廣島大學(xué)sgu申請(qǐng)——人類綜合科學(xué)項(xiàng)目介紹

　　廣島大學(xué)簡(jiǎn)稱廣大，是一所本部位于日本廣島市的一流綜合研究型國(guó)立大學(xué)。創(chuàng)立于1874年，1949年合并廣島地區(qū)其余7所國(guó)官立大學(xué)及一所廣島的市立大學(xué)成為新制大學(xué)，2004年實(shí)現(xiàn)國(guó)立大學(xué)法人化，至2017年擁有11個(gè)學(xué)部和11個(gè)研究科。作為一所綜合性極強(qiáng)的高等學(xué)府，廣島大學(xué)坐擁文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等十一大院系，是日本四國(guó)、中國(guó)地區(qū)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)。

　　今天立思辰留學(xué)小編為大家介紹廣島大學(xué)的sgu項(xiàng)目——人類綜合科學(xué)項(xiàng)目。

　　人類綜合科學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，有太多的問(wèn)題需要列舉，如全球變暖、環(huán)境破壞、區(qū)域沖突、恐怖主義、南北問(wèn)題和能源問(wèn)題。這些問(wèn)題是由多種因素造成的，這些因素之間和人與人之間復(fù)雜地相互影響，超越了國(guó)家、地區(qū)、種族之間的界限，超越了自然與人類之間的界限。因此要了解這些問(wèn)題的全貌，僅用特定研究領(lǐng)域的方法來(lái)尋找解決方案是不可能的。如果對(duì)問(wèn)題的理解偏離了特定的觀點(diǎn)，可能會(huì)造成另一個(gè)新的問(wèn)題，這就需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)權(quán)衡。需要提供能夠從多個(gè)角度評(píng)估解決問(wèn)題的方法的成本和效益的專家，基于復(fù)雜的分析，包括各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域和模擬關(guān)于這些分析結(jié)果的對(duì)應(yīng)，以確定解決問(wèn)題的最有效和最高效的方法。

　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求學(xué)生培養(yǎng)從多角度全面考察現(xiàn)象，確定合作分析和解決問(wèn)題的有效研究領(lǐng)域，并以自己的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，與其他領(lǐng)域的專家合作的能力。

　　人文科學(xué)綜合項(xiàng)目提供多學(xué)科教育，使學(xué)生不僅能在某一特定領(lǐng)域確立自己的專長(zhǎng)，還能學(xué)到不局限于研究領(lǐng)域的知識(shí)和方法，通過(guò)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作，培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種問(wèn)題的學(xué)者。本項(xiàng)目超越現(xiàn)有的學(xué)術(shù)領(lǐng)域框架，開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目。通過(guò)參與各學(xué)院的研究項(xiàng)目，掌握與核心專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的深刻知識(shí)和方法，培養(yǎng)從多角度理解問(wèn)題的復(fù)合觀點(diǎn)和與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作的能力。

　　在五年制博士生項(xiàng)目（相當(dāng)于碩士生項(xiàng)目）的前兩年，學(xué)生主要學(xué)習(xí)各項(xiàng)目提供的課堂科目，以掌握核心的專業(yè)知識(shí)和方法論。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的課程，掌握與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作所需的廣博知識(shí)和廣闊視野。此外，學(xué)生在作為研究小組成員工作的同時(shí)，還參加與項(xiàng)目有關(guān)的研究活動(dòng)，對(duì)自己的課題進(jìn)行研究。

　　要發(fā)現(xiàn)和解決當(dāng)代社會(huì)所面臨的問(wèn)題，不僅要直接面對(duì)問(wèn)題，而且要從多角度了解問(wèn)題的顯性和隱性兩個(gè)方面。

　　要做到這一點(diǎn)，既要了解與問(wèn)題相關(guān)的人員，又要了解問(wèn)題發(fā)生地區(qū)的特點(diǎn)和歷史背景，還要了解社會(huì)的情況以及社會(huì)與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)研究，考慮具體問(wèn)題的顯性和隱性原因，從鳥(niǎo)瞰角度關(guān)注和研究這些原因，就能從新的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的辦法。

　　文學(xué)與人文科學(xué)綜合研究項(xiàng)目，以人文社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用自然科學(xué)和工學(xué)的觀點(diǎn)和知識(shí)，從地區(qū)與文化、環(huán)境與社會(huì)等有關(guān)人類的三個(gè)角度，探討當(dāng)代社會(huì)的各種問(wèn)題，開(kāi)展以下三個(gè)研究項(xiàng)目。

　　<心身語(yǔ)言研究項(xiàng)目>

　　人是社會(huì)上出現(xiàn)各種問(wèn)題的主要因素。人類造成或誘發(fā)了很多問(wèn)題，也調(diào)解然后擴(kuò)大問(wèn)題，最后影響到人類。在人類的活動(dòng)中，有哪些與社會(huì)的互動(dòng)？在這種互動(dòng)中又會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？了解人類的各種活動(dòng)對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象是非常重要的。

