Z同學
主錄學校：阿爾伯塔大學
院校排名：加拿大醫(yī)博類5
錄取專業(yè)：統(tǒng)計
基本成績：GPA 3.93, T100
其他錄取學校：英屬哥倫比亞大學,阿爾伯塔大學,皇后大學,多倫多大學,西蒙菲莎大學
Z同學的目標一直很明確：金融(Finance)，因此，她所選的學校和院系都是加拿大的頂尖學校，例如UBC，多倫多大學，女皇大學，西蒙菲莎大學等，但與此同時相應申請的難度也大，對于數學能力要求也很高。此外，國外的學校都是非�？粗卣n外活動和社會實踐，以及申請者所表現出來的各種能力，比如領導能力、組織能力等。
所幸的是，Z學生不僅在學術上成績優(yōu)異，課外經歷很是豐富：她參加過數學能力競賽并多次獲獎，還利用假期時間參加社區(qū)活動，而且在假期找到了一份與金融相關的實習工作。這樣的經歷不僅使她豐富了課余生活，還使她對金融等相關專業(yè)的知識有了進一步的了解，為即將到來的大學學習奠定了基礎。
然而，作為一名高中畢業(yè)生，Z同學的申請比其他在讀生要求得多而且繁瑣。因為有超過半年的時間都在準備語言考試，她在申請的過程中需要向學校解釋這半年的空檔期。在做完所有網申之后，學校發(fā)來了各種郵件，說是材料有問題。比如說，TOEFL有問題，材料不滿足要求等等。當下，我們后期的整個團隊針對每個問題都做了透徹的分析并就她的申請“尋醫(yī)問藥“，力求更快更好地把問題解決了。好在Z同學也是十分配合們的工作，最終學校所要求的材料都滿足了。
接下來就是漫長而痛苦的等待了。到這個時刻，其實所有老師心里都比學生和家長要焦慮。不過功夫不負有心人，Z同學如愿拿到了UBC商科的offer，不久又收到了女皇大學和阿爾伯塔大學的Offer。
普高，均分85，雅思6，錄取加拿大約克大學生物學本科
