大批量的留學申請資料，所以只有簡明而富有創(chuàng)意的文章才能讓人印象深刻！
2.對自己的學習情況進行詳細說明
如果你正在申請高中留學，那么你的個人簡歷就需要包括你學習情況的一些詳細的說明。
例如，如果你正在申請卡蒂諾中學 Cardinal Spellman High School，那么你的個人簡歷就需要對你的學習情況進行詳細的描述，比如你獲得的獎勵，學習經(jīng)歷，以及愛好和興趣等等。
美國高中留學申請的其他的一些關鍵因素還包括：你想要學習什么，你對哪一個領域感興趣，你的個人背景，選擇這所學校的原因以及對于申請大學的打算。
3.字里行間突出自己的個性
你的寫作目的是為了突出你是一個獨特的個體，一個在眾多申請者中脫穎而出的人，而你的寫作風格也應是生動活潑、新穎清新、與眾不同的。
對于高中生的文書寫作來說，你的個人的學習經(jīng)歷以及奮斗歷程都會成為比較好的故事素材，好的故事一定是令人印象深刻的。
當然你不必是一個非常完美的人，相反恰恰是這些缺點會使讀者相信你是多面的，你是能夠從錯誤中吸取教訓的。
這些缺點不必是一些特別嚴重的：你可以描述你在朋友面前出糗的一次經(jīng)歷(美國稱這類的文章為“我最尷尬時刻”類文章)。然后再告訴讀者你從這次經(jīng)歷中學到了什么。
4.慎用美式英語中含有否定意義的詞匯
例如，“propaganda”這個詞在美國就有點“政府洗腦式”的宣傳的意思了。如果你想要表達你發(fā)起一項運動來提高人們對于某一問題的認識的話，選用“marketing”或是“publicity”。
同樣的，在美國，通常不會用“cripple”或者是“retarded”之類的詞，取而代之的是“handicapped”以及“developmentally disabled”或“mentally disabled”。
在稱呼老人時不直接用“old people”，而是用“elders”或是“the elderly”。也不經(jīng)常用“businessman”，而是用“business person”或“business professional ”。
5.避免運用一些不恰當?shù)睦碛?/STRONG>
在說明某所美國高中為何對你有吸引力時，避免運用一些不恰當?shù)睦碛伞?/P>
你必須仔細瀏覽學校官方網(wǎng)站，以便發(fā)現(xiàn)一些具體的項目、活動、課程，以及的教授，諸如此類的，只有通過親自了解你才會對申請的學校有所認知，然后你就可以在短文中指出這就是你想要去某所高中的原因。
6.恰當?shù)囊迷鰪娢恼碌目尚哦?/STRONG>
恰當?shù)囊媚軌虼蟠笤鰪娢恼碌目尚哦取６阈枰龅木褪沁x定你的文章所要表達的關鍵點，（比如說個人特長，獲得的榮譽，或者是參加的實踐活動等等)，然后再根據(jù)這些關鍵詞在網(wǎng)上搜索有關這方面的引文。
最好你所應用的引文是出自那些在中國和美國讀者中都比較有名并且令人敬佩的人，引文要簡短有力，大概一句那么長。那么這樣漂亮的引文會使文章非常有說服力的，因為這樣的引用可以證明你閱讀廣泛。
7.內容富有故事性吸引讀者的眼球
可以在短文的開頭寫一些富有戲劇性的或者是幽默的東西，也可以借用一些寫小說的手法，比如側重于角度，你強化某個點的寫作模式來代替簡歷鋪敘的模式，把一個點寫的血脈噴張，有血有肉。
這個要比寫一個巨型簡歷要誘人的多，重視細節(jié)和實例，這樣就容易寫出故事性和可讀性。
8.不要只在短文中陳述學校多么好
不要只在短文中陳述學校多么好�！拔蚁胍暾埖目频轮袑WCape Cod Academy 高中，因為它是美國一所頂尖的高中，在美國享有盛譽�！边@樣假大空的描述會顯得不真誠，可以舉幾個你從新聞上看到或是學長學姐那里了解到的學校吸引你的地方。
另外，需要注意的是，中美文化存在很大差異，在中國人看起來是缺點的部分，也許恰恰是美國人所欣賞的，在文書寫作中有效地挖掘、升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力；充分展現(xiàn)自己的個性，切記不可實際的盲目的任意吹噓。
比如說中國的老師喜歡聽話和考試高分的學生，但是美國的老師更喜歡善于思考善于發(fā)現(xiàn)問題的學生，所以美國留學文書寫作要了解如何以美國人的思維方式選取申請素材，把亮點有選擇性地挑選出來，在文章里展示出來。
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