【干貨】英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS的八大誤區(qū)

　　PS即Personal Statement（個(gè)人陳述），寫PS的作用是幫助學(xué)校進(jìn)一步了解學(xué)生是否適合本學(xué)校、本專業(yè)的學(xué)習(xí)。國(guó)外大學(xué)挑選學(xué)生，主要本著兩方面的考慮：學(xué)術(shù)成績(jī)和個(gè)人能力。

　　學(xué)術(shù)成績(jī)就是學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)提交的一系列以數(shù)據(jù)為表現(xiàn)形式的成績(jī)單，而個(gè)人能力主要通過PS和Reference體現(xiàn)出來。如果說成績(jī)單是一次筆試，那么PS就是一次面試，兩者相結(jié)合才能跨過名校的門檻。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈的英國(guó)申請(qǐng)中，一份出色的PS起到了重要的作用，今天立思辰留學(xué)小編就來總結(jié)下英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS的八大誤區(qū)！

　　1.冗長(zhǎng)的課外活動(dòng)清單，并沒有用

　　招生官們想了解學(xué)生對(duì)什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到你所有的活動(dòng)都集中在一起�？巳R頓大學(xué)的招生官曾說過：“對(duì)于課外活動(dòng)，我們更看重“質(zhì)”而不是“量”。

　　由于活動(dòng)在申請(qǐng)中的作用非常重要，通過課外活動(dòng)，招生官們能更好的了解學(xué)生的個(gè)性。通過申請(qǐng)人填寫的活動(dòng)細(xì)節(jié)——活動(dòng)參與總時(shí)間，擔(dān)任的角色(有沒有領(lǐng)導(dǎo)力)——能讓她/他們看到學(xué)生參與到其中的分量。

　　建議還是專注兩三個(gè)你真正感興趣的活動(dòng)，然后描述你為什么喜歡它們，以及這些活動(dòng)對(duì)你的重要性。

　　2.講究“人情世故”在申請(qǐng)時(shí)行不通

　　一位學(xué)生在申請(qǐng)材料中寫他的父親為某大公司(類似于 Sony 這樣的)的高級(jí)副總裁，表示自己因?yàn)榧胰说年P(guān)系，得到了優(yōu)渥的工作機(jī)會(huì)，也在大公司實(shí)習(xí)，經(jīng)手過有代表性的項(xiàng)目。

　　而另一位同學(xué)，試圖將自己和美國(guó)大學(xué)扯上關(guān)系。首先，她說自己是混血，父親是美國(guó)人。這確實(shí)沒有撒謊，但是抱歉，這樣的說辭毫無意義。

　　接著，她表示自己的家庭成員認(rèn)識(shí)某某大學(xué)的老師，或是在某某大學(xué)工作，但相信每一個(gè)人看到這里都會(huì)問一句，so...？

　　切記，攀關(guān)系根本沒有用。

　　3.驚人的成就真是“必殺技”嗎？

　　曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生聲稱自己幫助機(jī)構(gòu)籌集了100，000美元來幫助兒童中心的孩子們。這是一筆不小的數(shù)額，但為什么在網(wǎng)絡(luò)上搜不到？為什么在推薦信中沒有老師佐證這個(gè)故事呢？

　　還有一個(gè)學(xué)生表示，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)用程序，她還細(xì)致地描述了她在開發(fā)部門的實(shí)習(xí)經(jīng)過，包括這個(gè)程序產(chǎn)生的一些小故事，這聽起來真是太棒了~

　　然而……當(dāng)你去app store嘗試下載這個(gè)軟件，或者去網(wǎng)站搜索她提及的公司頁面，或者去網(wǎng)站搜索她提及的公司頁面，什么都沒有發(fā)現(xiàn)...

　　4.文章重復(fù)啰嗦

　　同學(xué)們?cè)趯懸黄�文書的時(shí)候，應(yīng)該要注意每一篇都應(yīng)讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去。

　　如果你在第一篇文書表達(dá)了你對(duì)大家庭的愛，就不要在第二篇文書說你最敬佩的人是奶奶.......申請(qǐng)者應(yīng)該這樣思考，我應(yīng)該怎樣寫我的文書，才會(huì)讓招生官想：“啊，這篇文書很新穎，觀點(diǎn)很獨(dú)特，不錯(cuò)�！�

　　5.等到截止日期才遞交申請(qǐng)

　　很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期當(dāng)天遞交申請(qǐng)，以為遞交了申請(qǐng)材料就萬事大吉了，其實(shí)不然，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)發(fā)生傳輸錯(cuò)誤，有些材料會(huì)因此而丟失，并不能保證萬無一失。

　　申請(qǐng)截止最后一天，很多學(xué)生遞交申請(qǐng)，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請(qǐng)截止時(shí)段丟失一些資料。

　　招生官會(huì)盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請(qǐng)材料完完整整地到了招生官手里。

　　6.一篇文書申請(qǐng)多所大學(xué)

　　有些申請(qǐng)者為了“省事兒”，會(huì)把申請(qǐng)A大學(xué)的文書復(fù)制一遍，小心翼翼的改掉大學(xué)名稱，直接用于申請(qǐng)B大學(xué)；有的學(xué)生粗心，連大學(xué)名字都沒換...

　　這樣看似“簡(jiǎn)單”，實(shí)則申請(qǐng)者根本沒有考慮到相同的文書很可能不適配。這不僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡(jiǎn)單。

　　文書要展示的你對(duì)大學(xué)的興趣，還有你被錄取的理由。你為什么對(duì)我們大學(xué)的這個(gè)專業(yè)感興趣？這位教授的作品怎樣令你印象深刻？你為什么選擇這所大學(xué)？

　　文書是展示了你對(duì)學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，是能讓你與其他申請(qǐng)人區(qū)別開來的重要材料。尤其是申請(qǐng)錄取難度較大的名校，你可能更需要明白這一點(diǎn)。因此，千萬不要為了省事兒就一篇文書應(yīng)用到多所學(xué)校中。

　　7.遞交前沒有校對(duì)

　　有些申請(qǐng)人才填一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)申，就不耐煩了，搞定最后一頁就立刻提交。殊不知，里面的小錯(cuò)誤會(huì)完全影響你的錄取結(jié)果。

　　8.沒有檢查課程要求

　　很多學(xué)生高一、高二就開始準(zhǔn)備申請(qǐng)，其實(shí)大家對(duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請(qǐng)材料，但往往忽略掉了自己要申請(qǐng)專業(yè)的要求。