高薪就業(yè)好選擇,MQ學前教育專業(yè)千萬別錯過!

專家講座【活動預告】關于美國留學簽證的事兒

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專家講座【活動預告】留學澳洲如何選擇專業(yè)呢?

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專家講座【活動預告】加拿大留學申請定位解讀

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留學項目澳洲重開國門在即,立思辰留學鉅惠來襲!

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  教育是治國之本,而學前教育是教育的起點。兒童早期教育和發(fā)展問題,日趨受到全世界的關注。

  經(jīng)合組織(OECD)發(fā)布的《強壯的起點 2017》(Starting Strong 2017)中描述了學前教育的重要性:

  幼兒教育和護理可以為兒童未來的技能發(fā)展、福祉和學習奠定基礎。

  然而,隨著人們生活節(jié)奏加快,忙于上班的家長們選擇將孩子送到更專業(yè)的幼兒教育和看護場所。在這樣的趨勢下,也就促成了學前教育行業(yè)的紅火。

  學前教育高速發(fā)展,行業(yè)中有哪些機會?

  需求旺 澳大利亞家庭研究所 (Australian Institute of Family Studies)發(fā)布報告顯示,有約87%的家庭依賴幼兒保育服務。

  空崗多 僅在Seek(澳大利亞招聘信息網(wǎng)站)上,就有超過3,300多份學前教育崗位空缺。

  薪資優(yōu) Job Outlook統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,學前教育老師周薪為$1,488,且保持強勁上升水平。

  那么問題來了?如何才能從事學前教育工作呢?

  縱觀全球各個國家,從事一線學前教育教學人員都被要求有專業(yè)教育經(jīng)歷。所以,學習學前教育相關專業(yè)也被認為是加入“天使”教育的第一步。

  麥考瑞大學-學前教育

  Master of Teaching (Birth to Five Years)

  教學碩士(0-5歲齡)

  課程時長:2年

  入學時間:2月

  入學要求:

  學士學位或同等學歷,且成績達到WAM 65(大陸學歷,相當于平均分73+);

  雅思總分7.5(閱讀、寫作不低于7.0;聽力、口語不低于8.0)

  Bachelor of Teaching (Early Childhood Education)

  教學學士(學前教育)

  課程時長:4年

  入學時間:2月

  入學要求:

  ATAR:75或其他可承認的國際高中課程

  高考:海南 540、江蘇 270、上海 380、其他 420

  雅思總分7.5(閱讀、寫作不低于7.0;聽力、口語不低于8.0)

  權威認證

  Master of Teaching (Birth to Five Years);課程已獲得ACECQA認證,學生可在完成相關課程后申請注冊成為幼兒教師(Early childhood teacher ,ECT)。

  專業(yè)實踐

  自課程第一年起,學生便能參加兒童早教實踐項目學習。這些項目能幫助學生連接書本理論和教學實踐,促進學生更有針對性的提升專項學習。

  課程設計

  課程符合澳大利亞和國際學前教育的最新標準,反映了前沿學前教育前沿理念。課程涵蓋了各種關于幼兒教育與護理方面的知識,包含如何為幼兒制定學習計劃、兒童早期智力開發(fā)和整體發(fā)展管理、兒童STEM教育、兒童游戲設計和管理等。

  體驗真實教學

  麥考瑞大學學前教育采用課堂學習和實踐實習相結合的方式進行。

  從開始學習的第一學期起,學生既將進行早教專業(yè)實踐項目的學習,在加快專業(yè)知識學習效率的同時,還能幫助學生增強就業(yè)信心。

  其中Master of Teaching (Birth to Five Years)課程包含至少70天的學前教育專業(yè)實踐項目。通過這些項目實踐,學生將提高多媒體技術、兒童交流技巧、兒童教育素材收集和教育環(huán)境搭建等技能。

  豐富實踐機會

  麥考瑞大學目前擁有1所校內(nèi)示范幼教中心和3個早教中心,并且早教中心、幼教中心等設施完備、從質(zhì)量和數(shù)量上來說都冠絕澳洲大學。

  豐富專業(yè)知識

  麥考瑞大學的學前教育課程中尤其注重兒童心理健康問題。除了在教學計劃中設置相關課程,大學還設有情感健康中心幫助治療和研究兒童心理健康。

  麥考瑞大學的情感健康中心(The Centre for Emotional Health Clinic,CEHC) 是世界領先的對抗及治療焦慮、抑郁和相關心理問題的中心。中心服務對象涵蓋各個年齡段,尤其針對兒童心理健康分為更加細化的服務。

  The Cool Kids Anxiety Program是麥考瑞大學情感健康中心開發(fā)的世界著名認知行為治療項目,項目旨在幫助兒童和青少年對抗焦慮障礙。

  自1993年開始項目以來,項目材料和治療指南被翻譯成數(shù)種語言,被廣泛用于學校和醫(yī)院的相關治療過程中。

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