加拿大學生和家長在11年級時候的信息收集，去偽存真的工作，可以對12年級大學規(guī)劃起到事半功倍的作用。12年級大學規(guī)劃是依據(jù)學生在12年級的成績以及學生各方面的因素，從11年級形成的信息庫里選取適合學生成績的大學規(guī)劃，形成大學申請?zhí)蓐牎Ｔ?2年級學習過程中，只要在申請截止日期之前，及時調(diào)整大學申請?zhí)蓐牎?/P>
如果一個學生在11年級沒有形成專屬自己的大學規(guī)劃的信息庫，那么12年級大學規(guī)劃就仿佛是沒有基礎(chǔ)的房子。在時間的壓迫下，為了完成大學申請而匆匆規(guī)劃。這樣的規(guī)劃沒有信息庫的支持，學生也沒有盡可能多地去了解將來可能上的大學，更沒有全面了解一個專業(yè)在加拿大各個大學的情況。每年，我都看見很多學生，在沒有充分了解一個專業(yè)，了解加拿大主要大學的時候，匆匆申請大學，人云亦云。
這樣的申請，就會出現(xiàn)別人申請商科，我也申請商科；別人申請會計，我也申請會計，但是商科將來做什么，會計將來做什么，基本上不知道。每個人的情況都不一樣，形成專屬一個學生的大學規(guī)劃和申請才是對學生將來學習和發(fā)展有用的規(guī)劃和申請。
起跑、中途跑、加速跑、沖刺跑，都是為了最后的撞線。對于大學規(guī)劃和申請來說，申請就是最后的撞線。撞線的時間很短，但是沒有之前的準備，撞線必定撞得頭破血流。
加拿大本科文科轉(zhuǎn)工科：荊棘之路還是逆襲契機？
