BBC：疫情后，部分學生需2年才能追上進度

　　在疫情期間，全世界的孩子們都經歷了停課、長長長的假期、線上課程、在家自學。但并不是所有家庭的孩子都按時跟上學習進度，貧富家庭的差距更是尤其明顯。

　　英國財政研究所Institute of Fiscal Studies的調查顯示：相比富裕家庭，貧窮背景家庭的孩子，每天學習時間至少缺失一個小時。一位校長表示，有些孩子想要追上正常該有的學業(yè)水平，至少要花兩年時間！

　　英國孩子學習差距

　　英國財政研究所Institute of Fiscal Studies調查了5500個有學齡兒童的英格蘭家庭，對比了20%的最富裕家庭和20%最貧窮家庭。結果顯示：

　�、僭谝咔橥Ｕn期間，富裕家庭的孩子每天學習的時間更長，讓貧富背景的學生差距更加明顯，尤其是小學階段的。相比較，富裕家庭的孩子每天花在教育活動中的時間平均多75分鐘；

　　②有42%的窮人家庭孩子可以會有網課和學校的幫助，而58%的富裕家庭孩子能夠獲得學校的幫助；

　　③37%的富裕家庭孩子有自己的學習空間，擁有自己電腦和平板的比例也會更大；

　　一家擁有若干所學校的信托基金負責人Kirsty表示：在英格蘭，貧富家庭的教育原本就存在一定的差距，我們一直嘗試縮小甚至關閉。但因為疫情的影響，孩子們之間的差距越拉越大了。算上9月重新開學后，再加上下一個學年，可能小學生們都努力追趕進度了，有的孩子可能要花更長時間。

　　比如來自單親家庭的11歲的學生Phoebe，9月開始要升入中學。雖然小學St Mary and St Thomas提供了學習資料包，但她還是擔心自己的數學課程落下進度，父親George也不懂學校的課程，無法輔導。

　　英國政府補習計劃

　　為了應對這種教育不平等和落差，英國政府一再強調會在9月讓所有孩子返校，這樣可以最大程度的保證跟上學習進度。

　　另外，為了應對這種差距，英國政府計劃為中小學10億英鎊補課資助，可以幫助孩子們趕上落下的課程。這筆費用也是政府計劃在三年內為教育投資140億英鎊的費用之一。其中有6.5億英鎊將分發(fā)給英國的中小學校長，由他們計劃給學生安排輔導課程，有3.5億英鎊是用于最弱勢群體的補課費用。

　　這項計劃，主要為了幫助小學階段的孩子補習英語和數學，中學階段的孩子則側重專門的學科。針對9月重新開學計劃，還會有專門的Summer activity schemes和emotional support。

　　不管在英國，還是國內學校，或者世界各地，停課都造成了學生的學習進度參差不齊，學霸更上一層樓，學渣卻碎成渣，中間夾雜了大滑坡和逆風翻盤的孩子們。