新西蘭留學(xué)：林肯大學(xué)建筑景觀專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)攻略

　　林肯大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)位是國(guó)際知名的。在幾個(gè)全球經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的地區(qū)，畢業(yè)生們可以在全球范圍內(nèi)找到工作。從小型發(fā)展項(xiàng)目到整個(gè)城鎮(zhèn)和城市的建設(shè)，全球?qū)�景觀設(shè)計(jì)師的需求日益增長(zhǎng)，需要參與場(chǎng)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

　　新西蘭日益增長(zhǎng)的住房需求和城市建設(shè)項(xiàng)目仍在進(jìn)行，這是基督城重建的一部分，為景觀設(shè)計(jì)師們提供了一個(gè)市場(chǎng)。

　　在這一領(lǐng)域?qū)で缶蜆I(yè)的從業(yè)者前景依然良好。從小型項(xiàng)目如花園到更大的規(guī)模發(fā)展，如城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目等一系列的工作機(jī)會(huì)，可以確保在新西蘭工作的從業(yè)人員可以參與跨領(lǐng)域的各種項(xiàng)目。

　　世界范圍內(nèi)對(duì)環(huán)境和可持續(xù)設(shè)計(jì)的關(guān)注使林肯大學(xué)的畢業(yè)生能夠?qū)⒆约和其N(xiāo)給雇主�；�于緊密結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)，使得林肯大學(xué)與相關(guān)部門(mén)建立密切的關(guān)系，如生態(tài)、水資源、技術(shù)和環(huán)境管理。

　　跨學(xué)科合作，聚焦高度技術(shù)性和實(shí)踐性，并致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，這正是林肯大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)位被公認(rèn)為世界上最好的之一。

　　景觀建筑專(zhuān)業(yè)-Why Lincoln?

　　1. 被公認(rèn)為世界上最好的景觀設(shè)計(jì)課程之一。

　　2. 本科和碩士學(xué)歷課程都被新西蘭景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(NZILA)和世界景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟(IFLA)權(quán)威認(rèn)證。

　　3. 澳新地區(qū)開(kāi)設(shè)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的12所高校中，目前唯一的本科和碩士學(xué)歷課程全被認(rèn)證的高校。

　　新西蘭：林肯、維大(BAS in LS+MLA 5 years)、Unitec (BLA 4 years)

　　澳洲：4 年本科(NSW, UTS, QUT, Canberra)

　　2 年碩士(Adelaide, Melbourne, Deakin / Western Australia, RMIT (coursework)

　　4. 獨(dú)特的被認(rèn)證的 Bachelor of Landscape Architecture(Graduate Entry)學(xué)歷課程。

　　5. 始于1969年，林肯是新西蘭景觀設(shè)計(jì)的發(fā)源地，一直領(lǐng)先。

　　6. 1973年，林肯校友和學(xué)者成立了新西蘭景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(NZILA)；培養(yǎng)新西蘭景觀設(shè)計(jì)師的搖籃。

　　7. 林肯景觀設(shè)計(jì)學(xué)院出版的Landscape Review是世界重要的景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)期刊之一。

　　8. 林肯景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)生是國(guó)際公認(rèn)的專(zhuān)業(yè)人士，在澳新、北美、歐洲、亞太和世界各地都廣受歡迎。

　　9. 2004年，林肯承辦了景觀設(shè)計(jì)教育委員會(huì)(CELA)的國(guó)際會(huì)議，這是CELA自1920年成立以來(lái)，第一次在北美地區(qū)之外召開(kāi)的會(huì)議。

　　課程特點(diǎn)

　　BLA 和 BLA(Graduate Entry)的畢業(yè)生，可以獲得不同等級(jí)的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(Honours) ；

　　現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、工作室的教學(xué)環(huán)境、小規(guī)模的教學(xué)和研究更有助于學(xué)生得到個(gè)性化指導(dǎo)；

　　現(xiàn)實(shí)案例；實(shí)地考察旅行；實(shí)踐工作：BLA (至少12周)；BLA (Graduate Entry) （至少3周）；

　　每年學(xué)院都組織展覽、向業(yè)界和公眾展示學(xué)生“主題設(shè)計(jì)”作品。

　　廣泛的國(guó)際合作：與北美、歐洲等高校的緊密的學(xué)術(shù)聯(lián)系和交換學(xué)生、與歐洲名校的聯(lián)合碩士、博士培養(yǎng)項(xiàng)目（賓大、伊利諾大學(xué)香檳分校、瓦赫寧根、哥本哈根、BOKU等）國(guó)內(nèi)一流高校的學(xué)術(shù)聯(lián)系交流：北京林業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等；

