基本信息：
姓名：吳同學
畢業(yè)院校和專業(yè)：IB課程 英國高中
錄取院校和專業(yè)：倫敦大學學院-教育研究
獲得學簽時間：2020年6月
上課時間：2020年9月
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案例分析：
學生9-11年級在英國中學就讀，為了未來本科時候的選擇可以更為廣泛，學生轉學到另一個高中學習非常具有挑戰(zhàn)性的IB課程。老師對學生的軟硬實力和留學需求進行了深層的挖掘，并在眾多專業(yè)中遴選出UCL教育研究這一專業(yè)，該專業(yè)要求IB成績?yōu)?4-36分，學生完全滿足學校的入學門檻要求。課程內容上，UCL的教育研究是一門整合了多個學科的專業(yè)，目的在于探索人類對于教育的看法，除了在學校內進行的教育外，本學科將研究教育在所有社會單位（家庭、工作場所等）是如何發(fā)生的，并將從國際化的視角對各個時期的教育進行批判性的理解，非常符合學生的興趣范圍，另外UCL教育研究專業(yè)也非�？粗貙W生既往的社會實踐經(jīng)歷。最終學生拿到了滿意的offer。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學先進機器人
