學(xué)生簡介：
姓名：盧同學(xué)
性別：男
專業(yè)：物理
本科院校：國內(nèi)某211/985高校
申請學(xué)歷層次：碩士
GPA：3.49
托福：101
GRE：319
錄取信息：
入學(xué)時間：2020.9
錄取專業(yè)：電子工程與應(yīng)用科學(xué)
錄取院校：哥倫比亞大學(xué)
辦理過程：
盧同學(xué)，績點一般，專業(yè)排名在前20%左右，標(biāo)化成績也并不是特別突出，而且屬于轉(zhuǎn)專業(yè)�，F(xiàn)有背景申請美國前50的沒有什么太大的問題，但學(xué)生一直以來都有一個哥大夢，所以我們決定在學(xué)術(shù)能力上找突破點。首先是科研經(jīng)驗。我們建議學(xué)生先在本校實驗室找機(jī)會跟導(dǎo)師做項目；除此之外我們給學(xué)生推薦了海外導(dǎo)師科研項目。其次是學(xué)術(shù)論文發(fā)表，學(xué)生參加了學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)項目，先后在SCI上發(fā)表了三篇論文（非一作），內(nèi)容方向選擇上偏材料。在定方向上，我們的申請邏輯是本科物理專業(yè)——專注材料方向——想進(jìn)一步研究計算機(jī)硬件材料——申請EE，將跨專業(yè)申請合理化、個性化。另外學(xué)生還學(xué)習(xí)了C\C++、Labview、數(shù)據(jù)處理軟件等等計算機(jī)專業(yè)先修課程。
心得感言：
對于跨專業(yè)申請的學(xué)生，最重要的是說清楚為什么要跨專業(yè)，已經(jīng)原專業(yè)能為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提供哪些支持。學(xué)生屬于長線規(guī)劃，所以我們有時間給學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)的科研背景，論文發(fā)表上也有足夠的時間，因此大幅度提高了錄取率。
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