　　林肯景觀設(shè)計(jì)學(xué)院每年出版Yearbook，請(qǐng)專(zhuān)門(mén)官網(wǎng)下載查看。

　　課程概況

　　作品集要求

　　申請(qǐng)者的作品必須以專(zhuān)業(yè)的方式呈現(xiàn)。作品需要有自我說(shuō)明并清楚的標(biāo)明申請(qǐng)者的名字。

　　我們通過(guò)作品，評(píng)判學(xué)生今后順利通過(guò)以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)課程的潛力。申請(qǐng)者并不必須在之前的學(xué)歷中有藝術(shù)或者設(shè)計(jì)的因素，但應(yīng)該具備有和設(shè)計(jì)有關(guān)的能力和創(chuàng)造力。所以，我們尋求學(xué)生的能力包括代表事物的合理現(xiàn)實(shí)性、對(duì)于空間、模式和形式的概念理解能力，和創(chuàng)造性解決問(wèn)題過(guò)程中的一種承諾、想象力和享受情緒。

　　作品可以包括以下任何一項(xiàng)或者幾項(xiàng)：

　　通過(guò)不同媒體（包括通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件）展示的學(xué)生原創(chuàng)型作品，具象繪畫(huà)和抽象繪畫(huà)；

　　作品必須包括手繪形式和空間的例子（例如，空間平面圖、剖面圖、立面、透視圖、軸測(cè)等；

　　照片或視頻記錄作為上述創(chuàng)造性工作的記錄；

　　技術(shù)制圖實(shí)例

　　溫馨提示

　　高中畢業(yè)生可以通過(guò) DUS 大一文憑，學(xué)習(xí) Intermediate Year 中的課程，達(dá)到規(guī)定的要求之后，銜接BLA 1st Professional Year的學(xué)習(xí)；

　　在Intermediate Year中，至少有7門(mén)課程通過(guò)或者至少有6門(mén)課程平均成績(jī)?cè)贐-以上；其中DESN102和DESN103必須取得B-以上成績(jī)，才能進(jìn)入1st Professional Year的學(xué)習(xí)；否則說(shuō)明學(xué)生欠缺設(shè)計(jì)的基本能力，建議轉(zhuǎn)讀其他對(duì)設(shè)計(jì)能力沒(méi)有要求的相關(guān)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境政策和規(guī)劃）或者環(huán)境管理其他專(zhuān)業(yè)。

　　工作機(jī)構(gòu)

　　景觀設(shè)計(jì)師既可以在私人也可以在公共部門(mén)工作。涉及工程、建筑、景觀、教育、交通、采礦、設(shè)計(jì)、土地規(guī)劃和開(kāi)發(fā)的公司等團(tuán)體，以及文化和社區(qū)團(tuán)體聘請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)師為景觀設(shè)計(jì)和管理提供技術(shù)解決方案。畢業(yè)生通常為一個(gè)已建立的機(jī)構(gòu)工作，以獲得行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和注冊(cè)新西蘭景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)。

　　然后，他們可以繼續(xù)在世界范圍內(nèi)的類(lèi)似機(jī)構(gòu)工作，要么擴(kuò)大或進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化他們的經(jīng)驗(yàn)，要么開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。那些熱衷于質(zhì)疑、研究和解決問(wèn)題的學(xué)生，可能會(huì)考慮研究生階段的學(xué)習(xí)，作為進(jìn)入景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)生涯的一步。除此之外，政策和規(guī)劃部門(mén)需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，景觀設(shè)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生可以通過(guò)研究生學(xué)習(xí)或研究獲得。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生可以通過(guò)這種方式來(lái)建立自己的設(shè)計(jì)公司，并獲得成功。

　　景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所 (e.g., Rough & Milne Landscape Architects, Isthmus, Boffa Miskell)

　　城市或區(qū)域委員會(huì) (e.g., Auckland Council)

　　多學(xué)科的咨詢(xún) (e.g., BECA, Opus International Consultants Ltd.)

　　政府 (e.g., Audit New Zealand, The Department of Internal Affairs)

　　景觀設(shè)計(jì)咨詢(xún)（自雇/創(chuàng)業(yè)）

　　景觀建設(shè) (e.g., Goom Landscapes, Artwork Landscapes)

　　苗圃 (e.g., Southern Woods)

　　高等教育機(jī)構(gòu) (e.g., Lincoln University)

　　電子商務(wù)網(wǎng)站 (e.g., The PlantStore)

　　全日制年薪（新西蘭元）4許多本科畢業(yè)生的起薪在每年40,000-55,000新元。入門(mén)級(jí)別的工作是今后承擔(dān)更多責(zé)任和報(bào)酬職位的墊腳石。就業(yè)能力的增強(qiáng)，取決于整個(gè)的生活經(jīng)歷，不管是和工作有關(guān)的，還是通過(guò)融入社區(qū)、志愿工作，或者工作和學(xué)習(xí)期間所獲得可轉(zhuǎn)化的能力和技能；所有這一切可以幫助提升競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)展人脈，以及向未來(lái)的雇主展示你的工作熱情。