奧克蘭理工大學(xué)網(wǎng)課大揭秘！線上課程七大常見問題解答！

　　2020年，我們已在“抗疫”戰(zhàn)斗中度過了半年多的時間。

　　各大高校都紛紛網(wǎng)絡(luò)授課，這所「新西蘭八大」之一的奧克蘭理工大學(xué)（AUT）也不例外。7月20日，是奧克蘭理工大學(xué)第二學(xué)期開學(xué)的日子。現(xiàn)在還有些同學(xué)依舊對是否上網(wǎng)課、是否適應(yīng)網(wǎng)課教學(xué)、交全額學(xué)費上網(wǎng)課是否合算等問題很糾結(jié)。

　　這次，立思辰留學(xué)云小編就來對AUT線上課程相關(guān)問題進行全面解答，讓你更加細(xì)致地了解線上課程，方便同學(xué)們做決定和選擇。

　　關(guān)于奧克蘭理工大學(xué)（AUT）：

　　01 除了考雅思、托福，是否有其他方式去AUT？

　　當(dāng)然可以！雖然疫情給有意向留學(xué)的同學(xué)帶來了巨大挑戰(zhàn)，但絕對也給大家?guī)�來了無限的機會！比如AUT接受更多的英文成績。除接受雅思和托福成績外，還認(rèn)可：

　　除此之外，學(xué)校的語言中心也提供價格優(yōu)惠的線上大學(xué)英語直升班GIE，相對非疫情時期，AUT 放寬了英語的入學(xué)門檻兒。

　　02 全日制還是非全日制上網(wǎng)課？

　　第二學(xué)期上網(wǎng)課既可以全職學(xué)習(xí)，也可以兼職學(xué)習(xí)。如果兼職學(xué)習(xí)，你需要先經(jīng)你的學(xué)院同意，新生需要聯(lián)系學(xué)生服務(wù)中心：studenthub@aut.ac.nz

　　03 如果不適應(yīng)，可以退學(xué)和退學(xué)費嗎？

　　學(xué)校已經(jīng)提前了解到大家的這點疑慮，所以如果上了幾天課覺得不適應(yīng)，可以申請退學(xué)和退費，但是這一切都要注意截止日期。

　　這里要提醒同學(xué)們，萬事開頭難，剛上課的幾周比較難以跟上，但是幾周后都會逐漸適應(yīng)。需要咬緊牙關(guān)堅持幾周。

　　04 上網(wǎng)課影響我的畢業(yè)后工簽嗎？

　　上網(wǎng)課，可能會影響到一些學(xué)生申請畢業(yè)后工簽。

　　移民局要求學(xué)生在新西蘭境內(nèi)校園上課的時長要不低于30周，才可申請畢業(yè)后工簽。當(dāng)然如果你打算學(xué)完就回國，這個政策對你沒有影響。

　　05 網(wǎng)課采用什么教學(xué)方式？

　　有別于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，線上學(xué)習(xí)無法身臨其境聽老師講課，但隨著教育技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，"線上"和"線下"相結(jié)合的混合式教學(xué)模式已逐步成為當(dāng)今高校主流教學(xué)模式。

　　第二學(xué)期隨著境內(nèi)學(xué)生返校上課，網(wǎng)課教學(xué)主要針對境外的留學(xué)生，你也和來校園上課的同學(xué)一樣，聽老師講PPT和解答問題，參加分組討論，下課按照課堂進度預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、查資料、做作業(yè)。上網(wǎng)課的好處是，你可以坐在電腦前不受干擾地聽課，聽不懂就錄下來重復(fù)聽，老師給每位同學(xué)的關(guān)注和耐心更多。

　　新西蘭境內(nèi)學(xué)生將恢復(fù)線下校園教學(xué)，線上授課則主要面向新西蘭境外的國際學(xué)生。線上學(xué)習(xí)的同學(xué)也將同在校學(xué)習(xí)的其他同學(xué)一樣，聽老師講課，參與問答和分組討論，課后按照課程計劃預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、查閱資料和完成作業(yè)。

　　AUT線上教學(xué)主要使用Blackboard和Blackboard Collaborate，以及Microsoft Office365，Microsoft Teams，Zoom，Panopto等平臺。

　　06 第二學(xué)期開設(shè)哪些線上課程？

　　因AUT開設(shè)的許多課程要求在工作坊和實驗室完成，所以不是所有課程都提供線上教學(xué)。將在今年第二學(xué)期開設(shè)的課程列在此處https://www.aut.ac.nz/international/study-options-for-international-students/online-programmes-for-international-students

　　07 線上課程的考核和成績記錄方法有哪些？

　　Re-design：重新設(shè)計教材，在保證教學(xué)質(zhì)量前提下，幫助學(xué)生順利完成線上課程學(xué)習(xí)；

　　Reduce：減少作業(yè)量和考核次數(shù)，緩解學(xué)生壓力；

　　Remove：取消考試，采用多元化考核評估方式。

　　此外，學(xué)校還推出3條重要政策：

　　如疫情封鎖期間無法完成考核，可采用臨時成績（Still to complete），另行補考；

　　暫停《學(xué)習(xí)進度規(guī)定》，因疫情影響學(xué)習(xí)成績，仍可以繼續(xù)進入下一學(xué)期學(xué)習(xí)；

　　不及格成績不計入學(xué)生GPA。

　　當(dāng)然，以上的貼心政策這并不意味著對教學(xué)質(zhì)量的妥協(xié)，學(xué)校將會繼續(xù)奉行為雇主、社會和全球培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的教學(xué)理念，并將以實際行動幫助和支持學(xué)生在困難時期按時順利完成課業(yè)，達(dá)到學(xué)術(shù)要求。