　　本項(xiàng)目以心理活動(dòng)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言交流三個(gè)核心領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)，與社會(huì)科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域合作，對(duì)人的身心活動(dòng)機(jī)制、語(yǔ)言的多樣性和普遍性以及這些因素之間的關(guān)系進(jìn)行研究，以全面理解人的行為。在心理學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于人的精神和行為，本項(xiàng)目主要從生理、認(rèn)知、臨床、社會(huì)等多角度研究人的行為。

　　在身體行為方面，本項(xiàng)目旨在確定生理反應(yīng)和身體行為的機(jī)制，以及心理狀況和身體行為之間的相互作用所產(chǎn)生的身心關(guān)聯(lián)。在語(yǔ)言領(lǐng)域，本項(xiàng)目通過(guò)研究語(yǔ)言使人類能夠進(jìn)行思考和交流的機(jī)制和作用，同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言與認(rèn)知、身體動(dòng)作、聲音等的關(guān)系，對(duì)人類的交流進(jìn)行多方面的研究。

　　本項(xiàng)目的目的是在心理學(xué)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言交流的相關(guān)領(lǐng)域中，以廣泛的視角和生理反應(yīng)、社會(huì)應(yīng)用場(chǎng)景等各種信息為基礎(chǔ)，找出人類行為中的現(xiàn)象和相互作用。

　　<地區(qū)與文化研究計(jì)劃>

　　由于科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展以及全球化的推進(jìn)，當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越富裕。另一方面，社會(huì)各方面都存在著扭曲、矛盾、差距、沖突等問(wèn)題，其中蘊(yùn)含著許多亟待解決的問(wèn)題。要恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)這些問(wèn)題，就需要對(duì)每個(gè)“領(lǐng)域”的歷史和該領(lǐng)域所形成的人類“文化”有明確的觀點(diǎn)和深刻的認(rèn)識(shí)，從而確立人類生活的基本愿景，培養(yǎng)對(duì)人類和社會(huì)未來(lái)的洞察力和分析預(yù)測(cè)能力。除此之外，還需要與跨領(lǐng)域、跨文化的不同價(jià)值取向的人合作，以應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。為了滿足當(dāng)代社會(huì)的需求。

　　本項(xiàng)目旨在從歷史、文學(xué)、思想、藝術(shù)、倫理學(xué)、哲學(xué)、宗教、行為心理學(xué)、自然環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的各個(gè)角度，對(duì)植根于各個(gè)領(lǐng)域的人類本身和文化進(jìn)行研究，以更好地理解人類社會(huì)，建立理想的未來(lái)形象。

　　<文明與環(huán)境研究計(jì)劃>

　　當(dāng)代世界面臨著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境的破壞，人口數(shù)量和能源問(wèn)題，種族、宗教、國(guó)家之間的糾紛和對(duì)抗，差距和貧困問(wèn)題，自然災(zāi)害猖獗等。要認(rèn)識(shí)和解決這些問(wèn)題，就需要堅(jiān)持不懈地研究問(wèn)題，并試圖通過(guò)多種觀點(diǎn)和方法的結(jié)合來(lái)尋找解決的辦法，而不是只關(guān)注當(dāng)前的現(xiàn)象。

　　教授分野（部分）

　�、賂heMind, Body, and Language Research Project

　　心理·身體·語(yǔ)言研究項(xiàng)目

　�、赥heArea & Culture Research Project

　　地域&文化研究項(xiàng)目

　�、跿heCivilization & Environment Research Project

　　文明&環(huán)境研究項(xiàng)目

　　申請(qǐng)時(shí)間及費(fèi)用

　　入學(xué)時(shí)間：10月

　　申請(qǐng)時(shí)間：每年5月

　　申請(qǐng)費(fèi)用：30000日元

　　申請(qǐng)流程

　　1.獲得內(nèi)諾

　　2.聯(lián)系教務(wù)取得申請(qǐng)材料，填寫(xiě)并進(jìn)行郵寄

　　3.面試

　　申請(qǐng)材料

　　網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)系統(tǒng)填寫(xiě)申請(qǐng)信息，上傳證件照

　　*記錄6位申請(qǐng)?zhí)柎a

　　2.個(gè)人經(jīng)歷

　　3.成績(jī)單

　　4.畢業(yè)證明及學(xué)位證明

　　*中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)歷證明需要通過(guò)中國(guó)教育部認(rèn)証システム(中國(guó)高等教育學(xué)歷證書(shū)查詢http://www.chsi.com.cn/xlcx/bgys.jsp)進(jìn)行開(kāi)具

　　5.推薦信2封

　　*一封由畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師書(shū)寫(xiě)，另一封需要由跟專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的老師書(shū)寫(xiě)，密封，有指定格式。

　　6.TOEFL等英語(yǔ)或日語(yǔ)能力證明

　　7.30000日元申請(qǐng)費(fèi)

　　8.gre成績(jī)（選擇提交）